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作者

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  • 605 篇 中文
检索条件"机构=中央党校/国家行政学院社会和生态文明教研部"
605 条 记 录,以下是91-100 订阅
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读懂“改善人民生活品质”的深刻意蕴
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人民论坛 2021年 第9期 51-53页
作者: 王道勇 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
从理论和实践两个层面看,人民生活品质议题的提出都具有历史必然性。改善人民生活品质,关键在意识到新发展阶段人民的需要出现了质量迭代、领域拓展和功能位移等三大新趋势。应在提升民生制度供给质量、健全利益协商体制机制,以及培育... 详细信息
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在教育强国建设中促进全体人民共同富裕
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教育研究 2023年 第6期44卷 7-10页
作者: 赖德胜 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
全体人民共同富裕是中国式现代化的重要特征和本质要求。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调,建设教育强国“是促进全体人民共同富裕的有效途径”(3)。这为实现全体人民共同富裕指明了新的路径,也为教育强国建设提出了... 详细信息
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把握经济复苏契机推动绿色转型
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中国党政干论坛 2020年 第9期 64-66页
作者: 王茹 中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
2020年上半年中国经济先降后升,二季度经济增长由负转正,主要指标恢复性增长,国民经济已进入复苏通道。但全球经济仍处于低迷期,中长期发展的不确定性进一步加大。在保增长、保就业压力下,生态环境保护红线会不会放松?力度会不会减弱?... 详细信息
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中国就业结构演变的动力因素、作用机理与政策进路
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学术研究 2022年 第11期 124-131页
作者: 李志明 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100089
党的十八大以来,作为中国创造“就业奇迹”的重要特征事实,就业的城乡结构、产业结构、区域结构得到持续优化。探寻就业结构演化背后的动力因素及其作用机理,不仅理论上饶有趣味,而且能够为进一步优化就业结构提示政策进路。研究发现,... 详细信息
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以学习型社会建设推进国家治理现代化
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中国党政干论坛 2020年 第7期 71-74页
作者: 赖德胜 中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
学习对于经济增长和社会进步非常重要。学习的实践已有很长的历史,但对于如何建设一个学习型社会的系统认知时间还不长。我国正式提出建设学习型社会的任务始于党的十六大报告,并将其列为全面建成小康社会的重要内容。
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如何才能让农村老年人真正老有所养
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人民论坛 2019年 第13期 69-71页
作者: 青连斌 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
我国养老难,最难的是农村,是农村老年人。补齐农村养老服务体系建设这块明显的短板,更好地满足亿万农村老年人的养老服务需求,必须走出一条实实在在"接地气"的符合农村实际、符合农村老年人实际,供需相衔接、质优价廉、方便... 详细信息
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坚持在发展中保障和改善民生
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北京工商大学学报(社会科学版) 2023年 第1期38卷 18-26页
作者: 赖德胜 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100089
为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。进入新时代的十年,我国民生事业取得了历史性成就,人民生活得到全方位改善,保障和改善民生进入品质提升期,要求不断满足人民对美好生活的需要,促进人的全面发展,扎实推动全体人民共同富裕。同... 详细信息
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积极应对人口老龄化要“两手抓”的战略选择和政策建议
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西北大学学报(哲学社会科学版) 2021年 第2期51卷 42-49页
作者: 青连斌 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100091
党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》(以下简称《建议》)提出“实施积极应对人口老龄化国家战略”。首次在党的全会文献中把积极应对人口老龄化上升为国家战略... 详细信息
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习近平关于宗教工作重要论述的问题导向和理论体系
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科学社会主义 2022年 第6期 57-64页
作者: 蒲长春 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100091
习近平关于宗教工作重要论述是新时代党的宗教工作的根本遵循,具有强烈的问题意识和严密的逻辑结构。从问题导向看,这一重要论述应对了涉及宗教因素的三大挑战,即安全挑战、团结挑战和治理挑战。从理论体系看,这一重要论述深刻揭示了宗... 详细信息
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动力和行动:食品安全协同治理机制——以“地沟油”为例
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学术研究 2020年 第12期 41-47,177页
作者: 胡颖廉 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100089
包括食品安全在内的公共卫生安全,是风险社会情境中典型的“棘手问题”。以“地沟油”为例,有助于探索构建新时代复杂公共问题的解释框架,构建“动力—行动—结果”的食品安全协同治理机制。当治理主体及其结构所内含的自我增强和互动... 详细信息
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