检索结果-内蒙古大学图书馆

农业技术与装备 2022年第6期 96-97,100页

作者：郑丽陈林中央农业广播电视学校贵阳市分校贵州贵阳550081 贵阳市蔬菜技术推广站贵州贵阳550081

壮大农村人才队伍建设,是推进农业全面升级的核心要素,也是推动农村全面发展的客观因素,是实现农民素质全面提高的重点要素。文章针对贵阳市当前农业农村人才整体素质偏低、高素质农村人才力量薄弱、外来人才稀缺等现状和问题,提出了力... 详细信息

壮大农村人才队伍建设,是推进农业全面升级的核心要素,也是推动农村全面发展的客观因素,是实现农民素质全面提高的重点要素。文章针对贵阳市当前农业农村人才整体素质偏低、高素质农村人才力量薄弱、外来人才稀缺等现状和问题,提出了力壮大农村人才队伍、建立健全农村人才体系及完善相关体系建设等措施,加快建设农业农村人才队伍的策略和建议。

关键词：乡村振兴农业农村人才建设工作对策建议

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“互联网+”时代下高素质农民培育的现状及对策

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南方农业 2022年第12期16卷 183-185页

作者：郑丽陈林中央农业广播电视学校贵阳市分校贵州贵阳550081 贵阳市蔬菜技术推广站贵州贵阳550081

要推动农业农村高质量发展,必须高度重视高素质农民培育工作。“互联网+”时代背景下,也必须顺应信息化时代所带来的变革,改变传统的农村人才培育模式。因此积极探索“互联网+”时代下乡村振兴人才培育新模式,如加大宣传力度,强化农民... 详细信息

要推动农业农村高质量发展,必须高度重视高素质农民培育工作。“互联网+”时代背景下,也必须顺应信息化时代所带来的变革,改变传统的农村人才培育模式。因此积极探索“互联网+”时代下乡村振兴人才培育新模式,如加大宣传力度,强化农民思想教育和意识;加大资金投入,推动农村建设和网络人才培养;创新培训内容和方式,拓宽高素质农民培育的教育途径;加强师资遴选和管理,强化跟踪服务。

关键词： “互联网+” 农村人才高素质农民培育

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贵州省高素质农民培育中存在的问题及建议

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农业技术与装备 2022年第7期 43-44,48页

作者：郑丽姚力陈林任轲亮中央农业广播电视学校贵阳市分校贵州贵阳550081 贵州省农业广播电视学校贵州贵阳550001 贵阳市蔬菜技术推广站贵州贵阳550081 贵阳市植保植检站贵州贵阳550081

人才是农村振兴的关键,落实落细中央决策部署,深入开展贵州省高素质农民培育工作,是贵州省农业现代化和乡村振兴战略的重要基础。文章针对贵州省当前高素质农民培育的现状和问题,从乡村振兴的视角提出了加快培养贵州省高素质农民的策略... 详细信息

人才是农村振兴的关键,落实落细中央决策部署,深入开展贵州省高素质农民培育工作,是贵州省农业现代化和乡村振兴战略的重要基础。文章针对贵州省当前高素质农民培育的现状和问题,从乡村振兴的视角提出了加快培养贵州省高素质农民的策略和建议。

关键词：乡村振兴高素质农民培育工作对策建议

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如何提升农民培训的积极性和实效性——对高素质农民培训课程设计和实施的思考

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新农民 2025年第11期 58-60页

作者：吕慧慧翁晓波吕露露张丽然中央农业广播电视学校竹山分校湖北省农业广播电视学校恩施分校竹山县农村能源办公室

在高素质农民教育培训体系中，教学分析、教学设计与教学实施是保障培训成效的关键要素。农民培训因其受众特点、生产生活背景等因素，有着显著的自身特性，这就决定了其教学设计与教学实施和常规的教育培训存在差异。依据普遍性与特殊... 详细信息

在高素质农民教育培训体系中，教学分析、教学设计与教学实施是保障培训成效的关键要素。农民培训因其受众特点、生产生活背景等因素，有着显著的自身特性，这就决定了其教学设计与教学实施和常规的教育培训存在差异。依据普遍性与特殊性相互依存、辩证统一的哲学原理，经大量实践探索与深入调研，发现农民培训的“积极性”和“实效性”不足，这本质上是传统教育模式与农民实际情况脱节的体现。农民作为特殊学习群体，具有文化水平参差、实践经验丰富、学习目标明确（即学即用）等特点，需从课程设计到实施全链条进行针对性调整。以下结合理论与实践，提出系统性优化策略。

关键词：高素质农民培育课程设计课程实施积极性实效性参与式培训

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“药用植物学”课程思政教学体系探索

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 0019-0023页

作者：董丽苏艳萍张佳蓉史金凤楚雄技师学院生物化工系云南楚雄 675000 中央农业广播电视学校楚雄州分校云南楚雄 675000 云南现代职业技术学院农业与生物技术学院云南楚雄 675000

“课程思政”是对学校思政课程的拓展和深化,是建构学校“大思政”教育体系,贯彻和践行 “要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”要求的重要举措。《药用植物学》是药品生产技术... 详细信息

“课程思政”是对学校思政课程的拓展和深化,是建构学校“大思政”教育体系,贯彻和践行 “要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”要求的重要举措。《药用植物学》是药品生产技术专业学生的专业基础课程,在专业课程体系中起到承上启下的作用,处于源头位置,是学生从基础学科转入专业领域的转折点,课程的思政内容对学生巩固专业思想,坚定专业自信十分重要。通过挖掘《药用植物学》课堂思政元素以及构建教学体系,推动教学思政改革。

关键词：课程思政药用植物学教学体系

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播期和播种深度耦合对花生生长、产量和品质的影响

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辽宁农业科学 2022年第1期 45-49页

作者：田姝红周健强张春梅中央农业广播电视学校唐山分校河北唐山063000 唐山市食品药品综合检验检测中心河北唐山063000

以冀花16号为供试品种,研究不同播期和播种深度对花生生长发育、产量和品质的影响,结果表明:花生的主茎长、侧茎长、分枝数、单穴饱果数、百果重、果荚产量、籽仁产量、脂肪酸含量、蛋白质含量、可溶性糖含量均随着生育期的延迟呈先增... 详细信息

以冀花16号为供试品种,研究不同播期和播种深度对花生生长发育、产量和品质的影响,结果表明:花生的主茎长、侧茎长、分枝数、单穴饱果数、百果重、果荚产量、籽仁产量、脂肪酸含量、蛋白质含量、可溶性糖含量均随着生育期的延迟呈先增加后降低趋势,在4月15日达到峰值;并随着播种深度的增加呈先增加后降低趋势,在播种深度5 cm条件下达到峰值。播种时期和播种深度耦合条件下以4月15日播种、播种深度5 cm的处理效果最佳,花生的百果重为237.25 g,籽仁产量达到234.56 kg/667m^(2),脂肪酸含量为49.84%、蛋白质含量为27.01%、油酸/亚油酸为1.34,并显著增加了花生的主茎长、测定长和分枝数。在最佳播种深度(5 cm)下,早播(4月5日、4月10日)对花生的产量和品质的影响不显著,但显著增加了花生的秕果数,增加了花生的百果重。因而,4月15日播种、播种深度为5 cm是实现春播花生高产的重要播期和播种深度。

关键词：花生播期播种深度产量品质

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观音紫苏的特征特性及越冬栽培技术

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长江蔬菜 2023年第15期 16-18页

作者：钟伶桃易星星徐灵超王跃平刘文斌李开来中央农业广播电视学校宁乡分校(宁乡市农业技术推广中心) 湖南410600 宁乡市农业农村局宁乡市植保植检站宁乡市乡村振兴服务中心湖南410312

观音紫苏是湖南特有的一个地方品种,一直深受当地人们的喜爱,但生产上仅限于春夏季栽培。作者通过多年的研究,总结出了观音紫苏的特征特性及越冬栽培技术,弥补了观音紫苏冬季本地市场的空白。

关键词：本地市场紫苏特征特性观音越冬栽培技术春夏季

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马铃薯高效栽培技术

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世界热带农业信息 2021年第1期 10-11页

作者：郝玉莲内蒙古中央农业广播电视学校乌兰察布市分校

马铃薯是中国主要农作物,适应性广、栽培技术简单、经济价值较高。本文分析了马铃薯高效栽培技术,以期提高马铃薯栽培技术水平,提升中国马铃薯质量及产量,提高种植户经济效益。1轮作虽然马铃薯栽培面积较广、产量较高,但在种植过程中尽... 详细信息

马铃薯是中国主要农作物,适应性广、栽培技术简单、经济价值较高。本文分析了马铃薯高效栽培技术,以期提高马铃薯栽培技术水平,提升中国马铃薯质量及产量,提高种植户经济效益。1轮作虽然马铃薯栽培面积较广、产量较高,但在种植过程中尽量避免因种植方式不当影响产量的情况。通常情况下,连坐种植马铃薯会使土地养分失衡,无法为马铃薯生长提供养分,导致产量下降。

关键词：马铃薯栽培马铃薯生长种植方式种植过程栽培技术种植户养分失衡轮作

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冬小麦翻压对连作花生田土壤养分含量特征的影响

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花生学报 2021年第1期50卷 70-74,80页

作者：李泽伦张晨田姝红丁红张冠初梁新波石书兵张智猛新疆农业大学农学院新疆乌鲁木齐830052 山东省花生研究所山东青岛266100 中央农业广播电视学校唐山分校河北唐山063000

花生连作严重影响花生产量和品质。设连续3年冬小麦压青试验,以连作花生田为对照,研究年际间及0~60 cm剖面土层碱解氮、速效磷和土壤碳含量及运移特征。结果表明,冬小麦压青对不同养分元素在不同土层深度的含量影响不同,压青3年后,0~60... 详细信息

花生连作严重影响花生产量和品质。设连续3年冬小麦压青试验,以连作花生田为对照,研究年际间及0~60 cm剖面土层碱解氮、速效磷和土壤碳含量及运移特征。结果表明,冬小麦压青对不同养分元素在不同土层深度的含量影响不同,压青3年后,0~60 cm土层土壤碱解氮、速效磷含量和全碳含量较连作处理的增幅分别为10.47%~30.85%、33.19%~99.88%和127.36%~181.10%。花生不同生育时期对不同养分需求不一,苗期至盛花期吸收利用C和P营养元素较多,而对N素的吸收利用则从萌发一直持续到结荚期。盛花期过后,花生对20~40 cm土层养分利用率增加。

关键词：冬小麦翻压土壤养分碱解氮速效磷全碳

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武威市凉州区“育管用评”乡村振兴人才培育模式

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农机市场 2024年第12期 75-77页

作者：尹彩云鲁晓卫陈月中央农业广播电视学校凉州区分校甘肃武威733000

甘肃省武威市凉州区自高素质农民培育计划实施以来,完善培育机制,创新培育模式,做强实训基地,强化人才管理,加强质效评价,探索形成了坚持一个原则、聚焦二个层面、围绕三大支撑、做实五个环节、突出五大重点的育管用评相结合的乡村振兴... 详细信息

甘肃省武威市凉州区自高素质农民培育计划实施以来,完善培育机制,创新培育模式,做强实训基地,强化人才管理,加强质效评价,探索形成了坚持一个原则、聚焦二个层面、围绕三大支撑、做实五个环节、突出五大重点的育管用评相结合的乡村振兴人才培育模式,为全区农业农村高质量发展提供了人才支撑。

关键词：高素质农民培育人才

来源：评论

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