检索结果-内蒙古大学图书馆

中国学校卫生 2014年第1期35卷 88-90页

作者：黎永锋马绍斌范存欣周薇薇暨南大学医学院医学心理学与行为科学教研室广东广州510632 暨南大学医学院卫生学教研室

目的了解广州市某高校大学生艾滋病歧视现状及其可能影响因素,为降低艾滋病歧视、预防艾滋病提供参考依据。方法采用目的抽样方法,对广州市某高校678名大学生进行艾滋病相关问题问卷调查。结果艾滋病非传播途径、传播途径及预防知识得... 详细信息

目的了解广州市某高校大学生艾滋病歧视现状及其可能影响因素,为降低艾滋病歧视、预防艾滋病提供参考依据。方法采用目的抽样方法,对广州市某高校678名大学生进行艾滋病相关问题问卷调查。结果艾滋病非传播途径、传播途径及预防知识得分在不同年级、生源地、专业大学生之间差异均有统计学意义(P值均<0.01);不同年级大学生对艾滋病病人及其家属的处境得分差异有统计学意义(P<0.05)。艾滋病非传播途径知识得分、预防知识得分与其对艾滋病歧视态度得分均呈负相关,对待艾滋病感染者/病人及其家属处境理解与其对艾滋病歧视态度呈正相关(P值均<0.05)。Logistic回归分析显示,生源地和对艾滋病感染者/病人及其家属处境的理解是影响大学生对艾滋病感染者/病人态度的主要因素(P值均<0.05)。结论应加强大学生艾滋病健康教育,提高大学生对艾滋病歧视及其危害的认知和了解,以减少艾滋病歧视现象。

关键词：获得性免疫缺陷综合征健康知识,态度,实践学生

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药物成瘾者工作记忆在焦虑对抑制性影响中的调节作用

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中山大学学报（医学科学版） 2013年第2期34卷 305-310页

作者：曾红武晓艳暨南大学医学院医学心理学与行为科学教研室广东广州510632

【目的】了解药物成瘾者的认知功能状况以及工作记忆在情绪对抑制性影响中的调节作用。【方法】采用医院焦虑抑郁量表,连续工作任务(CPT),2-back任务对150名药物成瘾者和100名在年龄、性别、教育年限以及智商相匹配的非药物成瘾者实施... 详细信息

【目的】了解药物成瘾者的认知功能状况以及工作记忆在情绪对抑制性影响中的调节作用。【方法】采用医院焦虑抑郁量表,连续工作任务(CPT),2-back任务对150名药物成瘾者和100名在年龄、性别、教育年限以及智商相匹配的非药物成瘾者实施情绪状态,抑制性和工作记忆的测试,然后采用独立样本t检验了解成瘾组和对照组在情绪、工作记忆和抑制性上的差异,相关、回归分析以及中介效应检验探讨工作记忆在焦虑和抑制性间的中介效应。【结果】成瘾组在工作记忆(2-back正确率)、焦虑、抑郁和抑制性(CPT虚报率、CPT反应时间)上呈显著差异率(P<0.05);工作记忆在焦虑影响抑制性的过程中,起到部分中介作用,中介作用的解释率为29.5%。【结论】处于戒断状态的药物成瘾者有工作记忆和抑制性的缺陷,焦虑对2-back任务正确率和CPT虚报率都有影响;药物成瘾者工作记忆在焦虑对抑制性的影响中具有中介调节作用。

关键词：药物成瘾抑制性工作记忆焦虑

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镜像神经系统—研究药物依赖行为的新靶点

引用

心理学探新 2012年第1期32卷 13-16页

作者：曾红暨南大学医学院医学心理学与行为科学教研室广州510632

镜像神经是近年来认知与大脑神经科学研究中崭新的课题,大量实验证实了镜像神经元(系统)参与到了多种心理能力的发展与进化之中。目前有研究发现,吸烟相关线索会激活尼古丁成瘾者大脑相应的动作脑区,而该区域也正是人类镜像神经区域,这... 详细信息

镜像神经是近年来认知与大脑神经科学研究中崭新的课题,大量实验证实了镜像神经元(系统)参与到了多种心理能力的发展与进化之中。目前有研究发现,吸烟相关线索会激活尼古丁成瘾者大脑相应的动作脑区,而该区域也正是人类镜像神经区域,这意味着镜像神经在相关线索激发的心理渴求中可能扮演了重要角色。该实验结果有重要的意义,动作计划脑区的神经线索反应为发展可靠的依赖行为的生物学标记提供了另一个新目标,不仅开发了一个新型的依赖行为的理论模型,还为把神经科学的研究发现运用到实践应用打下了良好的基础。

关键词：镜像神经药物依赖心理渴求

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大学生疲劳与生活方式和情绪管理的关系

引用

中国学校卫生 2012年第9期33卷 1102-1104页

作者：罗春花范存欣田唤马绍斌暨南大学医学院医学心理学与行为科学教研室广东广州510632 暨南大学医学院卫生学教研室

目的了解大学生疲劳流行现况,探讨疲劳与生活方式、情绪管理的内在关系,为进一步制定大学生疲劳预防策略提供科学依据。方法分层整群抽取广州市某高校1 038名在校大学生,采用自编大学生生活方式问卷、个人疲劳强度问卷(CIS-20)和Golema... 详细信息

目的了解大学生疲劳流行现况,探讨疲劳与生活方式、情绪管理的内在关系,为进一步制定大学生疲劳预防策略提供科学依据。方法分层整群抽取广州市某高校1 038名在校大学生,采用自编大学生生活方式问卷、个人疲劳强度问卷(CIS-20)和Goleman情绪智力量表情绪管理分量表进行调查。结果大学生疲劳报告率为38.5%。多因素分析显示,男生、无肌肉/关节/头痛、睡眠能缓解疲劳感、晚上开始睡觉越早、情绪管理得分越高的大学生疲劳发生率越低(P值均<0.05)。医药及理工专业、低年级、每日睡眠时间越短的大学生疲劳发生率越高(P值均<0.05)。结论大学生疲劳报告率高,疲劳与生活方式和情绪管理能力有关,应从这两方面干预大学生疲劳发生。

关键词：疲劳生活方式情绪回归分析学生

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暨南大学学生核辐射知识态度和行为

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中国学校卫生 2012年第3期33卷 336-337页

作者：罗春花马绍斌范存欣黎永锋暨南大学医学院医学心理学与行为科学教研室广东广州510632 暨南大学医学院卫生学教研室

目的了解暨南大学学生核辐射知识、态度和行为现况,为开展大学生核辐射健康教育提供科学依据。方法采用自编调查问卷,对便利抽样抽取的866名暨南大学学生进行核辐射知识、态度和行为调查。结果大学生关于核辐射知识得分较低,为(12.36... 详细信息

目的了解暨南大学学生核辐射知识、态度和行为现况,为开展大学生核辐射健康教育提供科学依据。方法采用自编调查问卷,对便利抽样抽取的866名暨南大学学生进行核辐射知识、态度和行为调查。结果大学生关于核辐射知识得分较低,为(12.36±3.77)分,且不同生源地得分差异有统计学意义(P<0.05),内招生得分高于外招生;不同专业学生对核相关职业及核项目态度分布不同,差异有统计学意义(P<0.01);仅6.4%的学生愿意从事核辐射相关工作,仅29.0%关注生活中的核辐射;76.9%的大学生愿意获得更多的核辐射知识,大学生核辐射知识来源于网络的占88.8%,大学生认为多种途径获得的核辐射知识可信。结论大学生对核辐射的认知水平亟待提高,有关部门应加强大学生核辐射安全意识及相关知识的教育,健康教育途径应多样化。

关键词：辐射健康知识,态度,实践学生

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镜像神经在药物心理渴求中的作用及机制

镜像神经在药物心理渴求中的作用及机制

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第十五届全国心理学学术会议

作者：曾红暨南大学医学院医学心理学教研室

持续存在的心理渴求及其导致的复吸是产生药物依赖的核心问题。心理渴求神经机制的早期影像研究,主要集中在前额皮质和奖赏中枢,这些研究为理解药物依赖行为提供了神经机制的证据。但仍然没有解决相关线索如何诱发药物心理渴求的问题。... 详细信息

持续存在的心理渴求及其导致的复吸是产生药物依赖的核心问题。心理渴求神经机制的早期影像研究,主要集中在前额皮质和奖赏中枢,这些研究为理解药物依赖行为提供了神经机制的证据。但仍然没有解决相关线索如何诱发药物心理渴求的问题。镜像神经是新近发现的位于动作脑区,能理解、分析所观察动作的目的和性质,并通过内隐模拟,产生具身情绪和认知的神经。镜像神经系统所具备的模仿和共情的能力已在许多人类行为中得到证实。最新的研究发现尼古丁成瘾者在相关线索的刺激下,其镜像神经也被激活,并形成一种直接映射式的心理渴求。镜像神经参与心理渴求形成的发现,为发展更可靠的依赖行为的生物学标记提供了另一个重要目标,但目前仍有许多问题没有解决。本研究在已有研究的基础上,采用脑成像技术,对相关线索下的心理渴求的形成、维持的脑激活情况开展研究。我们假设,在药物依赖者观看到用药相关线索时,不仅会激活额中回、前运动皮质、顶上小叶,额下回、顶内沟等动作脑区(镜像神经系统)也会被激活。两部分脑区功能互相作用,形成和维持药物渴求。整个研究拟从三个方面入手,解决三大关键问题:(1)药物依赖者在自己使用药物和观察他人使用药物时,是否会激活相同的脑神经区域,此问题涉及到药物依赖者的镜像神经是否参与到相关线索下的心理渴求的形成,是整个研究的基础。(2)不同状态(有无药物心理渴求或强弱程度不同的心理渴求)的药物依赖者在相关线索的诱发下,镜像神经的激活是否有显著差异?此研究主要解答动机是否会在相关线索激活镜像神经的情况下进一步加强镜像神经的活动的问题。(3)验证相关线索情况下,药物成瘾者前额皮质及奖赏系统是否被激活并与镜像神经相互作用,参与到心理渴求的形成与维持,并检验不同脑区激活的时间差异。探索注意、记忆及抑制性等前额皮质功能及奖赏机制与镜像神经共同参与到相关线索诱发和维持心理渴求的过程。同时,比较相关线索激活镜像神经和前额皮质及奖赏系统的时间差异,探索心理渴求的神经机制是由于在相关线索下,镜像神经的激活引发心理渴求,心理渴求再进一步激活负责注意力偏向,工作记忆和抑制性的认知神经活动及相关奖赏环路,还是相关线索同时激活两者。

关键词：镜像神经元心理渴求相关线索

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大学生希望感及其影响因素的研究

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中国健康心理学杂志 2012年第5期20卷 784-787页

作者：禹玉兰罗军李俊娇中国.广东医学院心理学教研室暨南大学管理学院

目的研究大学生希望感及影响因素。方法采用成人性情希望量表(ADHS)和自编的个人基本资料问卷对505名大学生进行测试。结果①大学生总体希望水平得分为(22.09±2.94);②学业成绩和获得奖励这2个因素影响大学生动力思维(F学业=6.20,P... 详细信息

目的研究大学生希望感及影响因素。方法采用成人性情希望量表(ADHS)和自编的个人基本资料问卷对505名大学生进行测试。结果①大学生总体希望水平得分为(22.09±2.94);②学业成绩和获得奖励这2个因素影响大学生动力思维(F学业=6.20,P<0.001;F奖励=5.29,P<0.001)和希望感水平(F学业=2.66,P<0.05;F奖励=2.41,P<0.001),性别、年龄、年级、专业、生源、学校层次、是否担任学生干部等因素对其动力思维和希望水平没有显著影响。结论大学生总体希望水平中等偏下;学业成绩和获得奖励等主观因素影响大学生动力思维和希望水平。

关键词：希望感积极心理学影响因素大学生

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正念防复吸疗法对女性戒毒人员稽延性戒断症状的干预研究

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中华行为医学与脑科学杂志 2011年第9期20卷 806-808页

作者：田唤范存欣罗春花曾红武晓艳马绍斌暨南大学医学院医学心理学与行为科学教研室广州510632 公共卫生教研室

目的探讨正念防复吸疗法对女性劳教人员稽延性戒断症状的改善效果。方法选取劳动教养管理所4个大队的戒毒人员120名，每队30人。以大队为单位，采用掷硬币法将4个大队分配到干预组和对照组，干预组成员接受正念防复吸疗法，对照组不参... 详细信息

目的探讨正念防复吸疗法对女性劳教人员稽延性戒断症状的改善效果。方法选取劳动教养管理所4个大队的戒毒人员120名，每队30人。以大队为单位，采用掷硬币法将4个大队分配到干预组和对照组，干预组成员接受正念防复吸疗法，对照组不参加。用五因素正念量表和阿片类稽延性戒断症状评定量表测量正念水平和稽延性戒断症状，用t检验、x2检验、重复测量资料的方差分析来处理数据。结果方差分析结果显示：正念在观察（F=27．87，P=0．000）、描述（F=15．10，P=0．000）维度以及正念总分（F=12．05，P=0．001）上，组间和时间有交互作用，干预组的效果好于对照组。稽延性戒断症状在渴求症状（F=7．53，P=0．007）和睡眠症状（F=4．40，P=0．038）两个维度上，组间和时问有交互作用。干预组的睡眠症状改善好于对照组，干预组干预前（5．7±4．0）分，干预后（3．5±3．1）分；对照组前测（4．3±3．6）分，后测（3．7±3．5）分。躯体症状（F=14．89，P=0．000）在干预前后有所改善。各个指标的组问主效应没有统计学差异。结论正念防复吸疗法能够提高正念水平、改善戒毒者的睡眠症状。隔离戒毒可以改善戒毒者的症状。

关键词：正念正念防复吸疗法女性物质滥用者物质戒断综合征治疗

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突发事件早期心理干预方法述评

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中国应急管理 2011年第11期 20-24页

作者：曾红暨南大学医学院心理学与行为科学教研室

早期心理干预是被广泛应用于帮助受灾人群减轻急性压力、预防创伤后应激障碍的危机应对方法。研究证实,灾后即时的社会支持和30天后实施的认知行为疗法是目前发现的有效危机干预手段。

关键词：早期心理干预创伤后应激障碍危机事件

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团体训练对大学生抑郁情绪的干预效果评价

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中华疾病控制杂志 2011年第9期15卷 758-761页

作者：董杉董晓梅代金芳王畅吴家栋曾红王声湧暨南大学医学院流行病学教研室广东广州510632 暨南大学医学院医学心理学与行为科学教研室广东广州510632

目的评价团体训练对大学生抑郁情绪的干预效果,探索高校开展团体训练的有效形式。方法采用实验组与对照组前后测准实验设计,选取40名有抑郁情绪的大学生进行为期7周的认知应对团体训练,以抑郁自评量表(SDS)、归因方式问卷(ASQ)和简易应... 详细信息

目的评价团体训练对大学生抑郁情绪的干预效果,探索高校开展团体训练的有效形式。方法采用实验组与对照组前后测准实验设计,选取40名有抑郁情绪的大学生进行为期7周的认知应对团体训练,以抑郁自评量表(SDS)、归因方式问卷(ASQ)和简易应对方式量表(SCSQ)为测量工具,在团体训练实施前、后1周对被试者进行测量,并在6个月后再次进行SDS回访测量。结果①实验组干预后抑郁得分有明显改善,前测(60.54±8.34)分,后测(49.64±8.66)分,差异有统计学意义(t=3.44,P=0.003);对照组前测得分(48.82±13.04)分,后测得分(51.63±11.42)分,差异无统计学意义(t=0.65,P=0.552)。②实验组干预后应对方式有改善,积极应对得分前测(1.63±0.48)分,后测(2.08±0.37)分,差异有统计学意义(t=3.90,P=0.001),对照组前后两次应对方式的测评得分差异均无统计学意义。③实验组干预前后词频自评与自信心评价均有较大改善。④6个月后回访显示干预效果保持良好。⑤实验组干预前后抑郁程度分布情况发生改变,干预后抑郁程度均有所降低。结论团体训练对大学生抑郁情绪干预效果比较理想,是高校促进大学生心理健康的有效模式,建议积极开展。

关键词：团体处理学生抑郁干预性研究

来源：评论

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