检索结果-内蒙古大学图书馆

数学课堂教学的启迪

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现代教育科学(小学教师) 2013年第4期 169-169页

作者：张彦吉林省伊通满族自治县二道镇中心小学校

著名华裔数学家陈省身曾给广大青少年数学爱好者题词:"数学好玩"。在我的课堂中始终秉承着这种思想,在教学之路上不断探索,以简单的四步走实现着最终目标。第一步:了解学习目的,主动接受每天,成千上万的孩子坐在教室里读书、... 详细信息

著名华裔数学家陈省身曾给广大青少年数学爱好者题词:"数学好玩"。在我的课堂中始终秉承着这种思想,在教学之路上不断探索,以简单的四步走实现着最终目标。第一步:了解学习目的,主动接受每天,成千上万的孩子坐在教室里读书、背英语单

关键词：数学课堂教学学习习惯

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教师需搞好教育研究的“五个强化”

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现代教育科学(小学教师) 2013年第4期 116-116页

作者：张振久吉林省伊通满族自治县二道镇中心小学校

1.强化观念转变。有些教师迟迟不能开展研究,找不到"入口",第一大误区就是不了解自己的日常工作与研究有什么必然联系。有的教师认为搞研究是要很专业、理论性要很强、个人能力要求也很高的一项尖端工作。面对自己平凡的日常... 详细信息

1.强化观念转变。有些教师迟迟不能开展研究,找不到"入口",第一大误区就是不了解自己的日常工作与研究有什么必然联系。有的教师认为搞研究是要很专业、理论性要很强、个人能力要求也很高的一项尖端工作。面对自己平凡的日常教学没有什么内容值得研究。持有这种想法的教师,恰恰轻视了教师日常工作的意义

关键词：写作能力教学实践日常教学

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如何将信息技术与小学其他学科进行整合

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新课程(小学) 2013年第12期 67-67页

作者：于勇吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校

随着科学技术的不断进步,人们已经进入了信息技术广泛应用的阶段,而信息技术与其他课程的整合对提高学生的学习兴趣有着非常重要的作用。因此,教师要有意识地将信息技术渗透到其他学科的课堂当中,从而,提高学生的应用意识。

关键词：信息技术整合语文数学

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让学生轻松写作的“五要”

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现代教育科学(小学教师) 2013年第4期 156-156页

作者：任立军吉林省伊通满族自治县二道镇中心小学校

一、要教师做"有心人"学生写作文最缺乏的就是"灵感",这灵感来自于哪?寻求根源就是"素材积累"。作为教师,要做一个有心人,在学生初学写作时,就要有目的地安排学生抄写好词、好句,读小短文、小故事等来积... 详细信息

一、要教师做"有心人"学生写作文最缺乏的就是"灵感",这灵感来自于哪?寻求根源就是"素材积累"。作为教师,要做一个有心人,在学生初学写作时,就要有目的地安排学生抄写好词、好句,读小短文、小故事等来积累写作素材为今后大量的写作做好铺垫。如,我在教学中会经常给

关键词：学生作文学生写作

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办创新教育做内行校长

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现代教育科学(小学教师) 2013年第1期 26-26页

作者：董杰吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校

教育家陶行知先生曾经说过:"校长是一个学校的灵魂。"我也常听人们说,一位好校长就是一所好学校,那么我想说,一所好学校必须要有一位好校长!为了适应时代的发展需要,作为一名校长就要时刻紧跟时代步伐,坚持创新、坚持教育创新... 详细信息

教育家陶行知先生曾经说过:"校长是一个学校的灵魂。"我也常听人们说,一位好校长就是一所好学校,那么我想说,一所好学校必须要有一位好校长!为了适应时代的发展需要,作为一名校长就要时刻紧跟时代步伐,坚持创新、坚持教育创新,办创新型教育。俗话说:创新就是对历来陈旧意识的革命。学校的发展也一

关键词：创新教育教育理念

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充分发挥教师在学生小组合作学习过程中的作用

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吉林教育 2013年第31期 129-129页

作者：魏小石吉林省伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

随着新课程改革的深入,广大教师无论在认知上还是在实践中,都已经将用课程理念指导课堂教学变成自觉的行为。小组合作学习,也越来越多地被广大教师在课堂教学中进行应用。下面谈谈对小组合作学习的体会和看法:一、分组时,应该兼顾不同... 详细信息

随着新课程改革的深入,广大教师无论在认知上还是在实践中,都已经将用课程理念指导课堂教学变成自觉的行为。小组合作学习,也越来越多地被广大教师在课堂教学中进行应用。下面谈谈对小组合作学习的体会和看法:一、分组时,应该兼顾不同思维特点的学生我们以往在课堂上的分组,教师往往都是采取就近原则,前后左右相邻的同学分成一组,这样既方便,又整齐。可是稍稍仔细一想我们不难发现,这样的分

关键词：小组合作学习课堂教学

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集体备课要从细节人手

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吉林教育 2013年第31期 145-145页

作者：董淑范吉林省伊通满族自治县小孤山镇中心小学校

一、完善集体备课制度一是每学期各教研组制定集体备课总体计划并上报教务处备案。二是实行主任分管年级制度,三是组织相关领导和教研组长参加相关学科的集体备课活动,对集体备课活动进行必要的指导。二、细化集体备课流程1.自主钻研:... 详细信息

一、完善集体备课制度一是每学期各教研组制定集体备课总体计划并上报教务处备案。二是实行主任分管年级制度,三是组织相关领导和教研组长参加相关学科的集体备课活动,对集体备课活动进行必要的指导。二、细化集体备课流程1.自主钻研:备课组的每位老师对教材的相关章节、单元的全部内容认真钻研,然后根据自己对备课内容的理解和思考,写出发言提纲。2.中心发言:由指定的中心发言人就备课内容进行说课,内容包括说教学重难点、说学生、说教法、说学法、说教学手段、说教学过程等,并且延伸到说作业

关键词：集体备课教学环节

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在音乐教学中培养学生的创新能力