检索结果-内蒙古大学图书馆

天天爱科学(教育前沿) 2019年第6期 155页

作者：杨洋吉林省四平市伊通满族自治县小孤山镇中心小学校

在新的时代背景之下,老师开始尊重学生的主体地位,关注对学生的引导和鼓励,重新定义师生关系,关注教学内容和形式的优化升级及及时调整,在理解学生、尊重学生的基础之上促进教学资源的优化配置和利用。对此本文以小学语文为分析对象,了... 详细信息

在新的时代背景之下,老师开始尊重学生的主体地位,关注对学生的引导和鼓励,重新定义师生关系,关注教学内容和形式的优化升级及及时调整,在理解学生、尊重学生的基础之上促进教学资源的优化配置和利用。对此本文以小学语文为分析对象,了解自主学习课堂教学模式构建的相关要求,以期为提高小学语文教学质量和水平提供一定的借鉴。

关键词：小学语文自主学习课堂教学模式

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中西文化差异对英语翻译的影响探讨

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中华少年 2017年第25期 26-27页

作者：吴迪伊通满族自治县靠山镇中心小学校

作为一项重要的文化交流活动,翻译如同一座桥梁,把两种不同的文化连接起来,在不同文化之间的交流中扮演着至关重要、必不可少的角色。在使用不同的语言进行交际时,我们常常会遇到因为各民族文化特色不同而产生的语言问题。每一种语言都... 详细信息

作为一项重要的文化交流活动,翻译如同一座桥梁,把两种不同的文化连接起来,在不同文化之间的交流中扮演着至关重要、必不可少的角色。在使用不同的语言进行交际时,我们常常会遇到因为各民族文化特色不同而产生的语言问题。每一种语言都受到其文化的影响与制约,因此在翻译活动中文化差异是译者面对的主要障碍和难题。

关键词：文化翻译交流活动

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交互式电子白板在小学语文教学中的运用

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中小学电教（下） 2017年第8期 61-61页

作者：郭春香伊通满族自治县景台镇中心小学校

在小学语文教学中使用电子白板，实现了与计算机的交互控制，方便地呈现、处理和存储各种数字化的教学材料，电子白板人性、多元化的设计，实现信息技术与学科教学的完美融合，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变... 详细信息

在小学语文教学中使用电子白板，实现了与计算机的交互控制，方便地呈现、处理和存储各种数字化的教学材料，电子白板人性、多元化的设计，实现信息技术与学科教学的完美融合，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。实践发现，语文教学中应用电子白板，教师可以更好地和学生进行面对面的交流，演绎精彩课堂。下面就简要地谈谈交互式电子白板在小学语文教学中的作用。

关键词：交互式电子白板小学语文教学运用

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小学语文“类型作文”教学初探

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求知导刊 2016年第4期 86-87页

作者：庄洪岩吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校吉林伊通130721

"作文教学"是小学语文教学的重中之重。本文试图树立全新的教学理念,从四种"类型作文"入手,对其教学方法和教学内容进行探究。

关键词：想象作文续写作文读后感作文拓展作文

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小学语文与信息技术的有机整合

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通讯世界 2016年第12期22卷 271-272页

作者：郑宜国伊通满族自治县伊丹镇中心小学校 130700

小学语文与信息技术的整合效应需要教师加强整合路径探究,本文基于两者的特点,从四个方面进行探索:因文而动,根据文本特点与重难点,实现信息技术与教学内容的有机整合;因法而异,发挥多种教学方法优势,实现信息技术与教学方法的有机整合... 详细信息

小学语文与信息技术的整合效应需要教师加强整合路径探究,本文基于两者的特点,从四个方面进行探索:因文而动,根据文本特点与重难点,实现信息技术与教学内容的有机整合;因法而异,发挥多种教学方法优势,实现信息技术与教学方法的有机整合;因生制宜,根据学生抽象思维与形象思维发展需要,实现信息技术与学生思维的有机整合;因需制宜,实现信息技术与学习拓展的有机整合等。

关键词：小学语文信息技术整合

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在语文教学中发挥学生的主体作用

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吉林教育 2017年第11期 53-53页

作者：高玲爽伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

在语文教学实践中我们经常有这样的感受:同样的教学内容、同样的教学环境、同样的一位教师,在一个班集体的教学中,不同的学生却有完全不同的学习效果,导致这种教学现象出现的原因有很多种,但这种种原因之中最重要的一种就是学生在学习... 详细信息

在语文教学实践中我们经常有这样的感受:同样的教学内容、同样的教学环境、同样的一位教师,在一个班集体的教学中,不同的学生却有完全不同的学习效果,导致这种教学现象出现的原因有很多种,但这种种原因之中最重要的一种就是学生在学习过程之中,自身对于知识学习的主观能动性发挥的程度有所不同。所以,在课文课堂教学中,积极调动学生对于知识学习的主动性,帮助学生在学习活动中有效确立自身的主体意识是全面提高课

关键词：教育教学实践语文教学主体作用课堂教学活动

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小学语文教学中随文识字的教学策略

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吉林教育 2017年第Z2期 94-94页

作者：郝竹影伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

字、词、句是人们从小就接触的东西,随着个体的逐步成长,对于词句的学习会不断加深,从而为写作打下良好的基础。如何认字、写字、用字,这是小学生在小学学习阶段中应重点掌握的知识。而在某些特定的环境下,学生对于字词的学习效果会大... 详细信息

字、词、句是人们从小就接触的东西,随着个体的逐步成长,对于词句的学习会不断加深,从而为写作打下良好的基础。如何认字、写字、用字,这是小学生在小学学习阶段中应重点掌握的知识。而在某些特定的环境下,学生对于字词的学习效果会大大提高。本文将进一步探讨小学语文教学中随文识字的现状分析以及具体的措施、方法。识字是每个人学习、成长的基础步骤,因此,学生在初学时就必须要掌握每个字的含义与正确用

关键词：小学语文教学小学生教学策略

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要认认真真地批改语文作业

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吉林教育 2017年第25期 128-128页

作者：杨洪伟伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

在小学义务教育阶段,语文基础的培养乃是教学工作的重中之重。由于语文这个学科自身的特点就是学习面广,知识量大,而且基础特别重要。所以在小学阶段,教师就应该侧重培养学生的基础。有人就曾这样说过:一个学生的语文水平很大程度取决... 详细信息

在小学义务教育阶段,语文基础的培养乃是教学工作的重中之重。由于语文这个学科自身的特点就是学习面广,知识量大,而且基础特别重要。所以在小学阶段,教师就应该侧重培养学生的基础。有人就曾这样说过:一个学生的语文水平很大程度取决于小学阶段的学习与积累。那么在日常教学中,教师就需要多了解学生的学习情况,以便做出正确的指导。这其中就需要教

关键词：语文作业批改作业

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试论小学品德与生活课堂上的情境创设

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吉林教育 2017年第21期 107-107页

作者：肖金杰伊通满族自治县马安镇中心小学校

随着素质教育的不断落实,对学生也提出了全新的要求。对于小学生来说,小学是帮助学生养成正确人生观、世界观与价值观的重要阶段。在小学品德与生活教学中,教师可以帮助学生正确地认识生活与体验生活,并在学习中形成独到的见解与感悟。... 详细信息

随着素质教育的不断落实,对学生也提出了全新的要求。对于小学生来说,小学是帮助学生养成正确人生观、世界观与价值观的重要阶段。在小学品德与生活教学中,教师可以帮助学生正确地认识生活与体验生活,并在学习中形成独到的见解与感悟。但是通过调查可以看出,这一阶段的学生存在着理解能力不足的问题,在课堂中也难以实现注意力的长时间集中。因此,在实际教学中,教师要做好小学品德与生活课堂上的情境创设工作,吸引学生的目光,激发学生学习的积极性,帮助学

关键词：品德与生活教学中小学生情境创设

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少数民族地区小学数学教学策略研究

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好家长 2017年第47期 41页

作者：赵海波伊通满族自治县靠山镇中心小学校

少数民族地区的义务教育问题也是教育行业关注的重点问题,小学数学是义务教育阶段的重要教学内容,新课标对于小学数学教育提出了更高的教学要求,少数民族地区的小学数学教育则面临更为重大的挑战。本文通过对少数民族地区小学数学教学... 详细信息

少数民族地区的义务教育问题也是教育行业关注的重点问题,小学数学是义务教育阶段的重要教学内容,新课标对于小学数学教育提出了更高的教学要求,少数民族地区的小学数学教育则面临更为重大的挑战。本文通过对少数民族地区小学数学教学策略进行深入探究,分析少数民族地区小学数学教育的现状,并提出提升课堂教育有效性的可行策略,旨在促进少数民族地区小学数学教育水平的提升。

关键词：少数民族地区小学数学教学策略

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