检索结果-内蒙古大学图书馆

吉林教育 2016年第18期 119-119页

作者：吴亚芬伊通满族自治县马安镇中心小学校

每当谈起如何培养小学生的写作能力,部分同行就会感到束手无策很为难。他不同于读书识字,相对来说有一定的难度,在长期的教学实践中我总结了几点经验,效果较好,供同行们一起分享。一、老师要有正确的作文教学观小学生作文性质是练笔,是... 详细信息

每当谈起如何培养小学生的写作能力,部分同行就会感到束手无策很为难。他不同于读书识字,相对来说有一定的难度,在长期的教学实践中我总结了几点经验,效果较好,供同行们一起分享。一、老师要有正确的作文教学观小学生作文性质是练笔,是表达自己的想法,学会最基础的叙述。作文没有想象中的那么深不可测,只要会说话,会写字,条理清晰,就能够达到小学阶段的习作要求,它体现的是生活的本身,所记录的是我们的生活。不要给学生提出高要求,因

关键词：小学生

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选择使用高质量的练习题

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吉林教育 2016年第42期 88-88页

作者：王庆臣伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

教师在日常教学中离不开练习题,因为学生通过多做练习可以加深知识在头脑中的印象,理解并消化新学的知识,做习题还是学生进行思维训练的重要途径之一。教师如果能选择使用一些质量比较高的习题,这无疑对学生大有好处。习题必须侧重基础... 详细信息

教师在日常教学中离不开练习题,因为学生通过多做练习可以加深知识在头脑中的印象,理解并消化新学的知识,做习题还是学生进行思维训练的重要途径之一。教师如果能选择使用一些质量比较高的习题,这无疑对学生大有好处。习题必须侧重基础知识。现在我们经常在互联网上看到各种新闻,说是某学校的考试题把家长都难住了,这类题目都比较难,有时甚至比较刁钻,考察的内容都很奇怪。教师选择的习题,必须能够针对基础知识的考察,专门测试课堂上所学的知识点,因为习题只有贴近课程才能真正服务教学。否则,习题不但不会巩固学生所学的知识,甚至还会起到负作用。在考察基

关键词：练习题选择使用辨析能力

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基于生活视域的小学作文教学

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中华少年 2016年第28期 271-页

作者：赵春雨伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

生活是小学生写作的活水之源,小学作文教学中,教师要重视引导学生观察生活,强化观察目的;引导学生体验生活,开展写作体验课程,借力社会实践,抒写真情实感;将写作与阅读结合起来,积累作文素材;通过多媒体、想象表演等模拟生活,创设写作情... 详细信息

生活是小学生写作的活水之源,小学作文教学中,教师要重视引导学生观察生活,强化观察目的;引导学生体验生活,开展写作体验课程,借力社会实践,抒写真情实感;将写作与阅读结合起来,积累作文素材;通过多媒体、想象表演等模拟生活,创设写作情境,激发学生写作兴趣。

关键词：生活小学作文

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浅谈培养学生良好的数学学习习惯

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吉林教育 2016年第18期 114-114页

作者：卢红艳伊通满族自治县马安镇中心小学校

俗话说,学好数理化走遍全天下,数学是我们在生活学习中不可或缺的知识,他帮助人们处理数据进行计算,在提高人的推理能力,创造能力和抽象能力等方面,有着非常重要的作用。因此,如何培养小学生养成良好的学习习惯是老师的重要课题。作为... 详细信息

俗话说,学好数理化走遍全天下,数学是我们在生活学习中不可或缺的知识,他帮助人们处理数据进行计算,在提高人的推理能力,创造能力和抽象能力等方面,有着非常重要的作用。因此,如何培养小学生养成良好的学习习惯是老师的重要课题。作为小学数学教师不仅要教给学生怎样学习数学知识,而且还要教会学生养成良好的学习习惯。习惯的养成将对学生今后的数学学习有着深远的影响。本文作者结合平时教学工作,对如何培养小学生良好的学习数学习惯,谈点体会。

关键词：数学学习习惯小学生培养学生

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在小学语文教学中渗透爱国主义教育

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吉林教育 2016年第42期 135-135页

作者：孟凡臣伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

语文研究的是汉语,而汉语也是一种语言,那么既然是语言,就必定用来表达某种思想,所以从这个角度来说,语文这门学科其实有着很强的思想性,因为它不但担负着语言文字的训练,还能起到对人进行思想教育的任务。下面我们谈一谈如何在语文课... 详细信息

语文研究的是汉语,而汉语也是一种语言,那么既然是语言,就必定用来表达某种思想,所以从这个角度来说,语文这门学科其实有着很强的思想性,因为它不但担负着语言文字的训练,还能起到对人进行思想教育的任务。下面我们谈一谈如何在语文课堂上对小学生进行爱国主义教育。一、以讲解课内外文章为爱国主义教育的实施手段,把握文章的主题自古以来就有文以载道的说法。一篇文章的作者往往是通过具体的人和事,运用生动形象的语言文字来表达其丰富的思

关键词：爱国主义教育甲天下课内外小学语文教学桂林山水

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阅读教学中如何发挥学生的主体能动性

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吉林教育 2016年第10期 87-87页

作者：杨立民伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

一、小学语文阅读缺乏主体能动性的原因(一)缺乏以学生为主导的教育理念儿童的思维形成与小学语文阅读教育息息相关。小学语文阅读教学是以知识点为开端,教师在备课时应先行考虑课文中有哪些知识点,哪些作为重要的知识点,什么样的讲授... 详细信息

一、小学语文阅读缺乏主体能动性的原因(一)缺乏以学生为主导的教育理念儿童的思维形成与小学语文阅读教育息息相关。小学语文阅读教学是以知识点为开端,教师在备课时应先行考虑课文中有哪些知识点,哪些作为重要的知识点,什么样的讲授方式学生能够更好地接受。但是,部分教师在教学中存在"儿童本位"意识的缺失,老师只是把学生作为教学对象,而没有真正站在学生的角度去考虑问题,不知道学生对知识和讲授方式的接纳效果如

关键词：教学中主体能动性阅读教学小学语文如何发挥

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新课程背景下小学数学教学生活化探析

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吉林教育 2016年第10期 25-25页

作者：金宝艺伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

新课程的应用让教育界对于小学阶段的教学工作进行了重新审视,对于传统小学的教学工作进行了改革与创新,让更具有实用性的教学内容走入学生的学习课堂,帮助学生建立起"学习有用"的观念。小学阶段的学习为学生的未来打基础,在... 详细信息

新课程的应用让教育界对于小学阶段的教学工作进行了重新审视,对于传统小学的教学工作进行了改革与创新,让更具有实用性的教学内容走入学生的学习课堂,帮助学生建立起"学习有用"的观念。小学阶段的学习为学生的未来打基础,在小学阶段如果能够进行良好的基础奠定,则可以让学生之后的学习变得更加轻松。小学数学作为小学学习科目中重要的基础学科,需要与生活建立连接,让数学的学习更加具有实用性。新课程背景下如何让小学数学的教学工作更加生活化,让小学数

关键词：数学教学生活化小学数学教学新课程背景加减乘除应用题

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小议如何指导学生写好作文

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吉林教育 2016年第18期 118-118页

作者：刘海霞伊通满族自治县靠山镇中心小学校

在写作课上,每当学生写作文,他们都会眼睛呆呆地看着题目,半天写不出一句话,问他们为什么,他们说没材料咋写呀!特别是不经常看书、不经常参加活动的学生,视野不开阔,没有词语的积累,一写作文就跟记流水账似的,空洞无物,千篇一律,针对这... 详细信息

在写作课上,每当学生写作文,他们都会眼睛呆呆地看着题目,半天写不出一句话,问他们为什么,他们说没材料咋写呀!特别是不经常看书、不经常参加活动的学生,视野不开阔,没有词语的积累,一写作文就跟记流水账似的,空洞无物,千篇一律,针对这个情形,我通过上网查资料以及和同事交流总结,找到一些提高写作水平的方法。一、词语的积累一篇好的文章,读起来朗朗上口,文章中的名人名言,好句好词,欣赏起来令人赏心悦目,赞不绝口。当然,这些都不是凭

关键词：指导学生学生写作

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重视反馈在语文教学中的作用

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吉林教育 2016年第42期 101-101页

作者：赵洪伟伊通满族自治县靠山镇中心小学校

我们都知道,教学发生在教师和学生之间,一般来讲,是教师向学生传授知识,学生在其指导下进行自主学习,但是有些时候师生之间的步调不同步,教学效果自然就不会很好。这时,师生之间需要建立一个沟通的渠道,反馈无疑是一个不错的选择。反馈... 详细信息

我们都知道,教学发生在教师和学生之间,一般来讲,是教师向学生传授知识,学生在其指导下进行自主学习,但是有些时候师生之间的步调不同步,教学效果自然就不会很好。这时,师生之间需要建立一个沟通的渠道,反馈无疑是一个不错的选择。反馈又称回馈,是现代科学技术的基本概念之一。通常,控制论中的反馈概念,是指将系统的输出返回到输入端,并以某种方式改变输入,进而影响系统功能的过程,即将输出量通过恰当的检测装置返回到输入端,并与输入量进行比较的过程。

关键词：语文教学反馈信息

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小学语文的拓展阅读教学

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吉林教育 2016年第19期 55-55页

作者：刘天彪伊通满族自治县西苇镇中心小学校

小学生阅读能力的高低,在一定程度上影响着他们的语文水平。而小学生阅读能力的培养和提升,有助于推动语文教学良性发展,培养小学生健康向上的人格。但是,阅读教学仅仅依靠教材显然还远远不够,要在教材基础上进行适当拓展,只有这样,小... 详细信息

小学生阅读能力的高低,在一定程度上影响着他们的语文水平。而小学生阅读能力的培养和提升,有助于推动语文教学良性发展,培养小学生健康向上的人格。但是,阅读教学仅仅依靠教材显然还远远不够,要在教材基础上进行适当拓展,只有这样,小学语文教学的水平才能更上一层楼。一、拓展阅读的重要性小学语文教学大纲明确提出:小学语文教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听、说、读、写能力;在

关键词：拓展阅读教学小学生小学语文

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