检索结果-内蒙古大学图书馆

现代预防医学 2015年第9期42卷 1722-1726页

作者：赵鲁文于爱军张玉娟宋晓莉毛淑芳承德医学院附属医院妇科承德医学院附属医院肝胆外科丰宁满族自治县医院妇产科承德医学院预防医学教研室

目的比较腹腔镜与开腹手术治疗中国老年卵巢良性肿瘤的疗效。方法计算机检索万方全文数据库、中国知网全文数据库、维普中文期刊数据库、中国生物医学文摘数据库,根据人选标准筛选文献。从文献提取数据,采用RevMan5.3.4软件进行统计学... 详细信息

目的比较腹腔镜与开腹手术治疗中国老年卵巢良性肿瘤的疗效。方法计算机检索万方全文数据库、中国知网全文数据库、维普中文期刊数据库、中国生物医学文摘数据库,根据人选标准筛选文献。从文献提取数据,采用RevMan5.3.4软件进行统计学分析。结果符合纳人标准的9篇文献,无随机对照研究(RCT),均为临床对照研究(CCT)。腹腔镜手术组与开腹组患者基本特征均衡。腹腔镜手术组手术时间短,术中出血量少,术后排气时间早,手术并发症发生率低,住院时间短,两组相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论腹腔镜手术创伤小、恢复快,并发症发生率低,是治疗中国老年卵巢良性肿瘤的理想术式。

关键词：腹腔镜手术开腹手术老年妇女卵巢肿瘤 Meta分析

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《最大公因数》教学

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小学教学设计 2015年第8期 53-56页

作者：孙立革王宗会河北秦皇岛市青龙满族自治县第二实验小学青龙满族自治县教育局教研室

【教材分析】《最大公因数》是人教版五年级数学下册第4章《分数的意义和性质》第4节《约分》的第1课时,承接第2章《因数和倍数》和第4章第3节《分数的基本性质》,又是后续进行约分的重要基础。教材结合实际生活情境理解公因数和最大公... 详细信息

【教材分析】《最大公因数》是人教版五年级数学下册第4章《分数的意义和性质》第4节《约分》的第1课时,承接第2章《因数和倍数》和第4章第3节《分数的基本性质》,又是后续进行约分的重要基础。教材结合实际生活情境理解公因数和最大公因数的概念,较好地体现了数学源于生活的理念。教材中用集合圈来直观表示两个数独有的因数和公因数,其中所蕴含的集合思想和分类思想对于提高学生的抽象思维能力具有十分重要的作用。【学情分析】学生在本学期初学习了因数和倍数的概念,能够找出一个数的因数,这是学生学习本

关键词：最大公因数贮藏室

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基于实验视角下的初中化学有效教学分析

引用

中华少年 2015年第20期 104-105页

作者：王金英河北省围场满族蒙古族自治县中小学教研室

实验是化学学科的灵魂,也是学习化学知识的主要途径。开展有效教学对启迪学生的思维、培养学生的科学方法以及创新精神等都发挥着积极作用。作为一名化学教师如何才能有效实施实验教学,提高学生的学习效率呢?这也是开展化学教学的一个... 详细信息

实验是化学学科的灵魂,也是学习化学知识的主要途径。开展有效教学对启迪学生的思维、培养学生的科学方法以及创新精神等都发挥着积极作用。作为一名化学教师如何才能有效实施实验教学,提高学生的学习效率呢?这也是开展化学教学的一个关键环节。

关键词：初中化学实验教学兴趣培养高效率

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腹腔镜和开腹在早期卵巢癌全面分期手术中疗效的Meta分析

引用

中国全科医学 2015年第2期18卷 184-190页

作者：赵鲁文宋晓莉于爱军毛淑芳张玉娟承德医学院附属医院妇科河北省承德市067000 承德市丰宁满族自治县医院妇产科承德医学院附属医院肝胆外科河北省承德市067000 承德医学院预防医学教研室

目的比较腹腔镜(LPS)与开腹(LPT)在早期卵巢癌全面分期手术中的疗效。方法计算机检索Pub Med、EMBase、Cochrane Library、万方数据库、中国生物医学文献数据库、中国知网1990-01-01至2014-02-12有关LPS和LPT在早期卵巢癌全面分期手术... 详细信息

目的比较腹腔镜(LPS)与开腹(LPT)在早期卵巢癌全面分期手术中的疗效。方法计算机检索Pub Med、EMBase、Cochrane Library、万方数据库、中国生物医学文献数据库、中国知网1990-01-01至2014-02-12有关LPS和LPT在早期卵巢癌全面分期手术中疗效的文献。采用Rev Man 5.2.9软件对手术时间、术中失血量、淋巴结切除数、术中肿瘤破裂发生率、术后肛门排气时间、手术并发症发生率、术后疼痛评分(VAS)、术后住院时间、术后复发率和术后病死率进行分析。结果共纳入18篇临床对照研究(CCT)文献,包括434例LPS患者和788例LPT患者,文献质量较好。LPS组较LPT组术中失血量少〔MD=-207.86,95%CI(-285.87,-129.86),P<0.05〕,术后肛门排气时间早〔MD=-25.26,95%CI(-31.07,-19.45),P<0.05〕,手术并发症发生率低〔OR=0.30,95%CI(0.20,0.45),P<0.05〕,术后疼痛轻〔MD=-2.84,95%CI(-4.39,-1.29),P<0.05〕,住院时间短〔MD=-4.14,95%CI(-4.63,-3.66),P<0.05〕,而两组手术时间、淋巴结切除数、术中肿瘤破裂率、术后复发率、病死率间差异无统计学意义(P>0.05)。结论 LPS下早期卵巢癌全面分期手术创伤小、恢复快,远期效果与LPT手术相比无明显差异。

关键词：卵巢肿瘤腹腔镜外科手术剖腹术治疗结果 Meta 分析

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中学语文教学中文学作品的意象

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散文百家（下） 2015年第1期 82-82页

作者：刘瑞国河北省丰宁满族自治县教体局教研室

文学作品是通过形象来反映现实、表情达意的，诗歌也不例外。诗歌中的形象我们称之为意象。在中国古典诗歌和诗论中，意象是一个丰富的领域。意象在新诗中也是活跃的。一方面，它是古典诗歌意象艺术的继承；一方面，它又是对外国诗歌的... 详细信息

文学作品是通过形象来反映现实、表情达意的，诗歌也不例外。诗歌中的形象我们称之为意象。在中国古典诗歌和诗论中，意象是一个丰富的领域。意象在新诗中也是活跃的。一方面，它是古典诗歌意象艺术的继承；一方面，它又是对外国诗歌的借鉴。

关键词：语文教学文学作品意象

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依托教育信息化促进县域教育优质均衡发展

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中小学信息技术教育 2014年第5期 76-77页

作者：高兴福河北丰宁满族自治县教体局教研室

几年来，丰宁满族自治县紧紧抓住国家义务教育保障机制实施的契机，加快学区建设、基础设施建设和现代信息技术条件的配置，实现了硬件建设的相对均衡。与此同时，县教体局以“教育信息化促进教育均衡发展”为突破口，着力开展教育信息... 详细信息

几年来，丰宁满族自治县紧紧抓住国家义务教育保障机制实施的契机，加快学区建设、基础设施建设和现代信息技术条件的配置，实现了硬件建设的相对均衡。与此同时，县教体局以“教育信息化促进教育均衡发展”为突破口，着力开展教育信息化在推进新课程实施、提高教师专业化水平、

关键词：教育均衡发展教育信息化县域教育丰宁满族自治县教育保障机制基础设施建设新课程实施专业化水平

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改进师生关系，教师需提高教学能力

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散文百家（下） 2015年第5期 148-148页

作者：梁彦国河北省丰宁满族自治县教育体育局教研室

师生关系构建对于教师专业化成长尤为重要，师生关系影响要素包括满意性、亲密性、依赖性、支持性和冲突性。影响师生关系的最重要因素是教师的教学能力和授课方式，提高教学能力为学生提供个性化的教育服务，使学生在与教师的互动中获... 详细信息

师生关系构建对于教师专业化成长尤为重要，师生关系影响要素包括满意性、亲密性、依赖性、支持性和冲突性。影响师生关系的最重要因素是教师的教学能力和授课方式，提高教学能力为学生提供个性化的教育服务，使学生在与教师的互动中获得满足。

关键词：师生关系教学能力

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小学毕业数学总复习指导

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教育实践与研究（小学版）（A） 2014年第4期 26-43页

作者：刘连启王宗会孙立革张敏侠李艳荣秦皇岛市教育科学研究所河北秦皇岛066000 青龙满族自治县教育局教研室河北秦皇岛066000 青龙满族自治县第二实验小学河北秦皇岛066000 青龙满族自治县第一实验小学河北秦皇岛066000

小学毕业数学总复习指导要从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域进行系统梳理和总结。通过整理和复习,形成知识网络、明确复习目标、把握要点、抓住关键,从而全面提升数学素养,提高发现问题、提出问题、分析问题和... 详细信息

小学毕业数学总复习指导要从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域进行系统梳理和总结。通过整理和复习,形成知识网络、明确复习目标、把握要点、抓住关键,从而全面提升数学素养,提高发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

关键词：小学数学毕业生总复习指导

来源：评论

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高中化学学科实施新课程的实践

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散文百家（下） 2014年第9期 152-152页

作者：董云嵩河北省丰宁满族自治县教体局教研室

高中使用新教材以来，老师们主动钻研新教材，认真学习新课标，积极践行新课程理念，取得了一些好的做法和经验。我们老师一定要更新教育教学观念，改变传统的教学方式，灵活、机智地把教学引向深入，努力转变学生的学习方式，想方设法... 详细信息

高中使用新教材以来，老师们主动钻研新教材，认真学习新课标，积极践行新课程理念，取得了一些好的做法和经验。我们老师一定要更新教育教学观念，改变传统的教学方式，灵活、机智地把教学引向深入，努力转变学生的学习方式，想方设法的提高教育教学质量。

关键词：化学学科新课程实践

来源：评论

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在政治教学中要巧用话语“钩”住学生的心

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散文百家（下） 2014年第11期 234-234页

作者：王晓利河北省丰宁满族自治县教体局教研室

有调查表明，中学政治课程位居“三最”———最枯燥、最不实用、学生最不喜欢。对于思想政治课教师来说，要想改变课堂枯燥、抽象、沉闷的状况，使政治课堂充满艺术魅力，就必须努力创造自己的语言风格，塑造自己的语言形象，提高自己... 详细信息

有调查表明，中学政治课程位居“三最”———最枯燥、最不实用、学生最不喜欢。对于思想政治课教师来说，要想改变课堂枯燥、抽象、沉闷的状况，使政治课堂充满艺术魅力，就必须努力创造自己的语言风格，塑造自己的语言形象，提高自己的语言修养和品位，创造性地运用语言艺术，实现政治课教学语言的艺术化，否则，教师再有满腹经纶、学科知识再渊博，也难以达到良好的教学效果。

关键词：政治教学语言艺术启发性

来源：评论

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