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新课标背景下小学科学教学的思考及建议
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新教育时代电子杂志（学生版） 2024年 第15期 70-72页
作者： 卫凌飞 临沂湖南崖小学 山东临沂 276017
新课标提出了明确的科学课程理念、课程目标,能够引领科学课程教学的创新发展,让学生在新时期的科学学习活动中获得更全面的发展.教师要正确认识新课标下义务教育阶段科学课程教学的新变化,将适用于科学课程教学的新理念与新方法引进来... 详细信息
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课堂提问在小学语文教学中的有效实施探讨
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智力 2024年 第13期 32-35页
作者： 高云 山东省临沂市罗庄区临沂湖南崖小学
在小学语文教学中，课堂提问作为师生互动的重要环节，对激发学生的学习兴趣、培养学生的思维能力具有积极作用。然而，在实际教学中，课堂提问存在诸多问题，如提问质量不高、学生参与度低等，导致课堂提问的成效大打折扣。文章对小学... 详细信息
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“双减”视域下的小学数学教学创新摭谈
“双减”视域下的小学数学教学创新摭谈
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会
作者： 杨洛 临沂湖南崖小学
在双减视域下,需要加强课堂教学,针对学生进行数学教学的过程中需要利用创新的教学方法。本文针对小学数学教学中的创新教学方法进行研究,以达到提高老师的创新教学能力,提高小学阶段数学的整体教学水平。
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当代小学数学高效课堂的构建探究
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读写算 2022年 第34期 117-119页
作者： 王晓辉 临沂市罗庄区湖南崖小学
新课程改革背景下融入高效课堂理念，能够稳步提升学生的数学素养，同时提升数学课堂的有效性，构建数学高效课堂已成为重要教学任务。因此，有必要研究如何构建数学高效课堂。有鉴于此，文章分析高效课堂建设的重要性，结合教学实践分... 详细信息
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小学英语跨学科主题教学策略探究
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中小学外语教学 2024年 第16期47卷 33-38页
作者： 孙志慧 山东省临沂枣园小学
本文基于跨学科理念,以牛津沪教版《英语》四年级下册Module 1 Using My Five Senses为例,从“关联主题,促方向跨越”“探究体验,促问题解决”“学用结合,促能力发展”“反思跟进,促高质量引领”这四方面着手,探究小学英语跨学科主题教... 详细信息
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网络时代小学班主任管理工作现状浅析与策略探究
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知识文库 2021年 第9期 143-144页
作者： 刘国凤 临沂湖南崖小学
随着教育体制改革工作不断深入和互联网技术的应用推广,我国的基础教育工作正步入一个新的阶段,教学的内容和方式在新技术、新设备的支持下不断改革和创新。互联网的推广应用小学班主任教师需要在这一过程中做好班级内部管理工作,充分...
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乡村小学人工智能教育的困境与突破
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教学与管理 2024年 第32期 14-18页
作者： 张正富 山东省临沂龙腾小学
发展中小学人工智能教育是智能时代的应然要求,在乡村小学开展人工智能教育有利于实现教育公平、消弭数字鸿沟、提升全民智能素养。一直以来,课程定位模糊导致乡村小学人工智能教育存于“惑”,专业师资匮乏致使乡村小学人工智能教育囿... 详细信息
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小学数学教学中学生空间观念的培养
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甘肃教育 2025年 第9期 81-85页
作者： 豆鹏军 榆中县金崖明德小学
空间观念对培养学生的逻辑思维、抽象思维以及解决实际问题的能力具有重要意义。文章构建了数学空间观念表现性评价体系框架,提出了基于情境驱动任务的培养路径,设计了触发空间观念多维反应的表现性任务,通过展示型、实践型、表述型任务... 详细信息
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大单元视域下小学语文革命文化单元教学策略
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甘肃教育 2024年 第22期 77-79页
作者： 陆卓君 榆中县金崖明德小学
在小学统编版语文教材中,革命文化主题单元占据一定的比例。然而,目前革命文化单元教学还存在若干短板,例如,教师忽视单元教学的整合性,缺乏对革命文化的深度了解,对整个革命文化教学缺乏整体规划意识。为解决此类问题,强化学生对于革... 详细信息
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小学语文“寓言故事”单元整体教学设计思路
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甘肃教育 2024年 第10期 80-83页
作者： 杨淑敏 榆中县金崖明德小学
在新课改不断实施和改进的背景下,单元整体设计理念已经成为教材设计的核心理念,由此,围绕单元主题开展相关内容的选择、教学目标的设计、教学活动的安排、教学情境的创设随之成为语文教学改革的一大趋势。鉴于此,文章以统编版小学语文... 详细信息
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