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检索条件"机构=中央党校〈国家行政学院〉政法教研部"
4776 条 记 录,以下是281-290 订阅
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论“一般违法性”的法理定位与教义学功能——以门法判断协调问题为中心
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环球法律评论 2023年 第2期45卷 71-90页
作者: 张峰铭 中共中央党校(国家行政学院)政治和法律教研部
门法交叉案件的实体法困境之一是如何兼顾法秩序的统一性与门法违法性判断的相对独立性。破解该困境需要突破单一门法视角,在法理论层面引入一般违法性概念。法秩序统一的本质并非规范统一或价值统一,而是整体法秩序的判断统一,... 详细信息
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劳动所有权与“马克思正义悖论”问题
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北京行政学院学报 2023年 第3期 89-97页
作者: 梁燕晓 中共中央党校(国家行政学院)哲学教研部 北京100091
围绕由“塔克—伍德命题”所引发的“马克思正义悖论”问题,西方左翼学者进行了数十年的争论,但正如罗尔斯所指出的,解答这一悖论问题的关键在于,澄清马克思是否使用了某种特定的正义观念来批判资本主义。而劳动所有权便属于这一正义观... 详细信息
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社会组织高质量发展:成效、特征与创新路径
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宁夏社会科学 2024年 第5期 163-172页
作者: 毛佩瑾 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100089
社会组织高质量发展对提升新质生产力、推动国家治理能力现代化和融入全球治理体系具有积极推动作用。当前社会组织发展取得了阶段性成效,本文从制度空间—组织能力—网络关系维度分析社会组织的发展规律,具体表现为自上而下赋权、自下... 详细信息
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功能定位视角下的国有企业党建模式变迁
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新视野 2025年 第1期 46-54页
作者: 强舸 中共中央党校(国家行政学院)党的建设教研部 北京市100091
新中国成立七十多年来,伴随国有企业发展改革,国有企业党建模式发生多次深刻变迁,可分为社会主义革命和建设时期“一元化领导”、改革开放和社会主义现代化建设新时期从“一元化领导”到“发挥政治核心作用”、新时代从“发挥政治核心... 详细信息
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农村历史性变革对中国式现代化的奠基性影响
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中国社会科学 2024年 第8期 4-22,204页
作者: 吴忠民 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100091
中国式现代化道路之所以能够形成并取得举世公认的巨大成就,其中一个极为重要的基础性原因,就在于自新中国成立七十多年以来中国农村所进行的一系列成功的历史性变革。从中国式现代化基本制度构建的维度看,这些历史性变革具有极为重要... 详细信息
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变革与重塑:数字赋能农民主体性
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党政研究 2025年 第2期 36-43,125页
作者: 舒绍福 肖志康 中共中央党校(国家行政学院)政治和法律教研部 北京100091 中共中央党校(国家行政学院)人民民主研究中心 北京100091
数字时代农民主体性面临着自主性困境、主动性困境和创造性困境,具体表现为参与权、表达权等农民主体权利在不同程度上被虚置;农民的“脱域”和乡村基层组织的悬浮限制了农民主体动力;农民群体组织化程度的降低和体制负面效应阻碍了农... 详细信息
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以习近平法治思想为引领助推中国式档案法治现代化
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中国档案 2024年 第6期 16-17页
作者: 赵子龙 中共中央党校(国家行政学院)政治和法律教研部
中国式档案法治现代化是在中国式现代化视域下,以档案法治建设为核心,旨在实现档案治理体系和治理能力现代化的重要途径。档案事业现代化作为中国式现代化进程中的重要组成分,需契合于中国式现代化的本质要求,服务于中国式现代化的总... 详细信息
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郑杭生:当代中国马克思主义社会学的主要创立者
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西北师大学报(社会科学版) 2024年 第5期61卷 64-70页
作者: 王道勇 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100091
郑杭生先生是当代中国马克思主义社会学的主要创立者。他从两种类型论出发,明确了当代中国马克思主义社会学的研究对象、学科发展史,编写了马克思主义社会学典范教材,辨明了当代中国马克思主义社会学的独特理论品格;他强调以人民性为根... 详细信息
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构建财税数字治理新机制
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国际税收 2024年 第9期 23-25页
作者: 许正中 中共中央党校(国家行政学院)经济学教研部
党的二十届三中全会开启了新征程推进中国式现代化的时代新篇。43国家治理现代化既是中国式现代化的目标,又是中国式现代化的重要内容,而财税治理是国家治理体系的枢纽和动力轴。在数字时代,数字技术既是新技术革命和产业变革的主动力... 详细信息
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基础教育扩优提质的逻辑理路
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行政管理改革 2025年 第4期 74-84页
作者: 赵心慧 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
建设教育强国,基点在基础教育。我国基础教育正在迈入全面提高育人质量的新阶段。基础教育扩优提质意味着显著扩大基础教育优质资源,加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系。当前,人口发展新形势对基础教育资源配置提出新要求... 详细信息
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