检索结果-内蒙古大学图书馆

教育现代化 2015年第14期 10-14页

作者：赵印奖河北宽城满族自治县教师进修学校

教学艺术在于能吸引、启发、激励和感染学生,以唤起学生求知的愉悦感,激起学生强烈的求知欲和学习兴趣,产生了强烈的教学效果。教学艺术具有综合性与和谐性特点:人本教学思想是教学艺术的灵魂;深厚教学功底是教学艺术的基础支撑;学习组... 详细信息

教学艺术在于能吸引、启发、激励和感染学生,以唤起学生求知的愉悦感,激起学生强烈的求知欲和学习兴趣,产生了强烈的教学效果。教学艺术具有综合性与和谐性特点:人本教学思想是教学艺术的灵魂;深厚教学功底是教学艺术的基础支撑;学习组织实施的和谐性是教学艺术的纽带;真挚情感是教学艺术的血液:优美语言是教学艺术的神经;知所启发是教学艺术的精髓。

关键词：教学艺术综合性和谐性思想功底

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小学音乐课堂教学质量提升策略研究

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中华少年 2016年第28期 186-页

作者：宋扬吉林省伊通满族自治县教师进修学校

教学既是一种艺术有是一种科学,教师应进最大的努力做好它,音乐是教育中的重要组成,音乐教育重在通过课堂教学和课外相关的音乐活动,来培养学生表现美、创造美、欣赏美的能力,有利于学生身心全面发展。教学评价是教学中必不可少的环节... 详细信息

教学既是一种艺术有是一种科学,教师应进最大的努力做好它,音乐是教育中的重要组成,音乐教育重在通过课堂教学和课外相关的音乐活动,来培养学生表现美、创造美、欣赏美的能力,有利于学生身心全面发展。教学评价是教学中必不可少的环节。本文就提升小学音乐课堂教学质量提出一些相关的建议,并且对教学课堂评价现状进行探索性研究。

关键词：小学音乐评价提升测略

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更新理念,践行课程改革——清原县课堂教学改革的思路与实践

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当代教育实践与教学研究（电子刊） 2016年第1期 36-36页

作者：秦永红辽宁省清原满族自治县教师进修学校

课堂教学改革是基础教育课程改革的核心,全面深化课堂教学改革是减轻学生课业负担的需要,是培养学生创新精神和实践能力的需要,是促进教师专业成长的需要,是提升教育质量的需要,是深度推进素质教育的需要.清原县通过课堂教学改革改变... 详细信息

课堂教学改革是基础教育课程改革的核心,全面深化课堂教学改革是减轻学生课业负担的需要,是培养学生创新精神和实践能力的需要,是促进教师专业成长的需要,是提升教育质量的需要,是深度推进素质教育的需要.清原县通过课堂教学改革改变了学校教研一潭死水的局面,打造出一批学习型、研究性教师队伍, 教师的教育教学技能明显提高,涌现出一大批学科骨干和带头人.学校教育教学质量进一步提高,学生在省市竞赛中屡获佳绩,捷报频传.

关键词：课堂教学改革中小学教师专业成长

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语文教学需要'诗情画意'

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当代教育实践与教学研究（电子刊） 2016年第5期 34-34页

作者：秦永红辽宁省清原满族自治县教师进修学校

课程改革已经进行多年,各种模式冲击着我们的课堂.但教育是直面人的生命活动,语文教学更是如此,无论怎样改革,无论什么模式,都应'以生为本',充满人文关怀.

关键词：初中语文教学课程改革诗情画意

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如何培养农村小学生的良好习惯

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文理导航·教育研究与实践 2015年第8期 222-223页

作者：张晓梅承德市宽城满族自治县教师进修学校

良好的习惯对人具有深远的影响,这种影响将伴随人的一生.无论学习生活,还是为人处事,毫不夸张地说,良好习惯的养成是终身享用不尽的财富.因此,人自幼就应该通过养成性教育,去形成一种良好的习惯.但目前,我们农村小学生由于家庭教育不足... 详细信息

良好的习惯对人具有深远的影响,这种影响将伴随人的一生.无论学习生活,还是为人处事,毫不夸张地说,良好习惯的养成是终身享用不尽的财富.因此,人自幼就应该通过养成性教育,去形成一种良好的习惯.但目前,我们农村小学生由于家庭教育不足、学校工作偏差、社会不良影响等因素,很多方面都没有养成良好习惯,表现在品行、生活、学习等各个方面.那么,我们怎样才能从根本上解决这个问题,让农村小学生养成良好的行为习惯呢?

关键词：如何培养农村小学生习惯的养成良好习惯学校工作学习生活行为习惯教育不足不良影响性教育偏差家庭财富

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培养小学生信息技术课学习的主动性

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中小学教学研究 2015年第S1期 59-60页

作者：刘晖本溪满族自治县教师进修学校辽宁本溪117100

小学信息技术学科已经是一门基础文化课之一，但它是一门新兴的学科，教学工作充满挑战性，如何让学生上好小学信息技术课程，是信息技术任课教师普遍关心的问题。兴趣是最好的老师，它能调动、激发学生的自觉性、积极性和创造性，是学... 详细信息

小学信息技术学科已经是一门基础文化课之一，但它是一门新兴的学科，教学工作充满挑战性，如何让学生上好小学信息技术课程，是信息技术任课教师普遍关心的问题。兴趣是最好的老师，它能调动、激发学生的自觉性、积极性和创造性，是学习主动性形成的源泉，学生的学习主动性关系着教学效果的好坏，从教师课前导入的设计、运用多种教学方法传授新知识、任务驱动，综合运用、提高等方面的优化来进一步激发学生的学习欲望，提高主动性，从而进一步提高信息技术课堂教学效果，让学生养成良好的信息素养。

关键词：信息技术学习主动性教学法

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初中生物教学中参与式教学法的运用刍议

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课程教育研究 2015年第30期 158-159页

作者：王丽娜本溪市桓仁满族自治县教师进修学校

参与式教学法以其充分体现学生主体地位的独特思想受到了广大初中教师的青睐,这种教学方法充分认可与尊重学生的自主性,主张教师担任课堂的引导者角色,增加了学生和教师之间的互动沟通程度。本文以此为背景,通过深入地了解和分析,期望... 详细信息

参与式教学法以其充分体现学生主体地位的独特思想受到了广大初中教师的青睐,这种教学方法充分认可与尊重学生的自主性,主张教师担任课堂的引导者角色,增加了学生和教师之间的互动沟通程度。本文以此为背景,通过深入地了解和分析,期望为提高参与式教学法在初中生物中的运用效率提供参考。

关键词：初中生物参与式教学法教学效率运用原则

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如何在语文教学中倾注人文关怀

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读与写(上，下旬) 2016年第2期13卷 108-108页

作者：赵楠辽宁省桓仁满族自治县教师进修学校辽宁桓仁 117200

一个人最高境界的素质是人文素质,是一种对文、史、哲的终极关怀和思考之后的综合素质.而人文关怀,是对人的主体的地位,对符合人性的需求,生存状态、生活条件以及保障的关注,是对人的尊严、价格、诚信、善与爱等品质的肯定,它的核心是价... 详细信息

一个人最高境界的素质是人文素质,是一种对文、史、哲的终极关怀和思考之后的综合素质.而人文关怀,是对人的主体的地位,对符合人性的需求,生存状态、生活条件以及保障的关注,是对人的尊严、价格、诚信、善与爱等品质的肯定,它的核心是价值,是正确的价值判断、价值选择和价值实践.但人文精神、人文关怀不是与生俱来的,必须经过后天的训导、培育才能形成.在传承中华文明,树立和践行社会主义核心价值观的二十一世纪,语文教学中倾注人文关怀会起到越来越重要的作用,会扮演着其它学科、其它教育方式不能承担的特殊的角色.作为最具人文性的语文学科的教师如何在教学中倾注人文关怀呢?

关键词：语文教学倾注人文关怀价值选择综合素质人性的需求二十一世纪终极关怀中华文明语文学科生活条件生存状态社会主义人文素质人文精神人的尊严其它学科教育方式价值实践价值判断

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语文教学中语感与阅读双向互动关系研究

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成才之路 2016年第30期 72-72页

作者：温世泽辽宁省本溪市桓仁满族自治县教师进修学校

通过对语感与阅读的双向互动关系进行研究,得出语文教学中应注意语感对阅读的指向作用、阅读对语感的导向作用,并创设有利于促进语感与阅读双向互动的阅读环境和隐性环境。

关键词：语文教学语感阅读双向互动

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营造学会学术氛围,提高教师专业水平

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中国科技期刊数据库科研 2016年第3期 00271-00271页

作者：韦玉军辽宁省抚顺市清原满族自治县教师进修学校辽宁抚顺 113300

清原满族自治县教育学会紧紧围绕“提升教育软实力、营造学会学术氛围、提高教师专业水平、提高教育教学质量”的工作主题,坚持“营造学会学术氛围、促进学生全面发展和终身发展”的学会工作方向,规范有序地开展了各项工作。

关键词：学术氛围专题调研教育科研

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