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  • 1 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 转型与趋势
  • 1 篇 中考试题命制
  • 1 篇 道德与法治
  • 1 篇 主观题试题样态

机构

  • 1 篇 江苏省南京市教学...
  • 1 篇 义务教育阶段道德...

作者

  • 1 篇 王小叶

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"机构=义务教育阶段道德与法治课程标准修订组"
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排序:
素养立意下的主观性试题样态的转型与趋势--以道德与法治课程中考试题为例
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基础教育课程 2022年 第15期 103-111页
作者: 王小叶 江苏省南京市教学研究室 义务教育阶段道德与法治课程标准修订组
道德与法治学科考试评价中的主观性试题经历了前素养立意和准素养立意两个阶段,每个转型历程中,不同立意的试题对评价学生、引导教学均发挥着重要的作用。随着2022年版义务教育课程方案和课程标准的发布,素养立意成为考试命题改革的热... 详细信息
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