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  • 758 篇 中文
检索条件"机构=中国科学技术大学人文与社会科学科学学院"
758 条 记 录,以下是61-70 订阅
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建国后中国学者对马赫哲学的批判与反思
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上海交通大学学报(哲学社会科学版) 2014年 第6期22卷 84-91页
作者: 吕凌峰 王松普 中国科学技术大学人文与社会科学学院 安徽合肥230026
马赫的经验批判主义对西方现代哲学特别是分析传统有重大影响,但马赫哲学在中国的传播却经历了坎坷的过程。20世纪50年代之后,由于国内外社会政治环境的影响,马赫哲学开始受到严厉的非学术性批判,"马赫主义"哲学一时成为学术... 详细信息
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中国异质性R&D人员时空分布差异比对研究
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中国科技论坛 2022年 第3期 120-129页
作者: 王高峰 杨浩东 中国科学技术大学人文与社会科学学院 安徽合肥230026
本文从基础研究、应用研究、试验发展三大创新群落以及企业、研发机构、高校三大创新主体出发,运用核密度估计、Dagum基尼系数、Moran指数等方法对中国2010—2019年31个省份异质性R&D人员的规模及结构进行比对探究。研究发现:①近1... 详细信息
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试论科学认识的不确定性与可接受风险
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自然辩证法通讯 2016年 第2期38卷 54-60页
作者: 王剑锋 徐飞 中国科学技术大学人文与社会科学学院 安徽合肥230026
本文系统分析了科学认识的不确定性,结合科学认识的工具性以及认识与实践的关联性,进一步揭示了接受科学认识可能存在的风险,在此基础上,以主体对科学认识的理性评估与寻求合理性作为对科学认识不确定性与可接受风险的解决之道,为拓展... 详细信息
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国内外创新生态系统研究演进对比分析:理论回溯、热点发掘与整合展望
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科技进步与对策 2021年 第4期38卷 151-160页
作者: 王高峰 杨浩东 汪琛 中国科学技术大学人文与社会科学学院 安徽合肥230026
创新生态系统已逐渐成为创新理论与实践的重点关注领域和热点话题,但鲜见对国内外创新生态系统的对比研究。借助科学计量方法,对国内外创新生态系统理论研究主题进行系统分析,探析国内外研究主题及知识基础异同点。结果发现:国外对于开... 详细信息
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中心城市创新首位度的经济成因及对研发要素集聚的影响研究
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科技进步与对策 2023年 第18期40卷 22-32页
作者: 杨浩东 王高峰 中国科学技术大学人文与社会科学学院 安徽合肥230026
城市首位度是学界讨论的重要议题之一。立足创新语境,结合省际面板数据,采用两阶段最小二乘法、半参数核回归和模糊集定性比较分析等方法,考察省会城市创新首位度与经济发展、研发要素集聚关系。分析发现:①随着经济发展,在经历区域创... 详细信息
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科学发展观展示先进文化的前进方向——兼论“两种文化”的冲突和交融
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安徽大学学报(哲学社会科学版) 2007年 第1期31卷 1-6页
作者: 孙显元 中国科学技术大学人文与社会科学学院 安徽合肥230026
科学文化强调科学理性,人文文化强调对人的关怀。在西方工业化的进程中,由于对人文文化的忽视,在科学理性的运用中造成了“人类困境”和文化矛盾,损害了人类的利益,招致了世界性的技术批判。斯诺提出了“两种文化”概念,揭露了两种文化... 详细信息
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二元 多元 和谐
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安徽大学学报(哲学社会科学版) 2008年 第1期32卷 1-6页
作者: 孙显元 中国科学技术大学人文与社会科学学院 安徽合肥230026
把事物"一分为二",通过矛盾双方的斗争,使一方战胜另一方,实现矛盾统一,这是"二元归一"的思维方式。"一分为二"是对复杂事物矛盾结构的抽象。但现代社会是多元的社会,而且多元各方要求更多的合作,因此,... 详细信息
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国际科研伦理教育研究:知识基础、热点与展望
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科学管理研究 2023年 第5期41卷 148-156页
作者: 王高峰 刘佳霖 甘烨彤 中国科学技术大学人文与社会科学学院 安徽合肥230041
科研伦理教育是预防科研人员出现越轨行为,提升科技伦理治理水平的第一道防线。借助科学计量学方法对国际研究概况、热点进行系统梳理、分析发现:①科研伦理教育主题研究发文量逐年增加,核心刊载期刊呈现明显学科交叉特征;②应用伦理学... 详细信息
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数字经济背景下的研发人员性别结构研究:鸿沟加剧还是弥合
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中国科技论坛 2023年 第4期 178-188页
作者: 杨浩东 赵艺璇 王高峰 中国科学技术大学人文与社会科学学院 安徽合肥230026
数字经济引发的业态变革对女性发展而言既是机会,也是挑战。本文旨在检验数字经济发展对研发人员性别结构产生的影响。从科学界的社会分层、劳动力就业等路径回顾研发人员性别结构失衡的理论背景与指标现状,梳理数字经济影响研发人员性... 详细信息
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美国资优教育立法历程及启示
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外国中小学教育 2017年 第5期 8-13页
作者: 王少 孔燕 中国科学技术大学人文与社会科学学院
创新人才培养需要资优教育的支持,资优教育的深入发展则需要法律法规的促进和保障。通过分析美国资优教育立法的历程,探究出立法的规律元素,以之与我国资优教育现状对比,发现要推进我国资优教育立法,应创办资优教育学术期刊,学术研究应... 详细信息
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