检索结果-内蒙古大学图书馆

河北教育(教学版) 2017年第6期55卷 40-40页

作者：尹凤芝丰宁满族自治县教育局教研室

课堂教学是课程改革的核心部分,从教与学关系的理解与处理出发改革课堂教学,是根本之道。基于此,我们尝试了以"学"为中心的数学课堂教学改革,简称"学本课堂"。"学本课堂"实现三个转变,即:从"以师为... 详细信息

课堂教学是课程改革的核心部分,从教与学关系的理解与处理出发改革课堂教学,是根本之道。基于此,我们尝试了以"学"为中心的数学课堂教学改革,简称"学本课堂"。"学本课堂"实现三个转变,即:从"以师为本"向"以生为本"转变;从以"教"为核心向以"学"为核心转变;从"先教后学、以教定学"向"先学后教、以学定教"转变。一、建构"学本课堂"结构"学本课堂"以落实数学课程标准为根本要求,既重视独立学习,也重视小组学习,更重视生生之间、师

关键词：前置性学习课堂教学独立学习全班交流学本课堂

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个体化补充叶酸预防新生儿缺陷性疾病的临床观察

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河北医科大学学报 2017年第5期38卷 561-565页

作者：魏海青徐新磊王方娜杜洁贤石家庄医学高等专科学校药理教研室河北石家庄050000 河北省丰宁满族自治县计划生育技术服务站河北丰宁068350 河北省人民医院优生优育科河北石家庄050051 河北医科大学第二医院妇科河北石家庄050000

目的探讨不同叶酸利用能力的孕妇在孕期个体化补充叶酸后对新生儿缺陷性疾病的影响。方法从婚前检查并有生育准备的4 896例孕龄妇女中,挑选1 416例自愿进行叶酸利用能力基因检测的孕妇作为观察组,采用Taqman-MGB技术,对5,10-亚甲基四氢... 详细信息

目的探讨不同叶酸利用能力的孕妇在孕期个体化补充叶酸后对新生儿缺陷性疾病的影响。方法从婚前检查并有生育准备的4 896例孕龄妇女中,挑选1 416例自愿进行叶酸利用能力基因检测的孕妇作为观察组,采用Taqman-MGB技术,对5,10-亚甲基四氢叶酸还原酶(methylenetetrahydrofolate reductase,MTHFR)的A1298C、C677T2个基因位点和甲硫氨酸合成还原酶(methionine synthase reductase,MTRR)A66G基因位点的基因型进行检测,并根据以上各基因位点功能、纯合、野生及出现频率进行分析。将叶酸利用能力基因检测结果分级(正常、略差、较差、很差),从中选取检测结果较差和很差的孕妇,对其个体化口服补充叶酸并定期产检;选择1 416例同期进行定期产检但没有接受叶酸利用能力基因检测的孕妇作为对照组,按照400μg/d的剂量常规口服补充叶酸并定期产检。分别记录以上2组孕妇的新生儿神经管缺陷性疾病(脊柱裂、无脑儿、脑膨出、脑脊髓膜膨出、唇裂、腭裂)发生情况。结果1观察组MTHFR 2位点基因型和等位基因与中国人群基因型和等位基因分布差异无统计学意义(P>0.05);MTRR位点基因型和等位基因与中国人群基因型和等位基因分布差异有统计学意义(P<0.05)。2观察组叶酸利用能力基因检测存在风险比例达到72.46%。3观察组孕妇生产的新生儿神经管缺陷性疾病发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论采集样本区域育龄妇女叶酸利用能力风险比例超过半数,针对不同孕妇制定不同的叶酸剂量补充方案可以有效降低新生儿神经管缺陷性疾病的发生率。

关键词：神经管缺损叶酸缺乏新生儿

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浅谈美术教学中学生想象能力的培养

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散文百家（下） 2016年第8期 12-12页

作者：范敦华丰宁满族自治县教育局教研室

想象能力是在原有的感情形象的基础上在头脑中创新形象的过程,美术教学是培养学生的观察能力,形象记忆能力,想象能力和创造能力.培养学生的想象能力,是学好美术的关键.学生有了较强的想象能力,才能顺利地把新知识纳入到自己有的知识结... 详细信息

想象能力是在原有的感情形象的基础上在头脑中创新形象的过程,美术教学是培养学生的观察能力,形象记忆能力,想象能力和创造能力.培养学生的想象能力,是学好美术的关键.学生有了较强的想象能力,才能顺利地把新知识纳入到自己有的知识结构中去,建立新旧知识之间的本质联系,辨别它们的本质区别,学生想象能力强,其思维的灵活就明显提高. 那么,如何培养学生的想象能力呢?

关键词：美术教学中学生想象能力培养学生知识结构创新形象新旧知识记忆能力观察能力创造能力本质联系思维基础辨别

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美术教学与信息技术整合的初探

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散文百家（下） 2016年第7期 284-284页

作者：范敦华丰宁满族自治县教育局教研室

利用信息技术教育的优势，使之与美术教学的整合，能更好地达到美术教学的根本目的，美术是视觉及造型艺术，具有可视的形象特点，因而与信息技术教育的整合，使美术教学手段向多元化发展，如实物展示、投影运用、多媒体音像的引进，大... 详细信息

利用信息技术教育的优势，使之与美术教学的整合，能更好地达到美术教学的根本目的，美术是视觉及造型艺术，具有可视的形象特点，因而与信息技术教育的整合，使美术教学手段向多元化发展，如实物展示、投影运用、多媒体音像的引进，大大地增加了信息量和科技量。

关键词：美术教学信息技术教育多元化发展整合造型艺术形象特点教学手段信息量多媒体运用音像投影视觉科技

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加强初中数学课堂问题情境的创设

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教育实践与研究（中学版）（B） 2015年第7期 76-77页

作者：王正民丰宁满族自治县教体局中学教研室河北承德068350

数学课堂教学是落实数学课程标准的理念和要求的主渠道，是教师创造性的教学设计得以实施的主要场所，是实现师生共同成长的一片沃土。为了活化数学课堂教学氛围，让我们的数学课堂焕发出新的生命活力，打造出更加高效的数学课堂，使学... 详细信息

数学课堂教学是落实数学课程标准的理念和要求的主渠道，是教师创造性的教学设计得以实施的主要场所，是实现师生共同成长的一片沃土。为了活化数学课堂教学氛围，让我们的数学课堂焕发出新的生命活力，打造出更加高效的数学课堂，使学生能积极、主动、富有创造力思考和学习，广大数学教师就应根据具体的教学内容，从学生的实际出发，加强有助于学生自主学习的问题情境创设，引导学生通过实践、思考、探索、交流等活动，获得数学的基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验，不断提高发现问题和提出问题、分析问题和解决问题的能力，不断提高学生的创新意识与实践能力。

关键词：课堂教学创设情境问题意识

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初中数学教学要注重培养学生的运算能力

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教育实践与研究（中学版）（B） 2015年第4期 57-58页

作者：王正民丰宁满族自治县教体局中学教研室河北承德068350

数学新课程要求对学生进行运算能力的培养,数学课堂教学作为培养学生能力的主渠道,应该注重落实这一基本要求。因为运算能力是逻辑思维、空间想象等能力的基础,没有基本的运算能力,其它数学能力就难以得到有效地培养和发展。现阶段初中... 详细信息

数学新课程要求对学生进行运算能力的培养,数学课堂教学作为培养学生能力的主渠道,应该注重落实这一基本要求。因为运算能力是逻辑思维、空间想象等能力的基础,没有基本的运算能力,其它数学能力就难以得到有效地培养和发展。现阶段初中学生的计算能力普遍偏低。所以,在初中数学课堂教学中,要培养学生运算能力,应从培养学生合理运算能力,注意运算能力培养的阶段性,加强运算灵活性的必要训练,注重对典型运算错误的剖析诸方面做起。

关键词：数学课堂运算能力培养灵活性阶段性

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历史教学中培养学生创新能力的实践

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散文百家（下） 2016年第8期 249-249页

作者：刘艳锋河北省丰宁满族自治县教育局教研室

创新思维、创新能力的培养是新课程改革的首要任务.转变教师观念,巧妙设置疑问,训练创新思维是中学历史课教学培养学生的创新能力的有效途径.

关键词：历史培养创新能力

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让学生学好历史课应把握住的要点

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散文百家（下） 2016年第7期 242-242页

作者：刘艳锋河北省丰宁满族自治县教育局教研室

课堂教学是学生学习的主阵营。高效课堂的构建重点要把握住：激发学生兴趣让课堂充满活力，激发学生潜能让学生成为主体，抓住核心让精讲画龙点睛，达标测试让学生真正提高等要点。

关键词：学好历史把握要点

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对数学探究式学习有效性的思考

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数学学习与研究 2015年第1期 28-28,30页

作者：王正民河北省丰宁满族自治县教育体局中学教研室

探究式学习作为新课程倡导的一种学习方式已经深入到教师的日常教学实践中,但是,在其实施的有效性方面也出现一些值得思考和亟待解决的问题.本文是从学习内容的可探究性、学生主体性的体现、教师主导作用的发挥、课内与课外的衔接四个方... 详细信息

探究式学习作为新课程倡导的一种学习方式已经深入到教师的日常教学实践中,但是,在其实施的有效性方面也出现一些值得思考和亟待解决的问题.本文是从学习内容的可探究性、学生主体性的体现、教师主导作用的发挥、课内与课外的衔接四个方面,提出要思考的问题,并加以分析问题和尝试解决.

关键词：探究式有效性思考

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腹腔镜评估晚期卵巢癌患者能否行满意的肿瘤细胞减灭术的Meta分析

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中国医药导报 2016年第29期13卷 56-62页

作者：赵鲁文于爱军张玉娟宋晓莉毛淑芳承德医学院附属医院妇科河北承德067000 承德医学院附属医院外一科河北承德067000 河北省丰宁满族自治县医院妇产科河北承德068350 承德医学院预防医学教研室河北承德067000

目的评价腹腔镜对晚期卵巢癌患者能否行满意的肿瘤细胞减灭术的诊断价值。方法计算机检索Pub Med、Embase、Cochrane Library、中国知网(CNKI)、中国生物医学文摘数据库(CBM)、万方全文数据库。检索时间从1990-01-01到2016-06-01。提取... 详细信息

目的评价腹腔镜对晚期卵巢癌患者能否行满意的肿瘤细胞减灭术的诊断价值。方法计算机检索Pub Med、Embase、Cochrane Library、中国知网(CNKI)、中国生物医学文摘数据库(CBM)、万方全文数据库。检索时间从1990-01-01到2016-06-01。提取相关数据并应用QUADAS-2工具评价文献质量。对所有研究予以加权定量合并,计算敏感度、特异度及其95%CI。绘制综合受试者工作特征曲线(SROC)。对纳入文献行敏感性分析。结果本研究共纳入11篇文献,累计腹腔镜评估1279例患者。敏感度对数与(1-特异度)对数的Spearman相关系数=-0.336,P=0.312,提示纳入研究不存在阈值效应。汇总敏感度、特异度、诊断比值比分别为100%(95%CI:99%~100%)、79%(95%CI:76%~82%)、326.43(95%CI:125.53~848.85)。SROC曲线下面积(AUC)=0.9917(SE=0.0072)。敏感性分析显示纳入的11篇文献稳定性好,结果可信。结论腹腔镜对晚期卵巢癌患者能否行满意的肿瘤细胞减灭术的评估效能较高,是一种很有前途的探查方式。

关键词：晚期卵巢癌肿瘤细胞减灭术腹腔镜 Meta分析

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