检索结果-内蒙古大学图书馆

吉林教育 2014年第13期 53-53页

作者：董艳丽吉林省伊通满族自治县靠山镇中心小学校

学生在学习应用题的过程中,经常出现乱猜算法的现象。因此,培养学生的审题能力,是正确解答应用题的前提和基础,必须切实搞好。一、认真读题正确解答应用题必须反复认真地读题,弄清题目的含义。不但要做到解答前认真读题,在解答过程中,... 详细信息

学生在学习应用题的过程中,经常出现乱猜算法的现象。因此,培养学生的审题能力,是正确解答应用题的前提和基础,必须切实搞好。一、认真读题正确解答应用题必须反复认真地读题,弄清题目的含义。不但要做到解答前认真读题,在解答过程中,特别是遇到困难时更要认真读题,直到列式计算求出结果后还要认真读题。读题应做到;(1)每一句话要集中精神读。教师的读题要清晰,可读慢些,可适当的停顿,关键的词句要加重语气,给学生留有思考的余地。学生的读题要逐步提高要求,

关键词：应用题引导学生

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浅谈小学语文教学中的德育渗透

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网友世界 2014年第8期 119-119页

作者：陈君吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校

《语文课程标准》指出：语文学科的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。小学语文教学在教书育人工作中占有极其地位,教师必须形成一种共识：语言文字的训练和思想教育之间二者缺一不可密不可分,互相促进,相辅相成。语言文字... 详细信息

《语文课程标准》指出：语文学科的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。小学语文教学在教书育人工作中占有极其地位,教师必须形成一种共识：语言文字的训练和思想教育之间二者缺一不可密不可分,互相促进,相辅相成。语言文字的训练,丰富了学生情感,促进了学生的思想教育,掌握了科学方法,有利于语言文字的学习。小学语文教学必须注重德、智、体、美、劳全面发展,注重语文教学德育渗透。本文对小学语文教学中的德育渗透进行了阐述。

关键词：小学语文教学德育渗透阐述

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关于小学数学教学中阅读理解的思考

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网友世界 2014年第8期 148-148页

作者：吕鸿雁吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校

新课程标准的实施,促进了基础教育的改革与发展。数学作为基础学科的重中之重,教师一定注重教学中阅读理解教学,加强学生阅读理解能力的培养,发挥学生最大的数学潜能。教学实践证明：小学数学培养学生阅读能力是非常必要的。教师必须注... 详细信息

新课程标准的实施,促进了基础教育的改革与发展。数学作为基础学科的重中之重,教师一定注重教学中阅读理解教学,加强学生阅读理解能力的培养,发挥学生最大的数学潜能。教学实践证明：小学数学培养学生阅读能力是非常必要的。教师必须注重教材的研究,恰当提问,让学生有辨别的阅读;适当补充,让学生能正确的理解;科学指导,让学生有效的学习。可以肯定地说,数学学习离不开阅读,理解阅读有助于学生对概念、定律学习。因此,阅读是披文得意的心智技能,是缘文会友的交往行为,是书面文化的精神消费,是人类素质的生产过程。本文对小学数学教学中阅读理解问题进行了阐述。

关键词：小学数学阅读理解重要性阐述

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教学中如何克服小数读法的错误——听《小数的初步认识》一课的思考

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课程教育研究 2014年第19期 161-161页

作者：蔡娜吉林省伊通满族自治县靠山镇中心小学校

人教版三年级下册《小数的初步认识》一课,学生在认读小数这一环节总是存在反复出错的现象。近几年,听了众多的这节课,关于小数读法出现的错误引发了笔者的思考。一、典型课例回放这是一节观摩课,老师通过宣传海报上的惊爆价引入一组小... 详细信息

人教版三年级下册《小数的初步认识》一课,学生在认读小数这一环节总是存在反复出错的现象。近几年,听了众多的这节课,关于小数读法出现的错误引发了笔者的思考。一、典型课例回放这是一节观摩课,老师通过宣传海报上的惊爆价引入一组小数,在认识小数的各部分名称后,请学生试读"65.65"。一连请了5个孩子,都错读成"六十五点六十五",无一出现正确读法。老师紧接着范读"六十五点六五",并要求孩子比较"听出老师读的有什么不一样了吗?"……然而在后面的教学中,学生读错的现象依然出现。二、出现错误的原因为了弄清这个问题笔者随机抽取了一些学生进行课前测评。

关键词：小数的负迁移

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新课程标准下小学美术教学理念新探

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中国校外教育（中旬） 2014年第6期 94-94页

作者：陈玉平吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校

小学生作为祖国的新一代,是祖国和家庭的未来和希望。培养和激发小学生的创新能力,不仅可以优化小学美术课堂教学形式,也能提高课堂的教学质量,更为重要的是可以为我国发展储备人才。本文就小学美术教学理念进行一些浅显的探讨和分析,... 详细信息

小学生作为祖国的新一代,是祖国和家庭的未来和希望。培养和激发小学生的创新能力,不仅可以优化小学美术课堂教学形式,也能提高课堂的教学质量,更为重要的是可以为我国发展储备人才。本文就小学美术教学理念进行一些浅显的探讨和分析,希望可以给小学美术教学提供一些有益的帮助和建议。

关键词：新课程小学美术教学理念

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摒弃繁琐低效的语文课堂教学行为

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吉林教育 2014年第13期 62-62页

作者：赵术波吉林省伊通满族自治县西苇镇中心小学校

近年来,随着语文课程教学改革的深入,语文课堂教学发生了很大变化,教师们开始追求教学精细化。精细化教学依据文本教学而生,对于文本来说,语言表达总是线性的,对语言的感知是从一词一句的微观开始,浅尝辄止或生吞活剥是无法领略作品的... 详细信息

近年来,随着语文课程教学改革的深入,语文课堂教学发生了很大变化,教师们开始追求教学精细化。精细化教学依据文本教学而生,对于文本来说,语言表达总是线性的,对语言的感知是从一词一句的微观开始,浅尝辄止或生吞活剥是无法领略作品的奥妙的。细节对于教师而言又并非是一个已知的存在,在文本的关键处也没有贴着标签,来供细读探究。如果对关键处解读不当,将成为漫无目的,毫无重点的散步式的细读,精细反被精细误。

关键词：语文课堂教学文本对话

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谈低年级小学数学计算教学

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吉林教育 2014年第8期 105-105页

作者：宋丽华吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校

数学是理性思维很强的学科,学习并掌握好这门学科可以提高学生的逻辑思维能力,对今后学习和生活中的事物有更好的理解和归纳能力。我们的日常生活,大部分的学科、领域、单位的工作都离不开数与计算,是应用最多的数学知识。小学数学课程... 详细信息

数学是理性思维很强的学科,学习并掌握好这门学科可以提高学生的逻辑思维能力,对今后学习和生活中的事物有更好的理解和归纳能力。我们的日常生活,大部分的学科、领域、单位的工作都离不开数与计算,是应用最多的数学知识。小学数学课程中的数的计算占据了整个小学阶段所学数学的一半内容,在学生以后的成长过程中有重要作用,小学低年级的数学计算教学是非常重要的打基础的过程。

关键词：计算教学低年级学生小学数学

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新课标下小学数学的教学设计与思考

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网友世界 2014年第8期 95-95页

作者：顾凤玲吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校

新课程标准的实施,推进了素质教育的进程。以学生发展为本,突出学生的主体地位已经根植于教师心中。教师教学观念、教学方式的转变,学生的学习方式的转变致使小学数学课堂发生了可喜的变化,本文对新课标下小学数学的教学设计与思考问题... 详细信息

新课程标准的实施,推进了素质教育的进程。以学生发展为本,突出学生的主体地位已经根植于教师心中。教师教学观念、教学方式的转变,学生的学习方式的转变致使小学数学课堂发生了可喜的变化,本文对新课标下小学数学的教学设计与思考问题进行了阐述。

关键词：新课标小学数学教学设计与思考阐述

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创新小学教育思维及方法研究

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中国校外教育（中旬） 2014年第6期 25-25页

作者：张秀荣吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校

素质教育改革给小学教学提出了新的问题和挑战。作为素质教育改革的要求之一,创新小学教学的思维及方法越来越引起学界和小学一线教师的关注。由于小学教学处于"应试教育"的体制之下,面临着"小升初"的压力,在教学... 详细信息

素质教育改革给小学教学提出了新的问题和挑战。作为素质教育改革的要求之一,创新小学教学的思维及方法越来越引起学界和小学一线教师的关注。由于小学教学处于"应试教育"的体制之下,面临着"小升初"的压力,在教学过程中往往忽视或回避对创新教学思维与方法的思考与探讨,这种墨守成规的做法不符合现代教育的发展规律。因此,必须要深入贯彻落实科学发展观,从多方面开展综合改革创新,为更好地开展小学教学提供助力。

关键词：小学教育素质教育创新思维

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浅谈小学语文识字教学

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吉林教育 2014年第8期 91-91页

作者：付会臣吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校

小学生自身的语文素养体现着小学语文教学的成效,而一个人的识字与写字能力又体现着这个人的语文能力和素养,提高语文教学的成效、提高语文素养就要做好识字教学、把好识字关。现在的小学语文识字教学的效果是令人不满意的,教学效率差... 详细信息

小学生自身的语文素养体现着小学语文教学的成效,而一个人的识字与写字能力又体现着这个人的语文能力和素养,提高语文教学的成效、提高语文素养就要做好识字教学、把好识字关。现在的小学语文识字教学的效果是令人不满意的,教学效率差、效果不理想,小学生的识字能力降低、经常出现错别字,这是亟待解决的教学问题。我们要增加学生的识字兴趣、改善识字体验,提高识字的数量与质量。

关键词：识字教学低年级小学生小学语文

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