检索结果-内蒙古大学图书馆

实验室研究与探索 2025年第2期44卷 225-229,268页

作者：季益龙章明卓浙江师范大学文科综合实验教学中心浙江金华321004 浙江师范大学实验室建设与设备管理处浙江金华321004

数字化转型是构建高质量文科实验室、赋能新文科创新发展的关键力量。高校文科实验室数字化转型的未来图景旨在重塑三元空间、转变多元主体、搭建技术框架、变革应用场景。当前文科实验室的数字化转型仍处于肇始阶段,面临着建设模式封... 详细信息

数字化转型是构建高质量文科实验室、赋能新文科创新发展的关键力量。高校文科实验室数字化转型的未来图景旨在重塑三元空间、转变多元主体、搭建技术框架、变革应用场景。当前文科实验室的数字化转型仍处于肇始阶段,面临着建设模式封闭、教学模式滞后、研究范式主观、教师数字素养孱弱等现实挑战。基于此,以浙江师范大学文科综合国家级实验教学示范中心为例,围绕新基建、新模式、新范式、新素养的“四新”路径,探索了“新文科”实验室数字化转型成效实践路径。

关键词：新文科文科实验室数字化转型

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晶体硅光伏组件电势诱导衰减的研究

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信阳师范学院学报（自然科学版） 2023年第1期36卷 98-101页

作者：韩会丽刘健强张运杰尹永太黄晓兰张宗文信阳师范学院建筑节能材料河南省协同创新中心河南信阳464000 信阳师范学院物理电子工程学院河南信阳464000 信阳师范学院实验室建设与设备管理中心河南信阳464000

采用单晶硅电池制备两块实验组件A和B,在高温高湿高偏压的条件下进行电势诱导衰减实验。电致发光(EL)缺陷图显示,随着测试进行,两块组件都出现了微裂、断栅等电池缺陷;伏安(IV)性能测试结果显示,电势诱导衰减测试192 h后,实验组件A和B... 详细信息

采用单晶硅电池制备两块实验组件A和B,在高温高湿高偏压的条件下进行电势诱导衰减实验。电致发光(EL)缺陷图显示,随着测试进行,两块组件都出现了微裂、断栅等电池缺陷;伏安(IV)性能测试结果显示,电势诱导衰减测试192 h后,实验组件A和B最大功率衰减分别为19.34%和11.02%,表明实验组件在高温高湿高偏压的环境下产生漏电流,导致Na^(+)由玻璃向电池迁移,从而影响电池的性能,这也是实验组件性能发生衰减的主要原因。

关键词：光伏组件 PID效应最大功率性能衰减

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不同层压温度封装材料EVA的性能研究

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信阳师范学院学报(自然科学版) 2024年

作者：张宗文何勇攀李彦磊曹铭柯祁鹏辉韩会丽信阳师范大学实验室建设与设备管理中心信阳师范大学建筑节能材料河南省协同创新中心信阳师范大学物理电子工程学院

光伏组件封装时,层压温度对层压件中的乙烯-醋酸乙烯共聚物(EVA)的性能影响极大。选用同一厂家同一批次的3个EVA胶膜样品,采用3种层压温度对其进行层压,研究温度对EVA胶膜性能的影响。交联度测试结果表明,层压温度为145℃时,EVA材料的... 详细信息

光伏组件封装时,层压温度对层压件中的乙烯-醋酸乙烯共聚物(EVA)的性能影响极大。选用同一厂家同一批次的3个EVA胶膜样品,采用3种层压温度对其进行层压,研究温度对EVA胶膜性能的影响。交联度测试结果表明,层压温度为145℃时,EVA材料的熔融交联程度较好;DSC和TGA的热分析结果也显示,EVA胶膜在145℃的层压温度下,结晶性更好,热稳定性也更稳定。

关键词：光伏组件 EVA 层压温度热性能

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VA含量对封装材料EVA老化衰变行为的影响

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信阳师范学院学报（自然科学版） 2022年第4期35卷 609-614页

作者：张宗文严欢韩会丽信阳师范学院实验室建设与设备管理中心河南信阳464000 信阳师范学院建筑节能材料河南省协同创新中心河南信阳464000 顺德中山大学太阳能研究院广东佛山528300

对同一厂家提供的4种不同醋酸乙烯脂(VA)含量的乙烯-醋酸乙烯酯共聚物(EVA)样品进行室内加速老化实验,通过测试EVA在室内加速老化后的黄变指数、傅里叶变换红外光谱(FTIR)、差示扫描量热曲线(DSC)及热重(TGA)等,研究VA含量对EVA老化衰... 详细信息

对同一厂家提供的4种不同醋酸乙烯脂(VA)含量的乙烯-醋酸乙烯酯共聚物(EVA)样品进行室内加速老化实验,通过测试EVA在室内加速老化后的黄变指数、傅里叶变换红外光谱(FTIR)、差示扫描量热曲线(DSC)及热重(TGA)等,研究VA含量对EVA老化衰变行为的影响。结果表明:当VA含量在28%~32%的范围内,与EVA的耐老化性能呈正相关,VA含量越高,EVA的耐老化性能越好;而当VA含量超过32%后,EVA的耐老化性能下降,老化速率加快。

关键词：封装材料 VA含量室内加速老化耐老化性能热性能

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"教育信息化2.0"时期的教师教育实训中心建设探索与实践

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科教导刊（电子版） 2023年第36期 264-266页

作者：徐斌归群峰潘蕾浙江师范大学公共事务管理处浙江金华 321004 浙江师范大学教师教育实训中心浙江金华 321004 浙江师范大学实验室建设与设备管理处浙江金华 321004

为适应新时代教育信息化要求,文章对如何建设师范类院校教师教育训练中心进行探讨.以浙江师范大学教师教育实训中心为例,从教学体系、硬件设施、软件平台、实训方式等方面,总结了"教育信息化1.0"时期大部分实训中心的建设模式... 详细信息

为适应新时代教育信息化要求,文章对如何建设师范类院校教师教育训练中心进行探讨.以浙江师范大学教师教育实训中心为例,从教学体系、硬件设施、软件平台、实训方式等方面,总结了"教育信息化1.0"时期大部分实训中心的建设模式,并通过浙江师范大学"教师教育实训中心"改造项目,探讨"教育信息化2.0"时期师范生实训中心的功能定位和实验室的建设内容,以期为国内高校同类中心的建设提供参考.

关键词：教育信息化教师教育实训中心师范生

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高校体验式安全教育建设现状及发展对策——评《化工安全工程》(第二版)

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化学工程 2023年第7期51卷 I0010-I0010页

作者：张宗文刘培芳王玲玲韩会丽信阳师范学院实验室建设与设备管理中心河南信阳464000 信阳师范学院建筑节能材料河南省协同创新中心河南信阳464000

安全教育是高校教育的常态化工作,尤其是化学化工类专业,学生经常参与化学实验,会接触到各种化学化工用品,如果缺乏安全意识,化学实验专业理论储备不足,任何不规范、不科学的化学实验操作都有可能引发安全事故。因此,高校在实施安全教育... 详细信息

安全教育是高校教育的常态化工作,尤其是化学化工类专业,学生经常参与化学实验,会接触到各种化学化工用品,如果缺乏安全意识,化学实验专业理论储备不足,任何不规范、不科学的化学实验操作都有可能引发安全事故。因此,高校在实施安全教育时,不能停留在口头教育和理论灌输的层面,要让学生牢记安全防护要领,培养学生突发安全事故应对处置能力,必须让学生沉浸式体验化学化工实验的操作,让其对化工安全事故有更深切的认识,积累丰富的化工安全事故处置经验。鉴于目前高校安全教育形式大多还停留在思想意识灌输的浅尝辄止层面,学生未能在实际生活中深入了解安全事故发生的原因、过程和处置措施,安全防范和科学处理意识也就不能深入人心,这样的安全教育不能说是合格的。高校应当根据学生所学专业的学习任务与开展方式不同,有针对性地为学生开展不同作业环境下的体验式安全教育,从化工实验室到化工企业操作车间,从课堂到实际生活,从防火、防爆、防毒到防自然灾害,建立专业性、系统性、高质量的体验式安全教育课程体系,推动高校安全教育成效稳步提升。

关键词：高校安全教育体验式化学实验教育课程体系安全防护化工实验室化学化工类专业安全事故

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文化特色驱动文科综合实验教学示范中心内涵发展

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实验技术与管理 2021年第11期38卷 20-22页

作者：潘蕾刘圆月徐斌施方也浙江师范大学文科综合实验教学中心浙江金华321004 浙江师范大学实验室建设与设备管理处浙江金华321004

针对目前国家级实验教学示范中心可持续发展所面临的问题与挑战,该文以浙江师范大学文科综合实验教学中心为例,提出一系列可行性措施,以期重构示范中心建设的内涵。以环境文化、制度文化、党建文化、地方特色文化为4个建设维度,借助文... 详细信息

针对目前国家级实验教学示范中心可持续发展所面临的问题与挑战,该文以浙江师范大学文科综合实验教学中心为例,提出一系列可行性措施,以期重构示范中心建设的内涵。以环境文化、制度文化、党建文化、地方特色文化为4个建设维度,借助文化特色推动示范中心内涵发展,以期更好地推进国家级实验教学示范中心的可持续发展。

关键词：可持续发展内涵建设示范中心文化特色

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基于学生满意度调查的国家级实验教学示范中心可持续发展建设

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浙江师范大学学报（社会科学版） 2021年第6期46卷 113-120页

作者：王璟瑶金亚红浙江师范大学实验室建设与设备管理处信息传播实验教学示范中心浙江金华321004

保持国家级实验教学示范中心的高质量可持续发展成为示范中心验收后时代的主要任务,也是高校实践育人、创新育人的重要保障。从学生满意度视角出发,构建示范中心可持续发展的影响因素指标体系,包含条件环境、管理模式、实验教学、培养... 详细信息

保持国家级实验教学示范中心的高质量可持续发展成为示范中心验收后时代的主要任务,也是高校实践育人、创新育人的重要保障。从学生满意度视角出发,构建示范中心可持续发展的影响因素指标体系,包含条件环境、管理模式、实验教学、培养成效、服务质量等5个维度25个指标。在此基础上,编制示范中心重要性和满意度量表,结合N大学实证调查数据,使用问卷调查、层次分析法、象限分析法得出培养成效、服务质量等维度是影响示范中心可持续发展的关键因素,揭示示范中心必须从学生核心素养、教学资源等方面加强建设与管理,从而提高示范中心可持续发展水平。

关键词：国家级实验教学示范中心可持续发展学生满意度

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高校仪器设备管理的思考与实践

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中国教育技术装备 2013年第18期 30-31页

作者：朱遵略杨宝丰河南师范大学实验室建设与设备管理处河南新乡453007 河南省教育技术装备管理中心郑州450004

在分析目前高校仪器设备特点及管理过程中普遍存在的意识淡漠、管理方式落后、使用效率低等问题的基础上,结合本单位的实际情况,提出相应的改革措施。实践证明,这些改革措施是行之有效的。

关键词：高校仪器设备管理

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