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扶贫产业如何实现转型发展?——基于双主体资源编排理论的柞水县木耳产业案例分析
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中国农村经济 2025年 第3期 61-80页
作者: 欧阳鑫 檀学文 吴根 中国社会科学院大学应用经济学院 中国社会科学院农村发展研究所 国家自然科学基金委员会高技术研究发展中心
后扶贫时期扶贫产业的发展模式需要从政府主导向市场主导转变。尽管这已是共识,但由政府主导向市场主导转变的机制路径仍旧存在认知“黑箱”。本文基于资源编排理论构建了双主体资源编排与产业发展动态模型,通过论证政府和市场的多期行... 详细信息
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DeepSeek赋能现代化产业体系的理论逻辑与策略选择
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改革 2025年 第4期 119-131页
作者: 阳镇 方莹莹 中国社会科学院工业经济研究所 清华大学技术创新研究中心 中国国际经济交流中心
现代化产业体系是全面建设现代化国家的重要物质基础,以DeepSeek为代表的人工智能大模型加速推动数字智能技术与各行各业的融合,为加快推动现代化产业体系建设提供了新的技术—经济范式。在基于DeepSeek构建的全新数字智能技术体系框架... 详细信息
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数字金融基本内涵与未来发展
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清华金融评论 2025年 第2期 93-95页
作者: 黄国平 中国社会科学院金融研究所 中国社会科学院投融资研究中心
数字金融是金融体系以现代数字科技为重要支撑,以数据资源作为关键生产要素,通过科技与数字据双轮驱动,协同发展,推动金融组织变革与功能完善以契合数字化、智能化社会发展要求的动态、历史演进过程.本文从金融科技角度定义数字金融技... 详细信息
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科技保险赋能新质生产力发展的现状与政策建议
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中国保险 2025年 第1期 14-17页
作者: 郭金龙 张子棋 中国社会科学院金融研究所 中国社会科学院保险与经济发展研究中心 中国社会科学院大学应用经济学院
2024年9月,国务院发布了《关于加强监管防范风险推动保险业高质量发展的若干意见》(以下简称“新国十条”),明确提出下一阶段的核心任务是推动“保险业高质量发展”,进而“服务中国式现代化大局”。新质生产力是生产力现代化的具...
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系统性变革:主流媒体深度融合的路径
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媒体融合新观察 2025年 第1期 5-11页
作者: 黄楚新 张熙悦 中国社会科学院新媒体研究中心 中国社会科学院大学新闻传播学院
在技术进阶与传播生态剧变的背景下,主流媒体在实践中不断深化融合。近年来,主流媒体在全媒体传播体系建设中取得了一定的成效,但仍面临机制创新滞后、内容原创力不足、技术应用脱节及盈利模式单一等瓶颈。通过强化顶层设计、优化政策支... 详细信息
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中国新媒体发展现状与趋势
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青年记者 2025年 第2期 28-34页
作者: 黄楚新 陈玥彤 中国社会科学院大学新闻传播学院 中国社会科学院新媒体研究中心
我国新媒体发展紧跟国家全媒体传播体系建设和媒体融合政策方向,不断完善顶层设计,加速实现技术赋能与内容创优。通过概念重塑、系统性变革、实践展演三个角度分析新媒体发展现状,解析未来我国新媒体在组织机构整合、技术伦理和跨区域... 详细信息
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财税合规视角下,新质生产力培育机制探究
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新理财(公司理财) 2025年 第2期 28-32页
作者: 李为人 中国社会科学院大学应用经济学院 中国社会科学院大学税收政策与治理研究中心
企业根据财税政策实现合规经营是稳定发展的基础,也为新质生产力培育营造内部环境;而合理的财税政策能引导企业资源投向科技创新等关键领域,有力推动新质生产力发展。党的二十届三中全会后,财税体制改革持续推进,财税政策不断调整,这使... 详细信息
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数字社会学的关键议题与中国叙事
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社会科学文摘 2025年 第3期 103-105页
作者: 吕鹏 严文利 中国社会科学院大学社会与民族学院 中国社会科学院大学数字中国研究中心
引言中国接入互联网30年,数字技术也让“数字社会学”(digital sociology)应运而生。数字社会学可以界定为以社会学的理论和方法探究数字技术在人类社会各场景中应用的过程、机制与后果的社会学分支学科。从狭义上来说,数字社会学不能... 详细信息
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多维评估与战略展望:2024年中国城市国际智能传播力报告
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对外传播 2025年 第1期 48-52页
作者: 黄楚新 薄晓静 刘玥 郭安然 中国社会科学院大学新闻传播学院 中国社会科学院新媒体研究中心
在全球化加深和媒介技术快速发展的背景下,城市成为国家形象展示和文化交流的重要窗口。加强城市国际传播能力建设,对提升中国国际话语权和传播力具有重要意义。本研究围绕基础建设、内容建设、媒体建设和城市品牌建设设计了2024年中国... 详细信息
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学习《数理金融》的十条理由——基于财富管理视角
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银行家 2025年 第1期 129-130页
作者: 王增武 中国社会科学院金融研究所 中国社会科学院大学应用经济学院 中国社会科学院大学国家金融与发展实验室宏观金融与财富管理研究中心
2024年11月,笔者接到中国社会科学院大学的电话,问是否愿意开设《数理金融》的本科生课程。作为一名上课“爱好者”,笔者欣然应允。教务老师接着与笔者说到课程开设的教材选取等问题,最后提醒笔者:“这是一门选修课,如果选课人数...
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