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作者

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  • 1 篇 mingfang li

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"机构=伦敦摄政大学语言与跨文化学院"
4 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
汉语国际教育的终极目标与本土化
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语言战略研究 2018年 第6期3卷 25-31页
作者: 张新生 李明芳 理启蒙大学语言中心 伦敦摄政大学语言与跨文化学院
汉语国际教育的终极目标应该是汉语成为国际语言,汉语国际教育本土化是实现这个目标的关键路径。在汉语国际传播政策指导下的汉语国际教育,其主要理念和实践大都来自国内的对外汉语教学,这与对国际汉语及其终极目标的认识有关。要实现... 详细信息
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威尔士语复兴的经验与思考
收藏 引用
语言战略研究 2019年 第3期4卷 45-52页
作者: 张新生 李明芳 理启蒙大学语言中心 英国伦敦TW106JP 伦敦摄政大学语言与跨文化学院 英国伦敦W85PN
威尔士有自己的语言文化,16世纪中叶与英格兰合并后,政治上失去了独立性,威尔士语被边缘化。20世纪末,威尔士政府开始了威尔士语的保护和复兴工作,且随着威尔士地方政府自治权力的建立和逐步扩大,这一工作不断得到加强。近20多年来威... 详细信息
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汉语能力标准比较初探
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国际汉语教学研究 2019年 第1期 31-47页
作者: 张新生 李明芳 英国伦敦理启蒙大学现代语言中心 英国伦敦摄政大学语言文化学院
自2005年以来,汉语国际推广成效显著,孔子学院和孔子课堂在全球的数量迅速增长,各地汉语教学取得了较大发展,颇为明显的表现之一就是在欧洲和美国等地都出现了基于其外语标准的本土汉语能力标准或考试。这些标准和考试的产生标志着汉语... 详细信息
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英国汉语教育的发展现状、特征与趋势
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云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版) 2024年 第5期22卷 43-53页
作者: 张新生 李明芳 英国理启蒙大学通识教育学院 伦敦W45AN 伦敦摄政大学语言与文化学院 伦敦NW14NS
本研究是欧洲汉语教学协会重大项目“欧洲国别汉语外语教育发展现状与分析”系列报告的英国篇。从欧洲来看,英国的汉语外语教育发展比较成熟和全面,同时也具有其自身特点。文章在简要介绍英国与其汉语教育发展的基础上,先对近十余年从... 详细信息
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