检索结果-内蒙古大学图书馆

中小学班主任 2025年第3期 1-1页

作者：辜伟节中国教育学会班主任专业委员会学术委员会

在新时代的教育征程中,肩负宏大使命的号角声召唤着每一位教育工作者,尤其是班主任,担当起“强国强师”的时代重任。正如苏霍姆林斯基所言:“教育的目的是使人具有健全的心灵。”敬业精神不仅是教育家内在的动力,也是推动社会进步的基... 详细信息

在新时代的教育征程中,肩负宏大使命的号角声召唤着每一位教育工作者,尤其是班主任,担当起“强国强师”的时代重任。正如苏霍姆林斯基所言:“教育的目的是使人具有健全的心灵。”敬业精神不仅是教育家内在的动力,也是推动社会进步的基石。班主任作为学生心灵的引航者、成长的陪伴者、品德的塑造者,不仅要传递知识,更需塑造心灵。

关键词：班主任教育工作者苏霍姆林斯基塑造者学生心灵塑造心灵号角声敬业精神

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班主任:弘扬教育家理想精神强师的育人灵魂

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中小学班主任 2025年第1期 1-1页

作者：辜伟节中国教育学会班主任专业委员会学术委员会

冬去春来,时光茬苒;万象更新,革故鼎新。随着新年的钟声悠扬响起,我们又迎来了一个激情豪迈、充满希望、机遇与挑战并存的新开端。《中小学班主任》杂志在此与您一起,翻开新的时代页面,展望教育领域的新篇章。中小学班主任时刻肩负着塑... 详细信息

冬去春来,时光茬苒;万象更新,革故鼎新。随着新年的钟声悠扬响起,我们又迎来了一个激情豪迈、充满希望、机遇与挑战并存的新开端。《中小学班主任》杂志在此与您一起,翻开新的时代页面,展望教育领域的新篇章。中小学班主任时刻肩负着塑造学生美好心灵、引领学生健康成长的教育重任。在这辞旧迎新之际,回顾班级育人的难忘历程,不只是收获的喜悦,更是对未来的憧憬。

关键词：中小学班主任革故鼎新理想精神育人机遇与挑战塑造学生美好心灵教育家

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班主任:弘扬教育家大爱精神强师的育人情怀

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中小学班主任 2025年第5期 1-1页

作者：辜伟节中国教育学会班主任专业委员会学术委员会

在中国式教育现代化的壮阔征程中,教育强国强师战略如同一座明亮的灯塔,照亮着民族复兴之路。班主任作为担当新时代基础教育深度变革重任的中坚力量,承载着弘扬教育家大爱精神的伟大使命。面对教育强国强师的新挑战,班主任不仅是知识的... 详细信息

在中国式教育现代化的壮阔征程中,教育强国强师战略如同一座明亮的灯塔,照亮着民族复兴之路。班主任作为担当新时代基础教育深度变革重任的中坚力量,承载着弘扬教育家大爱精神的伟大使命。面对教育强国强师的新挑战,班主任不仅是知识的传递者,更是学生人格塑造的引路人。

关键词：教育强国班主任传递者大爱精神基础教育中国式教育复兴之路引路人

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班主任:弘扬教育家守正精神强师的育人立场

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中小学班主任 2025年第7期 1-1页

作者：辜伟节中国教育学会班主任专业委员会学术委员会

在教育强国规划纲要的指引下,我们正迈向中国式教育现代化的新征程。班主任作为学生成长的引路人,承担着立德树人的时代使命,不仅是知识的传递者,更是心灵的塑造者。务必高举守正旗帜,肩负起培根铸魂、润心启智育人的重任。正如苏霍姆... 详细信息

在教育强国规划纲要的指引下,我们正迈向中国式教育现代化的新征程。班主任作为学生成长的引路人,承担着立德树人的时代使命,不仅是知识的传递者,更是心灵的塑造者。务必高举守正旗帜,肩负起培根铸魂、润心启智育人的重任。正如苏霍姆林斯基所言:“教育者的使命在于让每个孩子都抬起头来走路。”班主任应以教育家精神为指引,塑造立德树人新格局,成为实现中国式教育现代化的重要支柱。

关键词：守正精神教育家精神立德树人班主任

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班主任现代化:走向中国式教育现代化的核心力量——2024年度《中小学班主任》(班级育人)主题选择与内涵阐释

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中小学班主任 2023年第19期 8-12,22页

作者：辜伟节中国教育学会班主任专业委员会学术委员会

一、主题选择的关键理由(一)弘扬党的二十大精神的主旋律建设新时代中国式现代化强国承载着亿万中国人的梦想与福,走出一条中国特色、中国专享、中国首创的现代化之路是新时代中国特色社会主义道路探索的核心要义。习近平总书记在党的... 详细信息

一、主题选择的关键理由(一)弘扬党的二十大精神的主旋律建设新时代中国式现代化强国承载着亿万中国人的梦想与福,走出一条中国特色、中国专享、中国首创的现代化之路是新时代中国特色社会主义道路探索的核心要义。习近平总书记在党的二十大报告中强调“从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。

关键词：中小学班主任主题选择中国式现代化核心力量社会主义现代化强国中国式教育现代化之路班级育人

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2019《中小学班主任》的主题抉择

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中小学班主任 2018年第6期 19-21页

作者：辜伟节中国教育学会班主任专业委员会学术委员会

为了全面深人地学习贯彻习总书记在全国教育大会上的讲话和全国教育大会精神,中国教育学会班主任专业委员会于9月28日在南京《中小学班主任》编辑部组织召开了“学习贯彻全国教育大会精神暨《中小学班主任》2019主题抉择研讨会”。参加... 详细信息

为了全面深人地学习贯彻习总书记在全国教育大会上的讲话和全国教育大会精神,中国教育学会班主任专业委员会于9月28日在南京《中小学班主任》编辑部组织召开了“学习贯彻全国教育大会精神暨《中小学班主任》2019主题抉择研讨会”。参加会议的有主任和部分副主任委员、学术委员会部分副主任委员、秘书处部分副秘书长、杂志主编、执行主编和核心编委等近30人。会上,根据中国教育学会《关于认真学习全国教育大会精神的通知》要求,系统学习了习总书记关于教育的重要论述,教育部召开的“教育系统学习贯彻全国教育大会精神视频会”精神,教育部党组书记、部长陈宝生的专题辅导报告和教育部党组下发的《关于认真学习贯彻全国教育大会精神的通知》等重要文献。同时,围绕《中小学班主任》杂志的办刊主旨和组稿要求,进一步明确2019年度6期的主题。经过与会代表的集思广益、多元论证,形成了主题共识。

关键词：班主任中小学中国教育学会专业委员会系统学习学术委员会教育部副秘书长

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2020年《中小学班主任》(班级育人版)主题及内涵解析

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中小学班主任 2019年第11期 8-9页

作者：辜伟节中国教育学会班主任专业委员会学术委员会

2019年8月16日,《中小学班主任》杂志社在南京组织召开了2020年主题定位研讨编委会。经过与会代表的多元思考、集思广益、理性论证,形成了"班主任强化学生发展指导"的大主题共识,并确立了2020年杂志6期系列主题为:素养发展指... 详细信息

2019年8月16日,《中小学班主任》杂志社在南京组织召开了2020年主题定位研讨编委会。经过与会代表的多元思考、集思广益、理性论证,形成了"班主任强化学生发展指导"的大主题共识,并确立了2020年杂志6期系列主题为:素养发展指导、理想育人指导、心理健康指导、学习科学指导、生涯规划指导、生活体验指导。各主题的具体内涵解析如下:1.素养发展指导。这一主题直接指向班主任立德树人、发展学生核心素养,关系到为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的教育本质问题,是学生发展指导的出发点和归宿。

关键词：中小学班主任立德树人学生核心素养心理健康指导主题定位生活体验人的教育多元思考

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深耕育人刊品:创写美好教育时代新篇章——写在《中小学班主任》创刊五周年之际

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中小学班主任 2022年第3期 10-13页

作者：辜伟节中国教育学会班主任专业委员会学术委员会

时光如梭,岁月如歌.在人们伴随着2022浓浓早春、悠扬美妙的虎年钟声,生机勃勃、豪情满怀地踏上新的征程之际;在喜迎党的二十大胜利召开,进一步弘扬百年大业、开启新百征程、迎接更大挑战的凯歌声中,《中小学班主任》杂志迎来了创刊五周... 详细信息

时光如梭,岁月如歌.在人们伴随着2022浓浓早春、悠扬美妙的虎年钟声,生机勃勃、豪情满怀地踏上新的征程之际;在喜迎党的二十大胜利召开,进一步弘扬百年大业、开启新百征程、迎接更大挑战的凯歌声中,《中小学班主任》杂志迎来了创刊五周年的时刻.抚今追昔,感慨良多.

关键词：中小学班主任时光如梭岁月如歌育人美好教育新篇章创刊

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为构建和谐学校而努力

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中小学校长 2006年第11期 36-38页

作者：黄书文中国教育学会小学教育专业委员会学术委员会副主任

党的十六届四中、六中全会明确提出要建立和谐社会，这是时代赋予我们的具有历史意义的战略任务。作为培养一代新人的基础教育，不仅是实施素质教育、促进学生全面发展的主战场，同时也是对广大少年儿童实施和谐发展最佳教育时期的主阵... 详细信息

党的十六届四中、六中全会明确提出要建立和谐社会，这是时代赋予我们的具有历史意义的战略任务。作为培养一代新人的基础教育，不仅是实施素质教育、促进学生全面发展的主战场，同时也是对广大少年儿童实施和谐发展最佳教育时期的主阵地。为了构建和谐学校，我们必须凝聚领导合力，建设和谐的领导班子，提升管理能力；锻造和谐的教师团队，激励教师强化自身素质；面向全体学生，促进学生和谐愉快地发展。

关键词：和谐社会学校学生全面发展基础教育领导班子教师团队六中全会历史意义

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以校为本大有可为——我当校长40年的最深体会

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中小学校长 2005年第10期 41-43页

作者：黄书文中国教育学会小学教育专业委员会学术委员会副主任

一所学校有无改革创新精神，是否认真贯彻党和国家教育方针，能否促进学生全面发展，教师素质提高如何，校长起着举足轻重的作用。特别当今社会又面临着知识经济时代的挑战，校长责任尤为重要。陶行知先生把校长比作学校的灵魂，确有道... 详细信息

一所学校有无改革创新精神，是否认真贯彻党和国家教育方针，能否促进学生全面发展，教师素质提高如何，校长起着举足轻重的作用。特别当今社会又面临着知识经济时代的挑战，校长责任尤为重要。陶行知先生把校长比作学校的灵魂，确有道理。几十年来的校长生涯，我最深切地感受就是必须坚持以校为本，才能大有可为。以下三点体会供大家参考。

关键词：校长创新精神校本管理小学教师培训

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