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作者

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  • 37 篇 中文
检索条件"机构=中国高校计算机教育MOOC联盟"大学计算机"课程工作组"
37 条 记 录,以下是21-30 订阅
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基于逐步判别法与BP神经网络的火焰目标检测
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内蒙古农业大学学报(自然科学版) 2021年 第4期42卷 92-96页
作者: 刘敏 潘新 刘菲 周艳青 姜坤 内蒙古农业大学计算机与信息工程学院 呼和浩特010018 呼和浩特市火灾监控管理中心 呼和浩特010010 包头服务管理职业学校 包头014060
在基于图像分析的火焰目标检测判别函数中,判别特征的选取会显著影响判别的准确率,为了提高检测的准确率并且降低火焰目标特征向量的维数,本文提出了基于逐步判别法与BP神经网络的火焰目标检测方法,该方法对火焰目标的颜色、亮度和纹理... 详细信息
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以思政为导向的程序设计类课程在线教学研究与实践
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计算机教育 2020年 第10期 67-71页
作者: 方娇莉 潘晟旻 姜迪 昆明理工大学计算中心 云南昆明650500
针对疫情期间高校被迫采取纯在线教学的情况,以程序设计类课程在线教学为对象,对其进行课程思政在线教学的方法研究。围绕调研、准备、实施、考核等方面,提出程序设计类课程在线融入开展课程思政的教学路径,为理工科课程的思政教学提供... 详细信息
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中国高校mooc建设情况及制度环境研究
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中国远程教育 2019年 第10期 64-73,91页
作者: 赵磊 朱泓 吴卓平 辽宁师范大学计算机与信息技术学院 116081 大连理工大学 116024 机械工业教育发展中心 100823
本文从织机构、建设模式、质量保障、环境支持和刚性需求五个方面对国内34所正在开展mooc建设的高校的相关负责人或管理人员展开了问卷调查,以期揭示中国高校mooc的建设情况和制度环境。调查结果表明,我国高校mooc建设应用及制度支持... 详细信息
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新工科背景下的大数据专业建设与人才培养
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中国大学教学 2018年 第12期 35-42页
作者: 王元卓 隋京言 中国科学院计算技术研究所 中国计算机学会大数据专家委员会 信息技术新工科产学研联盟大数据与智能计算工作委员会 不详
近年来,大数据发展迅猛,并带动相关产业迅速发展。与此同时,大数据人才需求缺口巨大,因此高校纷纷开设大数据专业。本文首先分析了大数据专业建设与人才培养的现状,包括现阶段大数据的教材、课程体系、师资和实验室建设等状况,然后提出... 详细信息
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信息技术新工科产学研联盟工作方案解读
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工业和信息化教育 2018年 第3期 5-9,26页
作者: 张龙 高小鹏 计卫星 束传政 刘茜 高等教育出版社理工出版中心 北京100120 北京航空航天大学计算机学院 北京100191 北京理工大学计算机学院 北京100081 中国软件行业协会 北京100081 高等教育出版社计算机分社 北京100120
教育部、工业和信息化部指导下,中国软件行业协会联合国内部分高校、科研院所、行业企业建了信息技术新工科产学研联盟(以下简称"联盟")。联盟仅仅围绕六大工作任务开展工作:推动新工科专业建设、探索产学融合新模式、开... 详细信息
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融合关联规则的mooc资源众包平台任务分配算法
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计算机技术与发展 2020年 第4期30卷 189-194页
作者: 潘志宏 万智萍 谢海明 中山大学新华学院 广东广州510520 中国移动通信集团广东有限公司 广东广州510623
高校大力发展mooc平台背景下,为了提升学生的主动性、mooc平台资源库的丰富性,出现了众包协同构建资源的方法,让学生和教师构成学习共同体,在完成新知识学习的同时进行资源库建设。高校mooc众包平台的任务就属于知识密集型任务,挑选... 详细信息
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基于慕课的计算机基础课程混合教学研究
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教育现代化 2019年 第79期6卷 243-245页
作者: 李旭 高贤强 花元涛 韩清华 塔里木大学信息工程学院计算机系
mooc(massive open online courses)是一种开放的教学资源,对全社会开放,为人们提供了一个自主学习的平台。为推动教学改革,改变传统的只注重讲授的课堂模式,丰富教学的内容、形式和环境,本文对大学计算机基础课程mooc教学互动模式进行... 详细信息
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大学计算机”“mooc+SPOCs+翻转课堂”混合教学改革实施计划
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计算机教育 2016年 第1期 12-16页
作者: 战德臣 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院 黑龙江哈尔滨150001 中国高校计算机教育MOOC联盟"大学计算机"课程工作组 黑龙江哈尔滨150001
1 mooc联盟大学计算机课程工作组中国高校计算机教育mooc联盟(以下简称"mooc联盟")"大学计算机课程工作组(以下简称"工作组")是2015年1月由哈尔滨工业大学提出,南京航空航天大学、西北工业大学、西南科技大学、西南石油... 详细信息
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以更长的尺度、更宽广的视野看待在线开放课程的建设与应用工作
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中国大学教学 2017年 第8期 14-16页
作者: 张爱龙 教育部高等教育司
中国高校计算机教育mooc联盟织实施的“中西部高校基于慕课的大学计算机课程改革”项目,主要目的是推进教育公平和教育资源均衡化,帮助中西部高校借力慕课资源,探索引入优质教育资源、提升教学质量的途径和方法。中西部30多所高校... 详细信息
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基于mooc/SPOC的课程协同建设与思考
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计算机教育 2016年 第1期 17-18,20页
作者: 李凤霞 陈宇峰 余月 嵩天 北京理工大学计算机学院 北京100081 中国高校计算机教育MOOC联盟大学计算机课程群工作组 北京100081
0引言从mooc元年到今天,仅仅不到3年的时间,mooc不仅以疾风骤雨般的速度席卷了全球,而且以迅雷不及掩耳之势进入了"后mooc"时代——SPOC。这种发展态势,不仅体现在去年一年间美国400多所高校上线了2000多门mooc课程,更是因为我国的数... 详细信息
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