检索结果-内蒙古大学图书馆

华商 2007年第15期 79-79页

作者：周虹王晓娟韦韫韬佳木斯大学公共计算机教研部

C/C++程序设计语言课程的指导思想是:使学生通过学习既掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法,又掌握程序设计的思想和方法,更具备利用计算机求解实际问题的能力,能灵活运用高级语言进行程序设计。其重点是培养学生掌握程序设计... 详细信息

C/C++程序设计语言课程的指导思想是:使学生通过学习既掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法,又掌握程序设计的思想和方法,更具备利用计算机求解实际问题的能力,能灵活运用高级语言进行程序设计。其重点是培养学生掌握程序设计的思想和方法,难点是作为程序设计的入门课程,应当如何引导学生突破传统的思维方式,培养程序设计的新思想。本文从如何提高 C 语言课程教学质量、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力等方面,谈谈在教学上的一些体会。

关键词： C语言教学方法

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基于Web智能教学平台的设计

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中国集体经济(下半月) 2007年第6期 149-149页

作者：支援佳木斯大学公共计算机教研部

随着教育和网络技术的发展,全球化教育将成为未来教育的主要模式,它要求CAI向网络化、智能化方向发展。文章在学习现有教育学界理论成果的基础上,提出一个网络环境下的智能化远程教学数据库模型。根据学生的学习状态和目的,动态的生成... 详细信息

随着教育和网络技术的发展,全球化教育将成为未来教育的主要模式,它要求CAI向网络化、智能化方向发展。文章在学习现有教育学界理论成果的基础上,提出一个网络环境下的智能化远程教学数据库模型。根据学生的学习状态和目的,动态的生成所要学习的知识,并且通过测试进行导航,以达到个性化教学的需求。

关键词： ICAI 远程教学知识库学生模型

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如何搞好非计算机专业的计算机教育

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中国科教创新导刊 2009年第1期 162-162页

作者：陈玉林王晓娟佳木斯大学公共计算机教研部

计算机已经成为当今社会的一个基本工具,作为一名计算机教师,搞好非计算机专业学生计算机教学,使学生获得更好的生存能力,成为社会发展的生力军,是我们不可推卸的责任.因此,必须努力探讨更好的教学方法和更好的教学模式.

关键词：兴趣信心任务驱动互动式

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C/C++程序设计语言教学方法的研究

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网络财富 2007年第7期 81-81页

作者：周虹王晓娟韦韫韬佳木斯大学公共计算机教研部

C/C++程序设计语言课程的指导思想是:使学生通过学习既掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法,又掌握程序设计的思想和方法,更具备利用计算机求解实际问题的能力,能灵活运用高级语言进行程序设计。其重点是培养学生掌握程序设计的思想和方法,难点是作为程序设计的入门课程,应当如何引导学生突破传统的思维方式,培养程序设计的新思想.本文从如何提高C语言课程教学质量、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力等方面,谈谈在教学上的一些体会.

关键词： C语言教学方法

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高校计算机实验教学模式的改革与创新探索

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华商 2007年第17期 76-76页

作者：周虹薛佳楣刘越苏晓光佳木斯大学公共计算机教研部

计算机实验课在目前的教学中还存在许多问题,针对这些问题探讨了计算机实验教学模式的改革。

关键词：实验教学教学改革

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非计算机专业程序设计语言“任务”的设计与应用

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中国科教创新导刊 2008年第28期 151-页

作者：王晓娟郝晓龙佳木斯大学公共计算机教研部

在计算机基础教学中,高级语言程序设计课程是教学的一个难点。由于程序设计课程具有系统性、专业性等特点,因而要求学生具备一定的专业理论基础,这对于非计算机专业学生来说,特别是对于来自不同地区,计算机入门知识起点不同的高校学生... 详细信息

在计算机基础教学中,高级语言程序设计课程是教学的一个难点。由于程序设计课程具有系统性、专业性等特点,因而要求学生具备一定的专业理论基础,这对于非计算机专业学生来说,特别是对于来自不同地区,计算机入门知识起点不同的高校学生更是有一定难度。而"任务驱动"教学法符合计算机系统的层次性和实用性,提出了由表及里、逐层深入的学习途径,便于学生循序渐进地学习计算机信息技术的知识和技能。

关键词：程序设计任务驱动任务设计传统教法

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