检索结果-内蒙古大学图书馆

天天爱科学(教学研究) 2022年第6期 176-178页

作者：秦丽萍吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校

随着教育事业的不断发展，教师和家长的观念也在不断地发生改变。现在学生在学校中学习到的不仅是理论知识，还应在集体生活中学会做人的道理，树立正确的世界观、价值观、人生观，为以后进入更高的学府以及进入社会奠定一个良好的基础... 详细信息

随着教育事业的不断发展，教师和家长的观念也在不断地发生改变。现在学生在学校中学习到的不仅是理论知识，还应在集体生活中学会做人的道理，树立正确的世界观、价值观、人生观，为以后进入更高的学府以及进入社会奠定一个良好的基础。而小学道德与法治课程可以教给学生做事情的底线与为人处世的基本准则，让学生在学习中正确地认识自己。同时，道德与法治这门课程还融入了一些关于法律法规的知识，让学生可以对法治有一个初步的认识，以便能够在生活中做一个遵守规则、有着良好法治意识的学生。

关键词：小学道德与法治道德与法治教学法治意识

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浅议教育信息化对小学语文教学带来的变化

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中国校外教育 2019年第21期 164-165页

作者：杜福成吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校

适应教育信息化发展新趋势,提高信息技术与小学语文教学深度融合的水平,对丰富课堂教学内容和教学手段,创新教学模式,提高学生学习语文的积极性,构建和谐风趣的教学环境具有重要而深远的影响。信息技术作为学科课堂教学的一种崭新的支撑... 详细信息

适应教育信息化发展新趋势,提高信息技术与小学语文教学深度融合的水平,对丰富课堂教学内容和教学手段,创新教学模式,提高学生学习语文的积极性,构建和谐风趣的教学环境具有重要而深远的影响。信息技术作为学科课堂教学的一种崭新的支撑,提高学与教的效率,改善学与教的效果等都具有重大意义。

关键词：语文教学教育信息化信息技术融合

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浅析“以人为本”视角下的小学教育管理模式

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新智慧 2019年第28期 25-25页

作者：李国臣伊通满族自治县营城子镇中心小学校

"以人为本"要求教师和学校将学生看作"人",强调学生是有情感、思想、需求和各方面能力的人,教师在教学过程中,不能只把学生当作受教者,应该把学生放在课堂上的主体地位。在"以人为本"思想中,教育不是单... 详细信息

"以人为本"要求教师和学校将学生看作"人",强调学生是有情感、思想、需求和各方面能力的人,教师在教学过程中,不能只把学生当作受教者,应该把学生放在课堂上的主体地位。在"以人为本"思想中,教育不是单纯进行知识的讲授,而是要教会学生如何去学习,使学生在学习中获取的经验更具意义,能够有效促进学生的成长。只有真正地做到"以人为本",才能真正促进我国教育的全面发展。在新中国成立后,我国已推行过多次基础教育课程改革。因此,在实际教学中,不仅需要强调培养学生"学思知行",同时需要提高学生的创造力,强化教学内容与时代发展之间的联系,促进学生全面发展,使得当代小学生可以符合时代发展的要求。

关键词： “以人为本” 小学教育管理模式

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浅谈师生沟通艺术

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参花 2018年第2期 116页

作者：刘淑清伊通满族自治县营城子镇新家满族中心小学校

在教育工作中,教师与学生是主体双方,师生关系的好坏将直接关系到教育成果的优良与否。从这一层面来讲,师生关系对教育效果有着重要的影响。因此,班主任必须懂得并善于运用师生沟通的艺术,做到常与学生沟通,与学生建立良好的师生关系,... 详细信息

在教育工作中,教师与学生是主体双方,师生关系的好坏将直接关系到教育成果的优良与否。从这一层面来讲,师生关系对教育效果有着重要的影响。因此,班主任必须懂得并善于运用师生沟通的艺术,做到常与学生沟通,与学生建立良好的师生关系,达到能够在精神层面给学生以鼓励与支持的效果,从而提高教育教学水平。

关键词：教师学生沟通艺术

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班主任应该怎样教会学生学习

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吉林教育 2017年第38期 22-22页

作者：赵广丰伊通满族自治县营城子镇新家满族中心小学校

学生在学校学习知识,这是理所当然的。但是,假如我们认为仅仅让学生掌握课本上的知识就足够了,这就大错特错了。我认为更重要的一点就是:教师还要在学生的学习生活中教会他们怎样学习。这在当今世界各国教学中是普通受到重视的一个问题... 详细信息

学生在学校学习知识,这是理所当然的。但是,假如我们认为仅仅让学生掌握课本上的知识就足够了,这就大错特错了。我认为更重要的一点就是:教师还要在学生的学习生活中教会他们怎样学习。这在当今世界各国教学中是普通受到重视的一个问题。有人曾这样说:"未来社会的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"所以,如何教会学生学习是广大教师面临的一个重大的任务。班主任在负责班级的日常教学管理时,也应多关注一下这个问题,力争在小学阶段让学生自己

关键词：学生学习

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提高少数民族小学数学教学的有效性探析

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好家长 2017年第47期 74页

作者：刘忠权伊通满族自治县营城子镇新家满族中心小学校

少数民族学生在学习数学时候具有一定难度,通过有效策略的展开提升学生的学习质量,才能够让学生感受数学知识的博大精深,才能够让学生的学习质量得以提高。基于此,本文就少数民族小学数学教学的有效性路径进行探索,以供参考。

关键词：少数民族小学数学有效性教学

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加强小学班级管理的方法策略探究

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新课程(小学) 2017年第12期 322-322页

作者：赵广丰吉林伊通满族自治县营城子镇新家满族中心小学校

现今随着教育改革的不断推进,对于小学班级管理工作提出了新的要求,要想适应新时代的要求,教师在制订教学管理工作计划时既要结合学生的需求,又要符合教学规律,从而针对学生情况制订出高效的班级管理策略,为每个学生的发展打下良好的基... 详细信息

现今随着教育改革的不断推进,对于小学班级管理工作提出了新的要求,要想适应新时代的要求,教师在制订教学管理工作计划时既要结合学生的需求,又要符合教学规律,从而针对学生情况制订出高效的班级管理策略,为每个学生的发展打下良好的基础。从事教学工作三十多年,对于如何加强小学班级管理的方法进行了深入的探究。

关键词：班级管理小学策略

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谈谈怎样做好小学语文学科的备课工作

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吉林教育 2017年第25期 130-130页

作者：马云山伊通满族自治县营城子镇中心小学校

我们都知道,备课对于教学来说有着极为重要的作用。对于小学语文学科而言,教师备课时也要做到深入细致,熟悉语文教材,同时还必须了解学生的语文基础情况。教师了解学生的途径很多,如通过考试和考查,都可以了解学生的基础;通过检查作业... 详细信息

我们都知道,备课对于教学来说有着极为重要的作用。对于小学语文学科而言,教师备课时也要做到深入细致,熟悉语文教材,同时还必须了解学生的语文基础情况。教师了解学生的途径很多,如通过考试和考查,都可以了解学生的基础;通过检查作业和课堂提问,了解学生语文功底的个别差异;通过课

关键词：小学语文学科课堂教学

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怎样落实一节语文课的教学目标

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吉林教育 2017年第25期 128-128页

作者：李国臣伊通满族自治县营城子镇中心小学校

教师在备课时,教学目标一旦确定,就要考虑应该通过哪些途径将其一一落实。下面我们就来谈谈落实小学语文学科的教学目标需要怎样做。语文课的教学目的一般的说来包括三个方面内容:一、思想教育方面的要求;二、基本知识方面的要求;三、... 详细信息

教师在备课时,教学目标一旦确定,就要考虑应该通过哪些途径将其一一落实。下面我们就来谈谈落实小学语文学科的教学目标需要怎样做。语文课的教学目的一般的说来包括三个方面内容:一、思想教育方面的要求;二、基本知识方面的要求;三、听说读写方面的训练要求。对于思想教育方面的要求的落实,主要是通过在教师指导

关键词：教学目标语文课

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如何在小学数学课堂教学中培养学生的口算能力

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吉林教育 2016年第5期 116-116页

作者：王怀生伊通满族自治县营城子镇新家中心小学校

口算是笔算和估算的基础,同时具有较高的实用性,其在国防建设、农业生产、市场交易等方面具有广泛的应用价值。在小学数学课堂教学中重视对小学生品算能力的培养,既有利于提高小学生的数学思维能力,又能够促进小学生记忆力和注意力的发... 详细信息

口算是笔算和估算的基础,同时具有较高的实用性,其在国防建设、农业生产、市场交易等方面具有广泛的应用价值。在小学数学课堂教学中重视对小学生品算能力的培养,既有利于提高小学生的数学思维能力,又能够促进小学生记忆力和注意力的发展。一、注重小学生对口算的兴趣培养兴趣是学习的源动力,只有从学生的兴趣入手,调动学生对口算的兴趣,才能使学生积极地投入到教学活动之中。在小学数学课堂教学中,教师可以通过竞赛奖励的形

关键词：口算能力小学数学课堂教学小学生培养学生

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