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减贫、文化叙事与南南发展权的实现
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人权 2018年 第1期 54-60页
作者： 卜卫 中国社会科学院新闻与传播研究所 中国社会科学院媒介传播与青少年发展研究中心
任何国家或社会的发展都是在一定文化脉络下进行的。文化叙事常常影响着发展的进程,包括人们的看法、行动及其相关政策。本文首先阐述文化叙事的重要性,进而分析关于减贫、发展和发展权以及南南合作的不同的文化叙事,并说明这种叙事对... 详细信息
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电视应尊重儿童参与权
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中国广播电视学刊 2017年 第6期 1-1页
作者： 卜卫 中国社会科学院新闻与传播研究所 中国社会科学院媒介传播与青少年发展研究中心
联合国1989年通过的《儿童权利公约》（Convention on the Rights of the Child,以下简称《公约》）规定：生存权、发展权、受保护权和参与权是儿童的基本权利。中国政府于1990年8月29日正式签署该公约,经1992年3月2日全国人民代表大会... 详细信息
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地方媒介助力“精准扶贫”战略的七个着力点
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中国记者 2016年 第4期 70-72页
作者： 卜卫 中国社会科学院新闻与传播研究所 中国社会科学院媒介传播与青少年发展研究中心
国际发展领域的发展观经历了从唯经济增长到以人为中心的范式变革,以人为本也成为中国发展的道路选择。在当下精准扶贫战略中,媒体如何按照以人为本的要求参与其中?本文给出了七个方面的建议。
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改变性别角色定型化——谈家庭性别教育
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家庭教育（中小学版） 2016年 第7期 51-55页
作者： 卜卫 中国社会科学院新闻与传播研究所 媒介传播与青少年发展研究中心
对大多数家长来说．他们可能还没有家庭性别教育的意识。但是在家庭中，自孩子一出生．性别教育的过程其实就开始了。为新生的孩子取名字．男孩女孩的名字各有不同的意义：为新生的孩子买衣服或玩具．是粉色或蓝色也因性别而不同。更重... 详细信息
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从人权角度对校园欺凌和校园暴力的认识
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人权 2016年 第5期 18-25页
作者： 卜卫 中国社会科学院新闻与传播研究所媒介传播与青少年发展研究中心 中国人权研究会
"校园欺凌"实质上是针对儿童青少年暴力的一种形式,但长久以来因为发生在儿童青少年之间而被忽略了。本文提出要从人权框架来重新审视"校园欺凌"的严重性质以及相关的校园暴力的预防和干预。对于发生在儿童青少年... 详细信息
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“卜卫与儿童”——儿童健康专题恳谈会实录
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小学生(上旬刊) 2007年 第5期 14-18页
作者： 卜卫 戴静 毛惠云 中国社会科学院媒介传播与青少年发展研究中心 中国社会科学院新闻与传播研究所 小学生杂志社
这是卜卫教授与学生进行的一场恳谈会,在毛惠云老师对著名儿童教育研究专家卜卫教授进行了热情洋溢的介绍以后,卜教授让其研究生戴静带领大家进行了一个练习反应速度的小游戏。热烈的恳谈会场面迅速拉开!以下所有的交谈都通过游戏来进行!
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女童问题的媒体倡导
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中国妇运 2006年 第2期 20-23页
作者： 卜卫 李潘 中国社会科学院新闻与传播研究所媒介传播与青少年发展研究中心、妇女传媒监测网络 中央电视台
自1995年世界妇女大会举行以来,在女性和媒介倡导领域发生了许多显著的变化.依照北京行动纲领女童战略目标,结合中国主导媒体中女童报道内容的研究和媒体领域关于女童报道的其他实践,回顾十年来的历程,我们首先欣喜地注意到了十年来媒... 详细信息
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表达是儿童的权利
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新德育．思想理论教育（行动版） 2005年 第12期 17-17页
作者： 卜卫 中国社会科学院新闻所媒介传播与青少年发展研究中心主任
对童谣问题，我认为应该从儿童权利的角度去认识。儿童作为独立的生命个体，他首先有表达的权利；第二，让成人听儿童说话，也是儿童的权利。
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今夜星光为她们灿烂
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网络传播 2004年 第4期 22-23页
作者： 卜卫 中国社会科学院新闻与传播研究所研究员．教授．媒介传播与青少年发展研究中心主任
我对IT优秀女性充满敬意。第一，她们勇敢地进入了一个被认为是传统的属于男性的技术领域；第二，她们在这个领域成功地挑战了传统的性别角色分工，获得了一定的权利；第三．当其他国家的互联网使用的性别比例逐渐接近的时候，中国的统... 详细信息
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互联网十年女性角色变化
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网络传播 2004年 第1期 38-39页
作者： 卜卫 中国社会科学院新闻与传播研究所研究员、教授、媒介传播与青少年发展研究中心主任。
最近，当有人邀请我编写一本关于互联网1O年的书时，我感到吃惊，“互联网已经10年”?的确，自1994年10月中国开放互联网服务，至今已10年!回想我第一次聆听互联网讲座时，是在1994年秋天。
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