检索结果-内蒙古大学图书馆

中小学班主任 2024年第23期 1-1页

作者：辜伟节中国教育学会班主任专业委员会学术委员会

迈向中国式教育现代化的大变革、大转型、大发展的新时代,全面落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》的现实精神,召唤班主任在积极追求班级评价现代化的育人增值境界中,实现自身现代化的素养增值。班级评价现代化的... 详细信息

迈向中国式教育现代化的大变革、大转型、大发展的新时代,全面落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》的现实精神,召唤班主任在积极追求班级评价现代化的育人增值境界中,实现自身现代化的素养增值。班级评价现代化的变革实践作为学校班级育人的第一生产力,已经成为深度立德树人,促进教育高质量发展,培育学生个性素养的核心要素、关键引擎和重力保障。直接关乎班级教育良好生态塑造,影响学生未来美好生活的发展方向,具有“牵一发而动全身”的重大时代意义,是班级教育现代化的原点推动力。

关键词：班级教育班主任立德树人第一生产力班级评价教育评价改革育人中国式教育

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班主任:共情涵育之师的育人力量

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中小学班主任 2023年第15期 1-1页

作者：辜伟节中国教育学会班主任专业委员会学术委员会

在沿着党的二十大指明的走向新时代中国式教育现代化的新征程上,如何践行习近平“中国特色社会主义教育思想”,全面开启新时代“教育强国”高质量发展的战略伟业,坚守“办好人民满意的教育”初心,关乎当今每个教育人如何彰显以人民为中... 详细信息

在沿着党的二十大指明的走向新时代中国式教育现代化的新征程上,如何践行习近平“中国特色社会主义教育思想”,全面开启新时代“教育强国”高质量发展的战略伟业,坚守“办好人民满意的教育”初心,关乎当今每个教育人如何彰显以人民为中心发展教育的价值追求。

关键词：教育强国班主任以人民为中心中国式教育教育的价值办好人民满意的教育育人中国特色社会主义教育

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班主任:坚守仁爱之品的育人向度

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中小学班主任 2022年第5期 1-1页

作者：辜伟节中国教育学会班主任专业委员会学术委员会

在聚焦“新百年”目标、开启全面建设社会主义现代化国家、致力于实现中华民族伟大复兴的新征程中,班主任作为学生品格、知识、思维、奉献的“四个引路人”,如何进一步落实习近平倡导的具有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”... 详细信息

在聚焦“新百年”目标、开启全面建设社会主义现代化国家、致力于实现中华民族伟大复兴的新征程中,班主任作为学生品格、知识、思维、奉献的“四个引路人”,如何进一步落实习近平倡导的具有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的“四有好教师”精神实质,是深刻把握班主任仁爱之品本质内涵、体现弘扬中华民族优良传统、践行立德树人根本任务、实施《新时代爱国主义教育实施纲要》、修炼“大爱大德大情怀”必备品德的核心旨向,也是班主任自觉培养具有健康人格、高尚志趣。

关键词：爱国主义教育班主任立德树人健康人格学生品格仁爱之心道德情操大情怀

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班主任:修炼慧导之品的育人艺术

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中小学班主任 2022年第23期 1-1页

作者：辜伟节中国教育学会班主任专业委员会学术委员会

在举国上下全面落实党的二十大精神、班主任履职新时代立德树人使命的新征途中,按照《新时代基础教育强师计划》的新要求,直面提升班主任思想政治素质、师德师风水平和教育教学能力等方面的挑战已成当下新任务。随着以核心素养导向新课... 详细信息

在举国上下全面落实党的二十大精神、班主任履职新时代立德树人使命的新征途中,按照《新时代基础教育强师计划》的新要求,直面提升班主任思想政治素质、师德师风水平和教育教学能力等方面的挑战已成当下新任务。随着以核心素养导向新课标时代的课程变革进入深水区。

关键词：教育教学能力班主任课程变革立德树人基础教育师德师风新课标育人艺术

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班主任:生涯规划指导的价值取向

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中小学班主任 2020年第9期 1-1页

作者：辜伟节中国教育学会班主任专业委员会学术委员会

面对日益开放的全球化环境,多元社会价值观念的呈现,教育现代化的现实挑战,如何在中小学校真正落实立德树人的根本任务,发展学生的核心素养,呼唤着每一个有责任担当的班主任自觉强化学生发展指导的意识与行为。《国家中长期教育改革与... 详细信息

面对日益开放的全球化环境,多元社会价值观念的呈现,教育现代化的现实挑战,如何在中小学校真正落实立德树人的根本任务,发展学生的核心素养,呼唤着每一个有责任担当的班主任自觉强化学生发展指导的意识与行为。《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布,开启了我国探索构建学生发展指导育人的道路。

关键词：核心素养班主任立德树人中小学校教育改革与发展责任担当学生发展指导全球化环境

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班主任:激情追梦之师的育人坚守

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中小学班主任 2023年第7期 1-1页

作者：辜伟节中国教育学会班主任专业委员会学术委员会

在这个激情澎湃的新时代,班主任作为助推高质量教育发展的核心力量,如何更好地担当使命、创新变革、大有作为?这一带有现实终极性关怀的教育追问,直抵教育的根本价值,牵引着我们以“追求正向情感、激扬发展热情、充满梦想期待”为特征... 详细信息

在这个激情澎湃的新时代,班主任作为助推高质量教育发展的核心力量,如何更好地担当使命、创新变革、大有作为?这一带有现实终极性关怀的教育追问,直抵教育的根本价值,牵引着我们以“追求正向情感、激扬发展热情、充满梦想期待”为特征的积极心理,朝着党的二十大确立的新目标。

关键词：班主任积极心理高质量教育激情澎湃核心力量创新变革育人终极性

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班主任:启智悟道之师的育人品质

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中小学班主任 2023年第19期 1-1页

作者：辜伟节中国教育学会班主任专业委员会学术委员会

全面驶上新时代基础教育高质量发展新征程的快车道,坚持造就“大国良师”班主任强师建功新时代的价值取向,深入落实习近平总书记“培根、铸魂、启智、润心”的教育本质新定位,主动履行新时代师者“传播知识、传播思想、传播真理”的教... 详细信息

全面驶上新时代基础教育高质量发展新征程的快车道,坚持造就“大国良师”班主任强师建功新时代的价值取向,深入落实习近平总书记“培根、铸魂、启智、润心”的教育本质新定位,主动履行新时代师者“传播知识、传播思想、传播真理”的教育角色新使命,体现“大国良师”班主任“启智悟道之师”育人品质的教育价值新追求。班主任在诠释立德树人教育真谛,成为学生为学、为事、为人的“大先生”引路人的过程中,如何精心引导学生、启迪智慧、领悟真理,促进学生成长为全面而睿智发展的人,是高素质强师的当务之急。

关键词：班主任教育本质传播思想启智教育角色启迪智慧基础教育良师

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班级管理与班主任领导力

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中小学班主任 2018年第4期 1-1页

作者：王铁军中国教育学会班主任专业委员会学术委员会江苏陶行知研究会江苏第二师范学院

班级管理是学校管理丛林中不可或缺的单元。它是在一定教育思想、管理思想的指导下,对班级工作进行决策、计划、组织、控制和评估,师生协同作用以达到立德树人目标的活动。有品质、有效能的班级管理,有利于班级系统、协调、有序地运行,... 详细信息

班级管理是学校管理丛林中不可或缺的单元。它是在一定教育思想、管理思想的指导下,对班级工作进行决策、计划、组织、控制和评估,师生协同作用以达到立德树人目标的活动。有品质、有效能的班级管理,有利于班级系统、协调、有序地运行,有利于形成团结和谐的组织氛围,有利于学生快乐健康地成长。

关键词：班级管理班主任学校管理教育思想管理思想协同作用有效能组织

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