检索结果-内蒙古大学图书馆

中国校外教育 2019年第21期 164-165页

作者：杜福成吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校

适应教育信息化发展新趋势,提高信息技术与小学语文教学深度融合的水平,对丰富课堂教学内容和教学手段,创新教学模式,提高学生学习语文的积极性,构建和谐风趣的教学环境具有重要而深远的影响。信息技术作为学科课堂教学的一种崭新的支撑... 详细信息

适应教育信息化发展新趋势,提高信息技术与小学语文教学深度融合的水平,对丰富课堂教学内容和教学手段,创新教学模式,提高学生学习语文的积极性,构建和谐风趣的教学环境具有重要而深远的影响。信息技术作为学科课堂教学的一种崭新的支撑,提高学与教的效率,改善学与教的效果等都具有重大意义。

关键词：语文教学教育信息化信息技术融合

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构建小学语文高效课堂的有效策略探讨

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新智慧 2020年第11期 100-100页

作者：王艳玲吉林省四平市伊通满族自治县伊通镇满族中心小学校

在新课标改革的时代背景下,构建小学语文高效课堂已经成为教育工作者的重要教学目标。语文作为小学阶段一门基础性的学科,其涉及的知识面非常广泛,对于培养的学科素养和认知能力意义重大。因此,教师应该积极探寻构建小学语文课堂效率的... 详细信息

在新课标改革的时代背景下,构建小学语文高效课堂已经成为教育工作者的重要教学目标。语文作为小学阶段一门基础性的学科,其涉及的知识面非常广泛,对于培养的学科素养和认知能力意义重大。因此,教师应该积极探寻构建小学语文课堂效率的途径,以提升学生的学习兴趣和教师课堂教学效率。

关键词：小学语文高效课堂构建有效策略

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将爱心化为行动做好孩子的引路人

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吉林教育 2018年第11期 34-35页

作者：王大红伊通满族自治县靠山中心小学校

做好一名班主任确实不易,除了要有爱心和责任心外,还需要有人格魅力和有效的工作方法。"班主任就像话梅,酸酸甜甜的味道。"我很喜欢这句话,因为要做好一名班主任确实不易,除了要有爱心和责任心外,还需要有人格魅力和有效的工... 详细信息

做好一名班主任确实不易,除了要有爱心和责任心外,还需要有人格魅力和有效的工作方法。"班主任就像话梅,酸酸甜甜的味道。"我很喜欢这句话,因为要做好一名班主任确实不易,除了要有爱心和责任心外,还需要有人格魅力和有效的工作方法。在班主任工作的园地里,我用心地耕耘着,做了一些尝试,也收到了较好的效果。一、架起师生之间爱的桥梁爱,是眼神的传递,是心灵的交流,是一种能触及灵魂、动人心魄的相融。著名作家冰心说过:"有了爱,就有了一切。"几年来,我努力地把这样的师爱奉献给每一个孩子。因为我知道,一双眼睛看不住几十个学生,而一颗爱心却可以拴住几十颗心。

关键词：引路人人格魅力班级活动

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新课程理念下的小学美术课堂教学

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科普童话 2020年第22期 27-27页

作者：律亚秋吉林省四平市伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

美术是人类文化的重要组成部分,也是我国基础教育教学体系中的基本内容。学生通过美术学习能够获取基础美术知识、认识美术的基本特征、美术表现的多样性,还可以实现审美能力和艺术修养等方面的发展和提升。在新课程理念不断落实和渗透...

美术是人类文化的重要组成部分,也是我国基础教育教学体系中的基本内容。学生通过美术学习能够获取基础美术知识、认识美术的基本特征、美术表现的多样性,还可以实现审美能力和艺术修养等方面的发展和提升。在新课程理念不断落实和渗透的背景下,小学美术课堂教学有了新的任务,不再局限于单纯技能技巧训练,更加关注学生的个性和全面发展。所以,本文将从注重问题预设、利用先进手段、组建合作活动与结合现实生活四个层

关键词：

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基于师生互动的小学语文习作批改研究

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中华少年 2018年第35期 14-15页

作者：李存金吉林省伊通满族自治县河源镇满族中心小学校

在过去的小学语文授课中,习作批改是教师单方面的行为,师生之间未能进行充分互动,而作文教学是小学语文课上一直以来的难点,但是关于作文教学如何开展,其实课标中也没有给出明确的答案。教师需要借助自身的经验以及同行之间的借鉴,很多... 详细信息

在过去的小学语文授课中,习作批改是教师单方面的行为,师生之间未能进行充分互动,而作文教学是小学语文课上一直以来的难点,但是关于作文教学如何开展,其实课标中也没有给出明确的答案。教师需要借助自身的经验以及同行之间的借鉴,很多时候作文教学并未取得理想的效果,学生在写作上的能力也是长期停滞。而习作批改是作文教学中关键性的环节,这个环节能否进行完善,直接决定这学生在习作上的能力和成长。文章探讨的是在师生互动的理念下小学习作批改有哪些问题和策略。

关键词：师生互动小学语文习作批改

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刍议数学思想在教学中的作用

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教育 2019年第43期 74页

作者：孙百桐吉林省伊通满族自治县新兴乡满族中心小学校

社会在不断的发展,人们对于孩子的教育问题也变得越来越重视。教学方式的改变已经是教改的主题,教学方式的改变最重要的一环就是教学思想的改变。如何应用不同的教学方式培养学生的学习思维是教师最应该考虑的课题,毕竟"授人以鱼... 详细信息

社会在不断的发展,人们对于孩子的教育问题也变得越来越重视。教学方式的改变已经是教改的主题,教学方式的改变最重要的一环就是教学思想的改变。如何应用不同的教学方式培养学生的学习思维是教师最应该考虑的课题,毕竟"授人以鱼不如授人以渔"。下面笔者就数学思想在小学教育中的影响提出一些看法。

关键词：数学思想小学教育渗透

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激发低年级小学生的语文自主性学习探析

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吉林教育 2018年第24期 69+68页

作者：李世娟吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校

本文依据语文新课标对小学生自主性学习的要求,通过分析低年级小学生的心理特点,探究了加强学生自主性学习的方法:营造新型师生关系,在语文教学中培养学生学习的自主性,并教授给学生自主学习的方法。

关键词：小学语文低年级小学生自主学习

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快乐识字教学方法探析

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吉林教育 2018年第24期 83-83页

作者：王丽君吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校

汉字有着鲜活的生命力,对于低年级学生来说,识字是语文学习的主要内容之一。本文以部编版小学语文一年级上册第一单元识字课文为例,分析了课程目标、教材内容和逻辑,提出了快乐识字教学方法,以期让学生能够真正快乐地识字。

关键词：快乐识字小学语文识字教学

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数形结合思想在小学数学教学中的应用研究

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中国校外教育 2019年第28期 62-62页

作者：李文中吉林省伊通满族自治县莫里青乡满族中心小学校

小学是学生开始学习的初步阶段和基础阶段,而小学中数学课程的开展,能够有效培养学生的逻辑思维,提高学生的应变能力.数学不仅是小组阶段的基础学科,同时也是教学中一门重要的课程,教学的方式及教学思想对教学质量的提高都存在一定的影... 详细信息

小学是学生开始学习的初步阶段和基础阶段,而小学中数学课程的开展,能够有效培养学生的逻辑思维,提高学生的应变能力.数学不仅是小组阶段的基础学科,同时也是教学中一门重要的课程,教学的方式及教学思想对教学质量的提高都存在一定的影响.所以,改革教学方式,改变教学思想,是数学教学质量提高的关键.因此,将数形结合思想应用在小学数学教学中,提高学生的学习能力,促进数学教育事业的发展.

关键词：数形结合思想小学数学教学应用

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小学数学活动设计异化现象与应对策略

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神州 2019年第35期 191页

作者：刘宝英伊通满族自治县靠山镇中心小学校

本文基于数学活动设计存在的活动目标缺失、活动内容贫乏、活动形式单一、活动脱离生活、学生被动活动等异化现象,提出应对策略:关注示标环节,强化活动目标意识;注重内外衔接,丰富数学活动内容;尊重学生认知,优化数学活动形式;创设活动... 详细信息

本文基于数学活动设计存在的活动目标缺失、活动内容贫乏、活动形式单一、活动脱离生活、学生被动活动等异化现象,提出应对策略:关注示标环节,强化活动目标意识;注重内外衔接,丰富数学活动内容;尊重学生认知,优化数学活动形式;创设活动情境,促进活动的生活化;凸显学生主体,增加活动的趣味性.

关键词：小学数学活动异化策略

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