目的了解60岁及以上老年体检人群中听力损失的发病情况,探索纯音听阈测试用于老年人群听力筛查的可行性及适合我国国情的筛查标准。方法本研究为横断面研究,对2023年2—12月在北京协和医院体检中心进行体检的1066例老年人(男性619例,女性447例;年龄60~90岁,平均66.5岁)进行中文版老年听力障碍筛查量表(Chinese version Hearing Handicap Inventory for the Elderly Screening,CHHIE-S)筛查和纯音听阈测试。使用不同的筛查未通过标准计算老年人群中纯音听阈测试筛查未通过的比例,并比较其与CHHIE-S量表筛查结果的一致性,探讨合理的筛查标准。应用SPSS 27.0软件进行统计分析。结果该老年人群中18.39%(196/1066)存在中度及以上听力损失。使用固定强度策略单一频率不通过即判定为听力筛查未通过的筛查阳性率显著高于根据500、1000、2000、4000 Hz四个频率的平均听阈(4-frequency pure-tone average,4fPTA)高于临界值而得到的阳性率,差异有统计学意义(χ^(2)=136.56,P<0.001)。纯音听阈筛查较好耳4fPTA>35 dBHL与CHHIE-S量表得分>8分结果的一致性最好,Kappa值为0.554(P<0.001),阳性率为15.57%(166/1066)。结论在老年体检人群中进行基于纯音听阈测试的听力筛查是有效可行的方案。基于被筛查老年人群的主观感觉,纯音听阈测试双耳4fPTA均大于35 dBHL可能为听力筛查未通过的合理标准。
目的比较网络教学与传统教学在超声专业血管超声理论培训中的效果。方法纳入2020年度北京协和医院超声规培基地的第一年规培医师共21名,将其随机分为传统教学组11名,网络教学组10名。传统教学组进行现场理论授课,网络教学组进行在线直播教学。培训开始前和结束后,纳入对象均进行血管超声知识测试,并进行课程满意度调查。比较2组的测试评分及课程满意度调查结果。结果培训前,传统教学组血管超声知识测试分数的平均分为(73.50±18.11)分,网络教学组的平均分为(73.18±13.09)分,2组比较差异无统计学意义(P=0.803)。培训后,传统教学组与网络教学组的平均分比较(87.50±10.87 vs 85.00±10.25),差异无统计学意义(P=0.532)。2组培训后的血管超声知识测试分数均较培训前有显著提高,差异均有统计学意义(P均<0.05)。2组规培医师对课程内容和授课方式的满意度差异无统计学意义(P均>0.05)。结论网络教学在血管超声理论培训方面能够实现教学目标,提升规培医师血管超声的诊断能力,具有与传统教学方式相当的教学效果,并具有便捷性和在线互动的优势。
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