检索结果-内蒙古大学图书馆

电化学计算型选择题归类例析

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数理化解题研究 2024年第1期 142-145页

作者：边永平河北省丰宁满族自治县第一中学河北承德068350

电化学考题主要涉及原电池和电解原理,实质是氧化还原反应这部分理论知识的应用和深化.而有关电化学的计算,其核心依据则是得失电子守恒原理的应用.据此,文章将有关电化学知识的计算型选择题进行归类分析.

关键词：电化学计算分析高中化学

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初中语文个性化阅读教学探索

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中学生作文指导 2024年第29期 110-113页

作者：田旭河北省承德市丰宁满族自治县第三中学河北承德 068350

在初中语文阅读教学中,传统的教学模式已难以满足学生的个性化发展需求.个性化阅读教学尊重学生的个体差异,能够激发学生的阅读兴趣,培养其自主学习能力与批判性思维.通过使用灵活的教学方法和多元化的评价体系,教师可以有效提高学生的... 详细信息

在初中语文阅读教学中,传统的教学模式已难以满足学生的个性化发展需求.个性化阅读教学尊重学生的个体差异,能够激发学生的阅读兴趣,培养其自主学习能力与批判性思维.通过使用灵活的教学方法和多元化的评价体系,教师可以有效提高学生的核心素养,促进他们全面发展.本文先分析了当前初中语文阅读教学中存在的问题,然后说明了初中语文个性化阅读教学的价值,最后提出了具体的实践策略.

关键词：初中语文个性化教学阅读教学

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试析初中体育教学中体能训练的应用研究

试析初中体育教学中体能训练的应用研究

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科教发展与教学研究论坛

作者：孙立鑫河北省承德市丰宁满族自治县凤山中学 068350

初中体育教学中的体能训练是一项重要的教育活动,旨在提高学生的体力水平、促进健康发展,并培养他们的体育兴趣和锻炼习惯.该研究旨在探讨在初中体育教学中,如何有效地应用体能训练.体能训练应包括多样化的锻炼项目,如有氧运动、力量训... 详细信息

初中体育教学中的体能训练是一项重要的教育活动,旨在提高学生的体力水平、促进健康发展,并培养他们的体育兴趣和锻炼习惯.该研究旨在探讨在初中体育教学中,如何有效地应用体能训练.体能训练应包括多样化的锻炼项目,如有氧运动、力量训练和灵活性训练,以满足不同学生的需求.此外,教师需要设计具体的课程计划,监督学生的锻炼进展,引导他们建立积极的体育态度.通过科学的体能训练,可以提高学生的身体素质,促进他们的全面发展,同时也培养了团队合作、坚韧不拔的品质,有益于他们的综合素养.

关键词：初中体育体能训练教学实践

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异龙湖草——藻型稳态转换的碳氮磷化学计量特征及埋藏量估算

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地理学报 2024年第11期79卷 2830-2848页

作者：杨关绍温雯雯王旭郭雯王明果黄林培孔令阳李蕊陈光杰王教元云南师范大学地理学部云南省高原地理过程与环境变化重点实验室昆明650500 河北省丰宁满族自治县气象局承德068350 云南省地矿测绘院有限公司昆明650217 淮阴师范学院淮安223300

了解湖泊沉积物中C、N、P化学计量特征对于加强陆地水域生态系统化学计量学研究和揭示草型、藻型不同湖泊生态系统生源要素响应轨迹具有重要意义。本文基于覆盖全湖的20根短钻岩芯,对云南浅水富营养湖泊异龙湖沉积物有机碳(TOC)、总氮(... 详细信息

了解湖泊沉积物中C、N、P化学计量特征对于加强陆地水域生态系统化学计量学研究和揭示草型、藻型不同湖泊生态系统生源要素响应轨迹具有重要意义。本文基于覆盖全湖的20根短钻岩芯,对云南浅水富营养湖泊异龙湖沉积物有机碳(TOC)、总氮(TN)、总磷(TP)进行测定与分析,结合前人对异龙湖稳态转换发生的对应沉积深度划分,探讨了水体富营养化驱动的草型、藻型湖泊演化阶段对沉积物化学计量特征的影响。结果表明,湖泊沉积物C、N、P化学计量特征存在明显的时空异质性,异龙湖藻型湖泊阶段TOC、TN和TP含量分别为(4.83±1.47)%、(0.42±0.09)%和(0.04±0.01)%,均显著高于草型湖泊阶段的(3.87±0.98)%、(0.31±0.08)%和(0.03±0.02)%。藻型湖泊阶段的C∶N∶P值为347∶26∶1,较草型湖泊阶段(519∶35∶1)显著下降,反映了水体富营养化驱动下草—藻型稳态转换过程的水生植物群落更替和水环境参数改变对低内稳态有机个体在生态化学计量学上的影响。在不同元素之间,受有机质来源组成、化学元素的功能及活性差异等多因素影响,异龙湖沉积物中C、N元素主要在河流入湖口及沿岸带富集而P元素在深水区富集,导致P元素与C、N元素间的耦合性较低。在表层0~15 cm,异龙湖沉积物TOC、TN和TP埋藏量分别为1829 t/km^(2)、160 t/km^(2)和16 t/km^(2),顶部0~5 cm(藻型湖泊阶段)的平均埋藏速率较10~15 cm(草型湖泊阶段)升高30%~36%,但受含水率影响,10~15 cm的储量是顶部0~5 cm的1.5倍。与其他富营养化湖泊对比发现,温度极大地影响着湖泊有机质的有效埋藏,对湖泊沉积物C、N、P的源、汇功能起到关键的调控作用。异龙湖较高的水温使得底泥营养盐容易释放到湖泊水体中形成二次污染,加剧了湖泊生态修复的难度。本文揭示的湖泊生态化学计量及储量特征可为深化高原湖泊C、N、P循环认识与评估营养盐埋藏提供重要的科学依据。

关键词：异龙湖富营养化草型和藻型湖泊生态化学计量学碳氮磷储量

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例谈解题的关键:审题

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中学化学教学参考 2023年第29期 73-76页

作者：边永平丰宁满族自治县第一中学河北承德068350

解题是一项复杂的高级思维活动,解题的关键在于审题,结合实例分析了审题的方法和技巧。

关键词：审题例题分析

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水体富营养化及物种入侵对星云湖食物网的影响

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中国环境科学 2024年第2期44卷 932-943页

作者：邓素炎郭雯温雯雯王明果黄林培陈子栋陈光杰赵帅营云南师范大学地理学部云南省高原地理过程与环境变化重点实验室云南昆明650500 河北省丰宁满族自治县气象局河北承德068350 云南省地矿测绘院有限公司云南昆明650217

以云南浅水富营养化湖泊星云湖为研究区域,于2019~2020年对星云湖水质样品、初级生产者浮游植物(浮游碳源)、沉水植物(底栖碳源)、流域有机质(陆源)以及消费者浮游动物、底栖动物、鱼类等生物样品进行系统采集,甄别了星云湖初级生产者... 详细信息

以云南浅水富营养化湖泊星云湖为研究区域,于2019~2020年对星云湖水质样品、初级生产者浮游植物(浮游碳源)、沉水植物(底栖碳源)、流域有机质(陆源)以及消费者浮游动物、底栖动物、鱼类等生物样品进行系统采集,甄别了星云湖初级生产者和消费者的碳、氮稳定同位素组成特征,并使用MixSIAR模型对消费者食物来源进行量化,对比分析以初级生产者(模式A)、以碳源贡献权重(模式B)和以初级消费者(模式C)3种不同氮稳定同位素基准计算的消费者营养级结果,进而构建适用于浅水富营养化湖泊的食物网结构,探讨富营养化以及外来入侵物种可能对星云湖食物网产生的影响.结果表明,MixSIAR模型结果显示浮游碳源、底栖碳源、陆源对消费者的贡献分别为77.3%、12.2%、10.5%,且沿岸带、敞水区不同生境鱼类的碳同位素信号不存在显著性差异,与浮游碳源的相近,指示浮游碳源是富营养湖泊消费者最主要的食物来源,其能量传输以浮游路径为主.对于不同食性的鱼类,杂食性鱼类的基础食物源(CR)跨度大,而肉食性鱼类营养长度(NR)更高,两者的核心生态位分离,且杂食性鱼类的核心生态位面积(3.79)高于肉食性鱼类(2.46),表明杂食性鱼类具有更高的适应性.模式B计算的营养级结果与消费者的食性较一致,可应用于星云湖消费者营养级计算.模式B结果显示,星云湖食物链长度为3.73,顶级掠食者为抚仙鲇,入侵物种太湖新银鱼营养级(3.37)次之,且与星云白鱼(3.01)在食物和生存空间上存在竞争.研究认为,富营养化导致的物源和能流的改变以及外来物种的入侵是造成星云湖土著鱼类资源衰退、食物网结构中生物多样性减少及生态系统功能弱化的主要原因.

关键词：富营养化物种入侵碳氮稳定同位素 MixSIAR模型营养级湖泊食物网星云湖

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新课程背景下高中数学课堂教学有效性策略研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0074-0076页

作者：王美玲丰宁满族自治县第一中学数学组河北承德068350

随着新课程改革的持续深入,如何提高课程效率成为教育者需要面对的重要课题。进入了高中阶段,课程难度持续增加,学生的学习压力也会进一步提高,而更加有效的课堂教学计划可以方便学生的理解,进而降低学生的学习压力。高中数学的学习过... 详细信息

随着新课程改革的持续深入,如何提高课程效率成为教育者需要面对的重要课题。进入了高中阶段,课程难度持续增加,学生的学习压力也会进一步提高,而更加有效的课堂教学计划可以方便学生的理解,进而降低学生的学习压力。高中数学的学习过程中需要较强的逻辑思维能力,对于学生的空间思维能力和理论分析水平也有着较高的要求。本文将对新课程背景下如何更加有效地进行高中数学课程教学进行探索,意在提升高中数学的教学质量。

关键词：新课改高中数学课堂教育有效策略

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公路桥梁检测技术与公路桥梁测量技术分析

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中文科技期刊数据库（引文版）工程技术 2023年第11期 124-127页

作者：方妍丰宁满族自治县交通运输局河北承德068350

现阶段,公路桥梁检测技术的飞速进步能够合理增强对路面与公路桥梁的抗压能力、安全系数等,并将其作为关键载体,借助合理的科技创新技术与实验检测设备,精准获取频繁出现问题的区域,查找原因并展开合理处置,防止给后阶段工作的质量与速... 详细信息

现阶段,公路桥梁检测技术的飞速进步能够合理增强对路面与公路桥梁的抗压能力、安全系数等,并将其作为关键载体,借助合理的科技创新技术与实验检测设备,精准获取频繁出现问题的区域,查找原因并展开合理处置,防止给后阶段工作的质量与速度造成影响。结合地基与工程质量的检测能力以及应用情况可以得知,因为建设工程成品设计使用十分多样化,还应该与具体工作期间的各种检测标准相结合选用合适的检测技术,从而更好的确保整个建设工程综合质量,给人们的日常出行提供安全保障。

关键词：公路桥梁检测技术测量技术

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应用“三个守恒”书写新高考化工流程题中复杂化学方程式方法

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数理化解题研究 2023年第34期 129-132页

作者：徐兴宇河北丰宁满族自治县第一中学河北承德068350

文章应用“得失电子守恒、电荷守恒、原子守恒”三个守恒,通过四道高考试题,详细介绍了化工流程题中复杂化学方程式书写方法,此方法简单、实用、易于掌握.

关键词：电子守恒电荷守恒原子守恒化工流程题化学方程式高中化学

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基于核心素养的高中生物翻转课堂教学模式的思考

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课堂内外（高中教研） 2023年第12期 91-93页

作者：李莉丰宁满族自治县第一中学河北承德068350

高中教育以发展学生的全面个性为首要目标,在生物学中,生命意识、理性思维、科学探究、社会责任感等都是核心素养的具体表现。这要求教师在高中生物教学中要勇于改革,调动生物教学的积极性,科学地进行生物基础知识的传授。在新的教育改... 详细信息

高中教育以发展学生的全面个性为首要目标,在生物学中,生命意识、理性思维、科学探究、社会责任感等都是核心素养的具体表现。这要求教师在高中生物教学中要勇于改革,调动生物教学的积极性,科学地进行生物基础知识的传授。在新的教育改革背景下,教师要对学生的认知规律进行有效的整合,指导并支持学生,让他们能够更好地进行学习、提升自己的学科核心素养。基于此,文章探讨了核心素养下高中生物翻转课堂教学的具体策略,希望能有效提高生物课堂教学的质量。

关键词：高中生物核心素养翻转课堂

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