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作者

  • 2 篇 郑殿成
  • 2 篇 马冬梅
  • 2 篇 孙连芳
  • 2 篇 王首山
  • 1 篇 韩影
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  • 39 篇 中文
检索条件"机构=伊通满族自治县伊通镇第三小学校"
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小学语文童话教学探讨
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北方文学（下旬刊） 2015年 第12期 161-161页
作者： 王忠 吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学校
童话作为小学初级阶段语文课程教育的重要内容之一,但当前小学语文童话教学中却出现一些问题,导致小学语文童话教学效果不佳,本文针对当下小学语文童话教学现状,提出一些改革对策与建议,以进一步提升小学语文童话教学效果.
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小学品德与社会课堂教学中的情感教育
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北方文学（下旬刊） 2015年 第12期 201-201页
作者： 郑殿成 吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学校
小学阶段是学生成长的重要阶段,是小学生的启蒙阶段,对于小学生思想品德、个人情感的形成具有重要意义,可以说,小学品德与社会的教育过程亦是学生的情感体验过程,在教学中关注学生的情感变化,对于提升小学品德与社会课堂教学质量具有重... 详细信息
来源： 评论
数学史在小学数学教学中的应用
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北方文学（下旬刊） 2015年 第12期 190-190页
作者： 马冬梅 吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学校
数学史作为数学发展的史实,将其融入在小学数学教学中,有助于激发学生的学习积极性,拓展学习的知识面,在提升小学数学课堂教学效果方面具有着一定的辅助作用.那么在小学数学教学中如何有效的融入数学史,也成为了我们研究的重要话题.
来源： 评论
体育课堂 快乐飞扬
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青少年日记(教育教学研究) 2015年 第12期 114-114页
作者： 王首山 吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学
随着新课程改革的深入,体育课堂教学也在不断进行革新。以学生为本,优化课堂教学成为新课程改革的核心,要求教师能够激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性。
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妙用信息技术提升小学语文看图说话的教学有效性
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中国信息技术教育 2015年 第2期 119-119页
作者： 韩影 吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学
信息技术与语文教学的有效融合,可帮助学生把图片的碎片化感性认识整合成一幅完整的理性思维图画,为图画呈现一个个精彩瞬间,把学生带入图文交融的语文世界里,提升＂看图说话＂课教学的有效性,提高学生观察思考和听说表达能力,落实好对... 详细信息
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小学低年级学生数学问题意识的培养
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新课程学习(下) 2014年 第2期 138-139页
作者： 刘淑霞 吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学
学生的问题意识已经被家长和教师们广泛关注。在数学教学中,能够主动发现问题的学生往往其思维活动更敏锐、更积极,同时他们常常会发现其他的方法去解同一问题,这对学生们的发展非常重要。这样的学生未来的发展潜力也更大。下面就谈一... 详细信息
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灵活应用信息技术提升小学数学练习的有效性
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中国信息技术教育 2015年 第3期 110-110页
作者： 谢英杰 吉林省四平市伊通满族自治县伊通镇第三小学
课堂练习与课后练习是数学教学的重要环节,是学生巩固数学知识、形成数学能力的重要过程。信息技术与数学教学的有效整合能够提高数学练习的效率。信息技术让数学教师的传统教学观念得以更改,转变了重复练习的枯燥无味感,为学生提供了... 详细信息
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小学语文教学中思想教育要到位
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吉林教育 2014年 第1期 78-78页
作者： 李淑英 吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学校
我从事小语教学多年,实践使我深刻地认识到,我所做的工作不仅要传授知识,培养能力,发展智力,而且还要塑造他们的美好的心灵,做到既教书又育人,不单纯为教书而教书,时刻记住教书与育人是同等的重要。在语文教学中要不失时机地向学生进行... 详细信息
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“以人为本”理念在小学教学管理工作中的影响及启示
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中国校外教育（中旬） 2014年 第6期 37-37页
作者： 房建仁 吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学校
"以人为本"是科学发展观的核心。在小学教学管理工作中落实"以人为本"理念,是小学教学管理改革的内在要求,也是新时期我国素质教育改革的需要。然而,当前的我国小学教学管理工作中还存在着诸多问题,其中"以人... 详细信息
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新课程背景下小学教育管理改革研究
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中国校外教育（中旬） 2014年 第6期 90-90页
作者： 马桂英 吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学校
小学教学管理在新时期的背景下面临着新的挑战,传统的教学管理模式在教育改革的大潮中逐渐显现其不和谐性,在新时期开展小学教学改革是素质教育改革的必然要求,改革小学教学管理模式是小学教学改革的题中之义。从我国小学教育管理现状出... 详细信息
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