检索结果-内蒙古大学图书馆

第三届教育建设与教学改革论坛

作者：汪伟云南省文山州麻栗坡县第二小学 663000

小学数学教学承担着为学生开启数学世界大门、奠定扎实基础的重要使命。在这一过程中，引入数学模型有着不可忽视的作用。它能够把抽象难懂的数学概念、规律等知识转化为直观形象的形式，帮助学生轻松理解，避免陷入单纯死记硬背的困境... 详细信息

小学数学教学承担着为学生开启数学世界大门、奠定扎实基础的重要使命。在这一过程中，引入数学模型有着不可忽视的作用。它能够把抽象难懂的数学概念、规律等知识转化为直观形象的形式，帮助学生轻松理解，避免陷入单纯死记硬背的困境。同时，在构建和运用数学模型时，学生的逻辑思维、抽象思维等数学思维能力能得到有效锻炼，还能让学生深切体会到数学与生活实际的紧密联系，增强其运用数学知识解决实际问题的意识，全方位提升小学数学教学的质量与成效，助力学生在数学学习道路上稳步前行。

关键词：数学模型小学数学教学引入实际效果

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小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力

小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：汪伟云南省文山州麻栗坡县第二小学 663000

小学数学教学作为学生数学学习的启蒙与奠基阶段，肩负着培养学生数学思维能力的重要使命。数学思维能力的养成，能让学生在面对数学知识时，不再局限于死记硬背，而是通过逻辑推理、抽象概括等思维方式去理解和掌握，从而显著提升学习... 详细信息

小学数学教学作为学生数学学习的启蒙与奠基阶段，肩负着培养学生数学思维能力的重要使命。数学思维能力的养成，能让学生在面对数学知识时，不再局限于死记硬背，而是通过逻辑推理、抽象概括等思维方式去理解和掌握，从而显著提升学习效率。同时，它有助于学生深入探究数学知识背后的原理，深化理解，更能在多方面促进学生综合素养的发展，使其在今后的学习与生活中，以更具逻辑性、创新性的思维去解决各类问题，为其长远发展筑牢根基。

关键词：小学数学教学数学思维能力培养策略

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如何通过项目式学习提升小学生数学问题解决能力

如何通过项目式学习提升小学生数学问题解决能力

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：汪伟云南省文山州麻栗坡县第二小学 663000

小学数学教育承载着为学生奠定扎实数学基础、培养关键能力的重任，而提升学生数学问题解决能力更是核心目标之一。项目式学习凭借其独特的教学模式，将数学知识巧妙融入到实际项目当中，为学生创设了富有挑战性与趣味性的学习情境。在... 详细信息

小学数学教育承载着为学生奠定扎实数学基础、培养关键能力的重任，而提升学生数学问题解决能力更是核心目标之一。项目式学习凭借其独特的教学模式，将数学知识巧妙融入到实际项目当中，为学生创设了富有挑战性与趣味性的学习情境。在此过程中，学生不再是被动接受知识，而是主动探索、积极实践，这不仅能极大地激发他们对数学学习的热情，更有助于他们深化对数学知识的理解，在不断尝试解决项目中各类数学问题时，思维与实践能力也能得到充分锻炼，从而有效提升整体数学素养，推动小学数学教学迈向更高质量。

关键词：项目式学习小学生数学问题解决能力教学策略

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高中化学新课程课堂有效教学的策略研究

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文渊（小学版） 2020年第1期 423-424页

作者：潘文才云南省文山州麻栗坡县第二中学云南文山 663600

在高中化学新课程的全面推行过程中,注意到学生在新课程的学习过程中存在一些困难,教师在提高化学课堂教学效率方面也存在问题,在高中化学课程课堂学习过程中,教师教学模式单一死板,在课堂上就新课程高中化学知识的讲授枯燥乏味,因此,... 详细信息

在高中化学新课程的全面推行过程中,注意到学生在新课程的学习过程中存在一些困难,教师在提高化学课堂教学效率方面也存在问题,在高中化学课程课堂学习过程中,教师教学模式单一死板,在课堂上就新课程高中化学知识的讲授枯燥乏味,因此,为了提高高中化学新课程的课堂效率,有效的课堂教学策略研究就变得尤为重要.

关键词：高中化学课堂教学策略研究

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班主任如何加强学生不良言行习惯思想教育感化

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语文课内外 2018年第21期 247-247页

作者：廖霏云南省文山州麻栗坡县杨万乡铜厂小学 663000

大教育家陶行知语:“一个教师不仅要教书,还要教会学生做人之道;一个学生不只是专注读书,还要学会做人之道.”教师工作是育人灵魂的教育心理工程,既教书又育人.父母不教父母之过,师不教师之惰.对有不良言行习惯进行思想教育得讲究方法技... 详细信息

大教育家陶行知语:“一个教师不仅要教书,还要教会学生做人之道;一个学生不只是专注读书,还要学会做人之道.”教师工作是育人灵魂的教育心理工程,既教书又育人.父母不教父母之过,师不教师之惰.对有不良言行习惯进行思想教育得讲究方法技巧,坚持与人为本,做到动之以情,晓之以理引导教育感化.

关键词：加强学生不良言行教育引导感化

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核心素养背景下高中生英语思维品质培养及发展的策略研究

核心素养背景下高中生英语思维品质培养及发展的策略研究

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2019年中小学教育与科技创新论坛

作者：刘娜王永胜陈思高丽杨家祥湖北省宜昌市夷陵中学山西省太原市综合高级中学校湖北省武汉中学陕西省韩城市西庄中学云南省文山州麻栗坡县第二中学

在英语教学高中生进行思维能力的培养，是一个特别重要的问题，合理的教学对思维的发展有着重要的作用。学生在学习英语的过程中，主要通过思维去掌握语言的本质，从而增强语感。不善于运用思维就不能很好地掌握语法感念、理解教材内容... 详细信息

在英语教学高中生进行思维能力的培养，是一个特别重要的问题，合理的教学对思维的发展有着重要的作用。学生在学习英语的过程中，主要通过思维去掌握语言的本质，从而增强语感。不善于运用思维就不能很好地掌握语法感念、理解教材内容、解答各种习题、达到运用英语进行交际的目的。

关键词：核心素养背景下高中生英语思维品质培养及发展策略研究

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传统文化在初中语文课堂教学中的融合发展

传统文化在初中语文课堂教学中的融合发展

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面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2019)

作者：陈阶彬张梅尹莎张敏李正贤张雾明江西省全南县第二中学江西赣州 341800 西昌市第一初级中学四川凉山 615000 土默特左旗第二中学内蒙古呼和浩特 010100 隆回县荷香桥镇中学湖南邵阳 422200 云南省文山州麻栗坡县猛硐乡中心学校云南文山 663000 北京市通州区潞河中学北京 100000

初中义务教育阶段是学生学习由基础向高级的过渡阶段，初中义务教育的质量对于学生世界观、人生观、价值观的塑造有着重要意义和化值。因此，在这一时期进行全面系统的传统文化教育尤为重要。中国传统文化是中华民族的骄做，也是全人类... 详细信息

初中义务教育阶段是学生学习由基础向高级的过渡阶段，初中义务教育的质量对于学生世界观、人生观、价值观的塑造有着重要意义和化值。因此，在这一时期进行全面系统的传统文化教育尤为重要。中国传统文化是中华民族的骄做，也是全人类所共有的宝贵财富，具有丰富的教育内容，对初中生而言具有深远的意义。所以，初中语文教师若在教学中挖掘中国传统文化的知识，定会使学生眼界开阔，增强其对民族传统文化的热爱及自豪感。

关键词：传统文化初中语文课堂教学融合发展

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关于提高小学音乐课堂教学有效性的研究

关于提高小学音乐课堂教学有效性的研究

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2020年基础教育研究论坛

作者：盛斐王轶鸥刘琦叶宏莉沈嘉润殷自强沈阳市和平区望湖路小学总校浙江省衢州市衢江区实验小学黑龙江省五大连池市第二小学校云南省昭通市大关县玉碗镇中心完小云南省文山壮族苗族自治州麻栗坡县铁厂乡铁厂小学宁夏回族自治区银川市兴庆区第三小学

“音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分……对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映.”21世... 详细信息

“音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分……对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映.”21世纪是中国现代化建设和实现中华民族伟大复兴的关键时期,中华民族的伟大复兴需要高素质的公民队伍.

关键词：小学音乐课堂教学有效性师资投入生活化师生互动

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初中生物课堂情境教学研究

初中生物课堂情境教学研究

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2018年中小学教育减负增效专题研讨会

作者：邱亚婷温小波陈建桥陆仕丽王克侠杨瑞芬江西省抚州市崇仁县第一中学江西省赣州市石城县赣源中学广西贵港市港南区木梓镇第一初级中学云南省文山州麻栗坡县第二中学辽宁省朝阳市第六中学云南省香格里拉市第一中学

20世纪中叶以来,生物科学的迅速发展强而有力地推动现代社会文明的前行,走向了更加关注人类自身发展的新时代.日益呈现出主导学科地位的生物科学,在人口问题、环境保护、疾病防治方面作用凸显.初中生物课堂是研究生命科学的课堂,在课堂... 详细信息

20世纪中叶以来,生物科学的迅速发展强而有力地推动现代社会文明的前行,走向了更加关注人类自身发展的新时代.日益呈现出主导学科地位的生物科学,在人口问题、环境保护、疾病防治方面作用凸显.初中生物课堂是研究生命科学的课堂,在课堂上借助学生已有的生活经验,创设与教学内容目标一致的教学情境,易于引发学生对生命探究的好奇,在主动探索的氛围中细也观察、积极思考,自主学习,用心灵去感悟生物知识,提高学生生物科学素养.

关键词：初中生物情境教学自主学习科学素养

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