检索结果-内蒙古大学图书馆

运用电教手段优化语文课堂

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现代教育科学(小学教师) 2012年第4期 122-122页

作者：肖海楼吉林省伊通满族自治县二道乡中心小学校

小学语文教学诸多问题大部分集中体现在课堂教学之中。这一中心环节不仅要让学生学到知识,形成能力,发展智力、培养学生良好的综合素质,还是加快教育教学改革、推进教学现代化科学化的一个重要阵地。一、运用电化教学手段激发学生求知欲望

关键词：电教手段小学生语文课堂

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谈谈小学语文教学中的美育

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吉林教育 2012年第13期 96-96页

作者：李欣欣吉林省伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

"爱美之心,人皆有之"。美是人类社会中不可缺少的重要元素,随着社会的进步与发展,人们对其重视程度将与日俱增,美无处不在。美育渗透学校教育的各个方面。音乐、美术学科中的美育教育固然重要,表现的也是那么的直接,但语言教... 详细信息

"爱美之心,人皆有之"。美是人类社会中不可缺少的重要元素,随着社会的进步与发展,人们对其重视程度将与日俱增,美无处不在。美育渗透学校教育的各个方面。音乐、美术学科中的美育教育固然重要,表现的也是那么的直接,但语言教学也有着其他任何美育形式不可替代的美育功能。美育的基本任务之一是培养学生感受美的能力。形象、生动的自然美是培养学生美感的廉价素材,语文中的作品从不同侧面、不同角度赞扬讴歌了抽象的真善美,抨击、鞭挞了假恶丑,用无声的语言唤起人们对表象褒贬。从而培养学生正确的审美观点和审美能力。一、剖析形象,注重鉴赏

关键词：小学语文教学

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试谈语文教学的审美教育

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吉林教育 2012年第25期 98-98页

作者：孙铁莉吉林省伊通满族自治县马鞍镇中心小学校

审美教育作为当前对学生进行素质教育的一项重要内容,不仅是音乐、美术等学科的重要任务,而且应该始终渗透于其他学科的教学之中。尤其是语文课的教学不仅要教给学生语文基础知识,培养他们阅读理解的能力,还要注意从审美教育的角度给学... 详细信息

审美教育作为当前对学生进行素质教育的一项重要内容,不仅是音乐、美术等学科的重要任务,而且应该始终渗透于其他学科的教学之中。尤其是语文课的教学不仅要教给学生语文基础知识,培养他们阅读理解的能力,还要注意从审美教育的角度给学生以艺术熏陶和感染,提高他们的审美情趣和文学欣赏水平。一、语文教学是对学生进行审美教育的重要途径美育是一种特殊的教育。它不同于学科知识的传授,也不同伦理道德的教育,而是要通过美的事物具体可感的

关键词：审美教育语文教学《荷塘月色》

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从小对幼儿进行安全教育

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吉林教育 2012年第1期 128-128页

作者：刘佳吉林省伊通满族自治县马安镇中心小学校

我们对幼儿进行安全教育的目的是为了让幼儿得到更多的发展机会,而不是剥夺幼儿的学习机会,让他们"无所作为"。因此,我们不仅要教授给幼儿安全知识,不仅让幼儿知道哪里有危险,更应该让他们知道如何征服危险,在征服危险的过程... 详细信息

我们对幼儿进行安全教育的目的是为了让幼儿得到更多的发展机会,而不是剥夺幼儿的学习机会,让他们"无所作为"。因此,我们不仅要教授给幼儿安全知识,不仅让幼儿知道哪里有危险,更应该让他们知道如何征服危险,在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己。这才是真正的"安全教育"才能使孩子的安全真真正正的有保障:一、集中教育,正面引导常常听到家长抱怨:"这孩子一点记性也没有,不让他爬高,会摔的,就是记不住,这不,摔了吧!"其实这不能完

关键词：安全教育月季花

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班级管理的科学性和有效性

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吉林教育 2012年第25期 12-12页

作者：郭景波吉林省伊通满族自治县马鞍镇中心小学校

作为校长不但要熟悉学校整体管理,还要了解掌握其他各部门的工作,经过几年的工作实践,我感到当代年轻人喜欢为理想的光环激动、振奋、献身。又最容易受挫于现实乃至颓废、失望、逃避。如何教导学生懂得做人的基本原则,培养他们健康的心... 详细信息

作为校长不但要熟悉学校整体管理,还要了解掌握其他各部门的工作,经过几年的工作实践,我感到当代年轻人喜欢为理想的光环激动、振奋、献身。又最容易受挫于现实乃至颓废、失望、逃避。如何教导学生懂得做人的基本原则,培养他们健康的心理,正确引导他们把自我纳入社会进步的大潮之中,我认为首先要了解学生的需求和心理,努力探索,做好学生的思想政治工作。下面我从两方面谈

关键词：班级管理有效性德育工作雷锋精神纪律检查科学性

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小议教师如何关爱学生

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吉林教育 2012年第4期 47-47页

作者：王中臣吉林省伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

古人云:亲其师,信其道。由此可见:师生关系与学生接受知识有着密不可分的联系。一、要尊重信任学生有人说,对学生,可以没有爱,但要尊重。尊重就是一种爱,真正的爱不能没有尊重。很难想象,一个无视学生人格、漠视学生尊严的教师,会是一... 详细信息

古人云:亲其师,信其道。由此可见:师生关系与学生接受知识有着密不可分的联系。一、要尊重信任学生有人说,对学生,可以没有爱,但要尊重。尊重就是一种爱,真正的爱不能没有尊重。很难想象,一个无视学生人格、漠视学生尊严的教师,会是一个热爱学生的教师。一个善于爱的教师,他一定懂得尊重学生的自尊心,像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严,因为"只有教师关心学生的人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育",反之,伤害了学生的自尊心,就会阻碍学生的进步和发展,甚至毁掉他们的前途。一个善于爱的教师,他一定懂得尊重学生的个性。每个学生都以自己独特的形象出现在老师面前,没有个性的学生是不存在的。我们有责任了解学学生的个性,尊重学生的个性,发展学生的个性。

关键词：关爱学生尊重学生

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激发学生学习数学热情的几点做法

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吉林教育 2012年第13期 93-93页

作者：刘英宇吉林省伊通满族自治县马安镇中心小学校

数学是一门科学性、逻辑性很强的基础性学科,不少教师抱怨费了很大的劲,但就其教学效果不太理想,我也从事了多年的小学数学教学工作,思来想去觉得还是学生的学习热情和方法不当,我们应当创造环境和条件,教给学生独立思考和探索问题的方... 详细信息

数学是一门科学性、逻辑性很强的基础性学科,不少教师抱怨费了很大的劲,但就其教学效果不太理想,我也从事了多年的小学数学教学工作,思来想去觉得还是学生的学习热情和方法不当,我们应当创造环境和条件,教给学生独立思考和探索问题的方法。在有效的时间内调动学生学习数学的积极性,引导他们主动探求,勇于创新。一、以多样的形式引入新课,为新课教学开个好头"好的开始是成功的一半。"教师要想方设法把导入这一起始性工程做好,开篇就激发了他们的兴奋点。例如我在教学新教材中"8加几"一课时,利用多媒体屏幕通过视频播出我们学校校门和刚入校门的学生。这时,教师提问:"这是哪里?你们认识吗?"学生毫不犹豫地回答:"是我们的学校。"学生看到自己的身影融入到学校校园画面还上

关键词：学习数学激发学生教学效果

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如何提高小学生的写作能力

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吉林教育 2012年第25期 97-97页

作者：刘铁英吉林省伊通满族自治县马鞍镇中心小学校

写作能力是语文素养的综合体现。写作教学是语文教学的重要内容之一,也是语文教学的难点。要突破这个难点,应该从提高学生的写作能力着手。下面就如何提高小学生的写作能力略抒己见,意在抛砖引玉。一、激发写作兴趣激发写作兴趣是提高... 详细信息

写作能力是语文素养的综合体现。写作教学是语文教学的重要内容之一,也是语文教学的难点。要突破这个难点,应该从提高学生的写作能力着手。下面就如何提高小学生的写作能力略抒己见,意在抛砖引玉。一、激发写作兴趣激发写作兴趣是提高学生写作能力的前提。爱因斯坦说过:"兴趣和爱好是最大的动力。"兴趣是最好的老师,最好的老师是最善于培养学生兴趣的人。普遍学生感到写作困难,谈"文"色变,产生厌学情绪。如果老师不及时医好这块心病,那么写作教学将事倍功半。学生厌恶写作,最根本

关键词：小学生学生作文写作能力

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小学自然学科教学要与现代教育技术接轨

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吉林教育 2012年第7期 79-79页

作者：于清海吉林省伊通满族自治县西苇镇中心小学校

《小学科学课程标准》提倡"充分运用现代教育技术",现代教育技术能进一步激发学生的学习兴趣,能针对学生学习能力的差异调整教学进度,提高学习效率,能培养学生的自我教育能力,为终身学习打好基础。现代教育技术正在为更好地... 详细信息

《小学科学课程标准》提倡"充分运用现代教育技术",现代教育技术能进一步激发学生的学习兴趣,能针对学生学习能力的差异调整教学进度,提高学习效率,能培养学生的自我教育能力,为终身学习打好基础。现代教育技术正在为更好地满足学科教学的需求而在学校中越来越广泛地使用。使用计算机、使用多媒体、使用网络等现代教学

关键词：现代教育技术小学自然教学科学课程标准学科教学

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班主任工作的法宝——细微入手

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吉林教育 2012年第7期 14-14页

作者：王颖吉林省伊通满族自治县靠山镇中心小学校

多年的教育教学工作告诉我:班主任的每一项工作都是用爱心和细心来浇灌每一颗幼苗,滋润每一个心田。一要全面关心学生的身心健康,让学生正常发展。作为班主任老师,我不但做严师,更多时候是慈母,在严格要求学生学习、遵规守纪的同时,我... 详细信息

多年的教育教学工作告诉我:班主任的每一项工作都是用爱心和细心来浇灌每一颗幼苗,滋润每一个心田。一要全面关心学生的身心健康,让学生正常发展。作为班主任老师,我不但做严师,更多时候是慈母,在严格要求学生学习、遵规守纪的同时,我总是耐心细致地了解学生的生活、心理情况,帮助他们解决生活中遇到的困难,心理、生活上的困惑或障碍。现在的学生由于生在福窝里,有一点挫折就受不了,抱怨上天不公平,怨天尤人,不敢与挫折困难作斗争。我就利用"不以物喜,不以己悲"等蕴含深刻哲理的名言警句教诲他们,让他们从中受到启迪,走出困惑,从而勇于接受生活的磨练。总之,我除了严格要求学生努力学习外,还鼓励他们去打球、去唱歌、去练字、去关心社会,做到身心全面发展,德、智、体全面提高。

关键词：班主任工作

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