咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 607 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 607 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 329 篇 管理学
    • 250 篇 公共管理
    • 47 篇 工商管理
    • 24 篇 农林经济管理
    • 22 篇 管理科学与工程(可...
    • 3 篇 图书情报与档案管...
  • 230 篇 法学
    • 121 篇 马克思主义理论
    • 94 篇 政治学
    • 56 篇 社会学
    • 11 篇 法学
    • 4 篇 民族学
    • 2 篇 公安学
  • 126 篇 经济学
    • 82 篇 理论经济学
    • 77 篇 应用经济学
  • 51 篇 工学
    • 22 篇 城乡规划学
    • 21 篇 环境科学与工程(可...
    • 5 篇 计算机科学与技术...
    • 4 篇 控制科学与工程
    • 4 篇 软件工程
    • 2 篇 农业工程
    • 2 篇 安全科学与工程
  • 38 篇 教育学
    • 35 篇 教育学
    • 2 篇 心理学(可授教育学...
  • 11 篇 历史学
    • 10 篇 中国史
    • 2 篇 世界史
  • 11 篇 理学
    • 8 篇 生态学
    • 2 篇 大气科学
  • 9 篇 文学
    • 8 篇 新闻传播学
  • 9 篇 医学
    • 7 篇 公共卫生与预防医...
  • 5 篇 哲学
    • 5 篇 哲学
  • 5 篇 农学
    • 5 篇 农业资源与环境

主题

  • 42 篇 中国式现代化
  • 22 篇 共同富裕
  • 18 篇 高质量发展
  • 17 篇 乡村振兴
  • 15 篇 习近平生态文明思...
  • 14 篇 社会治理
  • 14 篇 生态文明建设
  • 13 篇 党的十八大以来
  • 11 篇 习近平总书记
  • 11 篇 社会建设
  • 11 篇 基层治理
  • 11 篇 新发展阶段
  • 10 篇 中国共产党
  • 10 篇 习近平
  • 9 篇 社会组织
  • 9 篇 高质量充分就业
  • 9 篇 政府监管
  • 9 篇 改革开放
  • 8 篇 党的领导
  • 8 篇 现代化

机构

  • 399 篇 中共中央党校社会...
  • 131 篇 中央党校社会和生...
  • 18 篇 北京师范大学
  • 18 篇 中共中央党校/国家...
  • 17 篇 中国人民大学
  • 14 篇 中共中央党校
  • 9 篇 中共中央党校研究...
  • 8 篇 中共中央党校社会...
  • 6 篇 清华大学
  • 5 篇 中共中央党校〈国家...
  • 5 篇 中共中央党校专家...
  • 5 篇 中共中央党校社会...
  • 5 篇 中央团校党的群众...
  • 4 篇 中共中央党校社会...
  • 4 篇 中共中央党校社会...
  • 4 篇 中国社会科学院大...
  • 4 篇 中国农业大学
  • 4 篇 中共中央党校督学...
  • 4 篇 中共中央党校铸牢...
  • 3 篇 首都经济贸易大学

作者

  • 80 篇 丁元竹
  • 56 篇 赖德胜
  • 39 篇 李志明
  • 35 篇 ding yuanzhu
  • 34 篇 王道勇
  • 29 篇 龚维斌
  • 26 篇 吴忠民
  • 24 篇 李宏伟
  • 24 篇 胡颖廉
  • 21 篇 li zhiming
  • 19 篇 褚松燕
  • 17 篇 青连斌
  • 17 篇 wu zhongmin
  • 17 篇 hu yinglian
  • 16 篇 马福云
  • 16 篇 王燊成
  • 15 篇 lai desheng
  • 14 篇 王晓莉
  • 13 篇 毛佩瑾
  • 13 篇 王茹

语言

  • 607 篇 中文
检索条件"机构=中央党校/国家行政学院社会和生态文明教研部"
607 条 记 录,以下是351-360 订阅
排序:
中国特色社会主义社会学:理论基点、学术渊源与学科品格
收藏 引用
新华文摘 2021年 第2期 16-21页
作者: 龚维斌 张林江 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
2020年8月24日,习近平总书记在主持召开经济社会领域专家座谈会时提出,要“不断发展中国特色社会主义政治经济学、社会学”。这是党中央提出的重大理论课题。其中,发展中国特色社会主义社会学是首次提出,为中国社会学的繁荣发展进一步... 详细信息
来源: 评论
生态产品价值实现何以促进革命老区高质量发展--基于江西抚州市的调研
收藏 引用
行政与法 2024年 第6期 117-128页
作者: 张二进 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
生态产品价值实现促进革命老区高质量发展是我国生态文明建设和国家现代化建设的重要内容。在梳理现有研究的基础上,以抚州市的创新实践案例分析其生态产品价值实现的实践模式,归纳其以生态产品价值实现促进革命老区发展的逻辑关系,且... 详细信息
来源: 评论
河湖长制在黄河流域治理中存在的问题及对策研究
收藏 引用
行政管理改革 2022年 第9期9卷 70-78页
作者: 郭路 郭兆晖 中国社会科学院经济研究所 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
当前黄河流域水资源污染严重、生态环境脆弱,亟须完善治理体系和机制。通过对黄河沿线九省区河湖长制的整体践行与重点举措进行分析,阐明当前河湖长制在黄河流域治理中存在资源配置不合理、信息共建共享不对称、激励机制不相容等问题,... 详细信息
来源: 评论
西藏和平解放的历史回顾
收藏 引用
当代中国史研究 2021年 第4期28卷 40-54,157页
作者: 柳欢 王小彬 北方民族大学民族学学院 750021 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部边疆治理教研室 100091
西藏和平解放是中国共产党领导的新民主主义革命的重要组成分。从"三不"到"一宜一不宜",体现了中共中央对国际局势有利时机的准确把握,同时西藏上层分裂分子变本加厉的分裂行动促使中共中央做出了进军西藏"... 详细信息
来源: 评论
论和平解放前后帝国主义势力在西藏的影响问题
收藏 引用
西藏研究 2021年 第3期 18-32页
作者: 王小彬 柳欢 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100089 北方民族大学民族学学院 宁夏银川750021
帝国主义是19世纪以来世界政局发展演变过程中的沉重主题,也是造成近代中国百年屈辱的沉痛话题。关于和平解放前后西藏的帝国主义问题,学术界相关研究主要围绕这一历史时期英美帝国主义国家对中国共产党和平解放西藏的干涉以及外国在藏... 详细信息
来源: 评论
学思想 强党性 重实践 建新功——学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育党课特辑(下) 第九课 深刻理解新时代在生态文明建设上取得的伟大成就
收藏 引用
党课参考 2023年 第Z3期 157-176页
作者: 张二进 李宏伟 中共中央党校(国家行政学院) 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》概括的“十三个方面成就”,总结新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容之一,其...
来源: 评论
人力资本密度对我国区域创新的影响——基于我国省级数据的实证分析
收藏 引用
中国流通经济 2021年 第11期35卷 67-77页
作者: 张爱芹 赖德胜 北京师范大学党委学生工作部 北京市100875 中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京市100089
集聚理论认为,人力资本在空间和就业人口上的密集程度会影响其作用的发挥。然而,当前关于人力资本密度特别是纳入空间因素的人力资本密度对创新影响的实证研究非常有限,基于中国数据的分析更是少见。为构建人力资本密度新内涵,实证检验... 详细信息
来源: 评论
第九课 深刻理解新时代在生态文明建设上取得的伟大成就
收藏 引用
党课参考 2023年 第13期 157-176页
作者: 张二进 李宏伟 中共中央党校(国家行政学院) 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》概括的“十三个方面成就”,总结新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容之一,其中... 详细信息
来源: 评论
“流域治理—固碳增汇”耦合协同的实践形态与优化策略——基于云南省抚仙湖流域治理的案例研究
收藏 引用
云南行政学院学报 2023年 第5期25卷 117-127页
作者: 韩融 中央党校/国家行政学院社会和生态文明教研部 北京海淀100089
以流域为典型代表的生态资源富集区通常面临“两线三区”等绿色门槛约束,资源开发受限、资金投入过高,地方财政普遍面临“小马拉大车”的问题。已有关于流域治理研究大多是从“输血”的角度进行探讨,少有研究聚焦流域本身的生态价值,探... 详细信息
来源: 评论
高等教育高质量发展的着眼点和着力点
收藏 引用
教育学展望 2024年 第7期 26-30页
作者: 赖德胜 中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100089
高等教育是建设教育强国的龙头。新时代新征程,高等教育高质量发展,要围绕更好发挥龙头作用而展开,更好地聚焦加快建设教育强国、聚焦为高质量发展提供战略支撑、聚焦满足人民对美好生活的需要。要找准高等教育高质量发展的着力点,坚持... 详细信息
来源: 评论