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数学教学生活化的思考
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吉林教育 2013年 第7期 92-92页
作者： 闫金林 吉林省伊通满族自治县新兴乡中心小学校
数学是人类知识的一门重要学科,是很多相关学科学习的基础,所以数学学科在一个人的学生时代具有举足重轻的作用。那么,作为最基础的学科,应该如何教好数学,下面我就多年的教学经验来谈一谈:一、生活味浓过数学味数学来源于生活,生活中... 详细信息
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也谈如何上好小学语文课
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现代教育科学(小学教师) 2013年 第S1期 155-155页
作者： 王有维 吉林省伊通满族自治县新兴乡中心小学校
小学语文是一门基础课,首先是要教给学生某种语文知识,为日后更好地学习语文,甚至其它学科打好基础。所以,学好语文课至关重要。关于如何教好语文课,我有以下几点体会。一、给学生留有充分的自主学习的空间众所周知,教育的终极目的在于... 详细信息
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浅谈创建良好的课堂氛围
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吉林教育 2013年 第1期 102-102页
作者： 任晓辉 吉林省伊通满族自治县新兴乡中心小学校
新课改的浪潮一浪接一浪,在经过多年的教学实践中,我对教师只是课堂教学活动的组织者,引导者,是学生知识的启发者和引路人,学生才是学习的主人这句话有了更深的体会。下面谈谈我在语文课堂怎样创建良好的课堂氛围的一点体会。一、导入... 详细信息
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自我识字能力的培养
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吉林教育 2013年 第25期 88-88页
作者： 曹凤艳 吉林省伊通满族自治县伊通镇满族中心小学校
在"以学为主的课堂教学结构改革"实验中,对低年级识字教学我进行了,"传授识字方法,运用识字方法,培养自我识字能力"的尝试。一、掌握基本知识,为自学汉字奠定基础汉字本身含有丰富的知识,又有一定的规律和各自不同... 详细信息
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小学生学习思想品德课存在的问题及对策
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网友世界 2013年 第22期 88-88页
作者： 石玉环 伊通满族自治县莫里青乡中心小学校
新课程标准下，一部分教师不把思想品德课教学当回事，极不重视，受片面追求教育部门组织的量检测，取得所谓的好成绩的影响，思想品德课教学始终处于无足轻重的地位，教师只是注重语文、数学、外语的教学，学生智力因素的培养，轻视学... 详细信息
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低年级阅读教学中的说写训练
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吉林教育 2013年 第25期 88-88页
作者： 孙雪梅 吉林省伊通满族自治县伊通镇满族中心小学校
说写训练课是针对教学大纲中读写结合的要求,把说和写的训练紧密结合起来,实行说写训练标准化而设计的。其目的是使学生做到一课一得.从一年级开始,抓住文中典型词、句、段,篇篇设有训练点,由易到难形成序列。教师在指导学生深入理解课... 详细信息
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有关小学语文阅读教学中增强实践性的措施
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网友世界 2013年 第22期 141-141页
作者： 王少梅 伊通满族自治县营城子镇中心小学校
阅读是所有课程的基础，也是语文学习中最重要的课程。在小学语文课程教学中，老师应该真正做到以学生为主体，提高小学生阅读学习的主动性与实践性，使小学生喜欢语文阅读，从而达到提高小学生阅读实践能力的目的。本文首先分析了小学... 详细信息
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关于小学数学课堂师生对话特征的探讨
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网友世界 2013年 第22期 142-142页
作者： 王少媛 伊通满族自治县营城子镇中心小学校
对话是人们日常生活中最基本的交流方式，而在我国教育教学中，老师与学生之间的对话显得有些不足，更是缺乏学生间对问题积极主动的对话，小学数学课堂亦是如此。如何改进小学数学课堂师生之间的对话问题，提升小学数学课堂师生间的对... 详细信息
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怎样培养小学生的写作兴趣
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吉林教育 2013年 第1期 115-115页
作者： 于立忠 吉林省伊通满族自治县伊丹镇中心小学校
作文教学是小学语文教学的重点,也是语文教学不可缺少的重要组成部分。作为一线教师,我认为首先要激发学生的写作兴趣,提升写作热情,这样学生下笔才会觉得轻松,写起作文来才会觉得快乐。一、写心里话。在作文教学中,教师应该为学生创造... 详细信息
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浅谈如何培养农村小学生的阅读能力
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吉林教育 2013年 第7期 97-97页
作者： 付绍义 吉林省伊通满族自治县伊丹镇中心小学校
针对农村小学生课外阅读存在的实际问题,浅谈一下我粗浅的看法:一、加强家校配合,营造读书氛围课外阅读是一种在课外学生独立操纵情况下,靠一种自愿自觉的意念支配的一种阅读方式,它脱离了老师的直接指导。可见,课外阅读的进行就与家长... 详细信息
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