检索结果-内蒙古大学图书馆

好家长 2019年第65期 207页

作者：闫新宇吉林省伊通满族自治县伊通镇满族第五小学校

如何在小学语文教学中体现以学生为主体,落实小学语文课程标准要求,培养学生的语文素养,是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。下面就同各位同行交流语文教学有了一点经验。一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是一门... 详细信息

如何在小学语文教学中体现以学生为主体,落实小学语文课程标准要求,培养学生的语文素养,是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。下面就同各位同行交流语文教学有了一点经验。一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

关键词：小学语文教学引导学生激发学生

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小学美术课堂教学几点体会和感悟

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好家长 2019年第65期 246页

作者：张贺元吉林省伊通满族自治县伊通镇满族第五小学校

美育在培养全方面发展的素质人才的作用越发显得重要。它可以教育学生树立审美观念,培养学生审美能力,培养学生认识美,创造美的能力,美育的基本特征是具有示之以形的形象性,动之以情的情感性和寓教于乐的愉悦性,它这一特性是其他教育所... 详细信息

美育在培养全方面发展的素质人才的作用越发显得重要。它可以教育学生树立审美观念,培养学生审美能力,培养学生认识美,创造美的能力,美育的基本特征是具有示之以形的形象性,动之以情的情感性和寓教于乐的愉悦性,它这一特性是其他教育所不能取代的。经过这一段时间对艺术课的学习和探索,使我受益匪浅。我想该是静下心来回头审视一下艺术教育的时候了。边想,我边陷入了沉思之中,我的心得体会如下:

关键词：小学美术课堂几点体会年龄特点

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浅谈培养小学生数学的创新思维培养

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好家长 2019年第65期 119页

作者：隋然吉林省伊通满族自治县伊通镇满族第五小学校

创新意识是学生充分发挥自己的潜能、积极主动地发现问题和解决问题的一种心理倾向,是一种求新、求异、求变的意识,是创新活动的出发点和内在动力,是学生形成创新素质的基础。因此,在数学教学中,教师必须根据学生的身心发展特点采取适... 详细信息

创新意识是学生充分发挥自己的潜能、积极主动地发现问题和解决问题的一种心理倾向,是一种求新、求异、求变的意识,是创新活动的出发点和内在动力,是学生形成创新素质的基础。因此,在数学教学中,教师必须根据学生的身心发展特点采取适合的方法,激发学生的学习兴趣,培养发散思维,培养创新思维。徐利治教授曾指出:创造能力=知识量×发散思维能力。思维的发散性,表现在思维过程中,就是思维不受一定解题模式的束缚,从问题个性中探求

关键词：小学生数学创新思维培养应用题

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浅谈小学生数学问题意识缺乏的原因及培养策略

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中国校外教育 2017年第9期 45-46页

作者：胡晓光吉林省伊通满族自治县伊通镇第二小学校

所谓问题意识,是指人们在认知活动中经常碰到一些难以解决的、疑虑的实际问题或理论问题,并由此产生的一种怀疑、困惑、探索的心理状态。这种心理状态又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题,思维的这种心理品质称为问题意识。问题... 详细信息

所谓问题意识,是指人们在认知活动中经常碰到一些难以解决的、疑虑的实际问题或理论问题,并由此产生的一种怀疑、困惑、探索的心理状态。这种心理状态又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题,思维的这种心理品质称为问题意识。问题意识在思维过程和创新活动中占有重要地位,它不仅是培养学生创新精神的切入点,同时又关系到学生的全面发展。对小学生缺乏问题意识的原因及小学生数学问题意识的培养策略进行了初步的分析和探究。

关键词：问题意识缺乏原因策略

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浅谈师生沟通艺术

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参花 2018年第2期 116页

作者：刘淑清伊通满族自治县营城子镇新家满族中心小学校

在教育工作中,教师与学生是主体双方,师生关系的好坏将直接关系到教育成果的优良与否。从这一层面来讲,师生关系对教育效果有着重要的影响。因此,班主任必须懂得并善于运用师生沟通的艺术,做到常与学生沟通,与学生建立良好的师生关系,... 详细信息

在教育工作中,教师与学生是主体双方,师生关系的好坏将直接关系到教育成果的优良与否。从这一层面来讲,师生关系对教育效果有着重要的影响。因此,班主任必须懂得并善于运用师生沟通的艺术,做到常与学生沟通,与学生建立良好的师生关系,达到能够在精神层面给学生以鼓励与支持的效果,从而提高教育教学水平。

关键词：教师学生沟通艺术

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浅谈小学英语教学中的素质教育

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中国校外教育（中旬） 2017年第11期 80-80页

作者：刘小平吉林省伊通满族自治县伊通镇满族第二小学校

创新成为教育教学的主旋律。随着社会经济的发展,世界文化不断地融合提高。特别是随着改革开放的不断向前发展,英语这一世界主要语种进入了我们的课堂。那么,如何在英语教学中更好地培养学生的学习能力,培养他们的创新能力,成为英语教... 详细信息

创新成为教育教学的主旋律。随着社会经济的发展,世界文化不断地融合提高。特别是随着改革开放的不断向前发展,英语这一世界主要语种进入了我们的课堂。那么,如何在英语教学中更好地培养学生的学习能力,培养他们的创新能力,成为英语教学的主要内容。

关键词：小学教育英语教学素质教育

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放飞孩子想象的翅膀——浅谈科学教学中学生想象力的培养

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中国校外教育（上旬） 2017年第11期 30-30页

作者：郝吉春吉林省伊通满族自治县伊通镇满族第二小学校

想象力是启发学生创新意识的唯一途径。小学是教育的初级阶段,小学科学课,作为以培养学生科学素养为宗旨的义务教育的核心课程,更加有利于教师引导学生拓展思维,培养想象力。着重探讨小学科学教学中学生想象力的培养。

关键词：小学科学学生想象力

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试析如何提高小学语文阅读教学水平

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中国校外教育（中旬） 2017年第11期 102-102页

作者：阎雨平吉林省伊通满族自治县伊通镇满族第二小学校

小学语文阅读教学中,教师一贯运用传统的教学手段,极大地束缚了学生的创新潜力的发挥,阻碍了学生的创新精神的提高。所以,根据教学实践,改变了过去那种死板教条的语文阅读教学方式,结合素质教育下的课改发展,研究尝试了新的教学方法,促... 详细信息

小学语文阅读教学中,教师一贯运用传统的教学手段,极大地束缚了学生的创新潜力的发挥,阻碍了学生的创新精神的提高。所以,根据教学实践,改变了过去那种死板教条的语文阅读教学方式,结合素质教育下的课改发展,研究尝试了新的教学方法,促进小学生的语文阅读水平提高。

关键词：小学语文阅读教学方法研究

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让农村学校的语文作文教学贴近农村生活

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吉林教育 2017年第25期 109-109页

作者：于大勇伊通满族自治县伊通镇第三小学校

一些农村小学的语文教师常常在谈到作文教学时抱怨农村的学生语文基础差,功底薄弱,因此很难写出什么好文章,更认为他们和城里的学生没法比;这其实是不对的,更是片面的。我认为即便身处农村,还是有许多优势条件可以加以利用,来提高写作... 详细信息

一些农村小学的语文教师常常在谈到作文教学时抱怨农村的学生语文基础差,功底薄弱,因此很难写出什么好文章,更认为他们和城里的学生没法比;这其实是不对的,更是片面的。我认为即便身处农村,还是有许多优势条件可以加以利用,来提高写作水平的。当然,关键在于教师怎样教,还有学生怎样学,这其中需要师生双方的共同努力,也是集体劳动的智慧结晶。那么,农村有什么优势条件可以利用呢?农村的自然环境得天独厚——它们大多都在原生态的自然中,与野外环境的距离

关键词：作文教学语文作文

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小学语文阅读教学与作文训练的整合浅探

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中国校外教育（中旬） 2016年第7期 136-136,141页

作者：李存金吉林省伊通满族自治县河源镇大将村小学校

当前,如何将小学语文阅读教学与作文训练进行有效整合,成为相关教育者需要重点思考的问题。立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了小学语文阅读教学与作文训练中存在的不足以及小学语文阅读教学与作文训练整合的措施,以活跃语文课堂氛... 详细信息

当前,如何将小学语文阅读教学与作文训练进行有效整合,成为相关教育者需要重点思考的问题。立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了小学语文阅读教学与作文训练中存在的不足以及小学语文阅读教学与作文训练整合的措施,以活跃语文课堂氛围,提高学生写作能力。

关键词：小学语文阅读教学作文训练整合策略

来源：评论

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