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信阳师范学院国画作品选登

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科技进步与对策 2020年第10期37卷 F0003-F0004页

作者：甘露邹青宸秦瑞红刘文忠信阳师范学院

来源：评论

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信阳师范学院体育教育专业微格教学现状问题及对策研究

信阳师范学院体育教育专业微格教学现状问题及对策研究

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作者：刘莹信阳师范学院

学位级别：硕士

微格教学是利用现代化教学视听技术手段,通过对培训的学生和在职教师教学提供镜像反馈,来提高培训者教学技能方法。体育微格教学则是把微格教学理论同体育专业的知识以及实践结合起来,并综合运用多媒体设备,由老师和学生共同参与,老师... 详细信息

微格教学是利用现代化教学视听技术手段,通过对培训的学生和在职教师教学提供镜像反馈,来提高培训者教学技能方法。体育微格教学则是把微格教学理论同体育专业的知识以及实践结合起来,并综合运用多媒体设备,由老师和学生共同参与,老师来帮助学生发现其在教学技能训练中的不足,并实时纠正,以达到让体育专业学生完整地掌握体育教学技能的目的,提高教学效率的教学技能培训手段。随着对微格教学认识和理解越来越深入,这种以课堂教学技能培训为主的培训方式在体育专业这种有专业特点教学技能培训中存在的问题也越来越明显,必须进行改革。本人从教法指导教师、学生、微格系统管理人员三方面进行了调查,对教法指导教师、微格系统管理人员进行了访谈调查法,对受培训的学生进行了问卷调查,从不同角度阐述体育专业学生微格教学的现状和问题,对课程设置、学生学习过程、教学评价、课程资源等方面的现状进行了阐述,从学生因素、教师因素、教学评价因素、体现专业特点等方面的问题进行了的分析,提出了并相应的对策,即加强微格理论知识的教学,教学形式多样化;增加学生自我分析环节,有的放矢的进行教学技能培训;建立内容丰富的微格教学资源平台;分阶段进行微格教学训练,体现体育专业特点;增加教学技能训练时间,扩展教学评价时间和空间;加强师资队伍建设,提高教师的业务素质和水平;开展多种形式的竞赛,提高学生微格教学学习的积极性;建立科学的反馈和评价体系,多种形式结合进行评价;充分发挥教学资源平台作用,提高教学技能实训效果,更全面、更能体现专业性上提高信阳师范学院体育专业微格教学质量,也为微格教学的发展提供理论和实践性的依据。

关键词：体育专业微格教学现状问题对策

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信阳师范学院:改进思政课教学培育时代新人

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党建 2019年第11期 48-49页

作者：郜火星信阳师范学院党委

习近平总书记指出,"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程","我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课"。信阳师范学院历来高度重视思想政治理论课建设,坚持在改进中加强、在创新中发展,... 详细信息

习近平总书记指出,"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程","我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课"。信阳师范学院历来高度重视思想政治理论课建设,坚持在改进中加强、在创新中发展,不断推进思政课建设提质升级增效,把思政课打造成为学生真心喜爱、终身受益的"金课"。深化教学改革,不断提升教学实效性习近平总书记强调:"推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。"学校在思政课的改革创新上,主要从"课程好不好、方法实不实、特点亮不亮"等方面入手。

关键词：思想政治理论课思政课时代新人深化教学改革信阳师范学院立德树人教学实效性亲和力

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信阳师范学院美术学院专栏作品美术终究是文化之术

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当代文坛 2014年第5期 I0006-I0007页

作者：刘根禾信阳师范学院美术学院

学界有一个普遍的看法，即当今之美术，不乏术，而缺美。也就是说，技法无论是传统的，还是现代的，它在绘画中的应用已经非常娴熟自如。局部观之。国画不比古人差。油画亦不落后于西方；而整体看，形式虽华丽，内容则较为苍白、寡淡。

关键词：美术学院师范学院作品专栏信阳文化绘画国画

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独立学院学生思想政治教育创新研究 ——以信阳师范学院华锐学院为视角

独立学院学生思想政治教育创新研究 ——以信阳师范学院华锐学院...

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作者：牛萌萌信阳师范学院

学位级别：硕士

独立学院作为我国高等教育改革和创新的产物,是对高等教育办学机制与模式的有益探索和补充,可以更好更快地扩大高等教育规模,对今后我国高等教育的持续、健康发展具有重要意义。高等学校是意识形态工作的前沿阵地,独立学院同样承担着重... 详细信息

独立学院作为我国高等教育改革和创新的产物,是对高等教育办学机制与模式的有益探索和补充,可以更好更快地扩大高等教育规模,对今后我国高等教育的持续、健康发展具有重要意义。高等学校是意识形态工作的前沿阵地,独立学院同样承担着重要任务。独立学院学生思想政治教育有其特点,学生文化基础普遍较差,教育者重视不足,教师队伍结构不尽合理,教育方式相对单一等。从成立发展至今,独立学院在学生思想政治教育方面取得的进步有目共睹,积累了不少经验,但是独立学院仍然普遍重视培养学生的专业素质和应用能力,学生思想政治教育工作还存在很多不足和需要改进的地方。以信阳师范学院华锐学院为视角,对独立学院学生思想政治教育状况进行比较全面的调查研究,有一定的理论和现实意义。调查问卷显示出独立学院学生在思想政治素质上整体较高,大多数心理健康状况良好,基本认同思想政治理论课程,对教学的整体评价中肯,提出了提升和改善思想政治理论课程教育教学的希望。同时也存在少数学生理想信念模糊、具有功利主义色彩、心理健康存在问题的情况。以独立学院学生思想政治教育存在的问题为基点,创新思路和方法,提出加强和改进独立学院学生思想政治教育的对策,即加强党的领导,提升独立学院学生思想政治教育工作地位；优化主渠道,深化独立学院思想政治理论课教学改革；巩固主阵地,改善独立学院学生思想政治教育的环境；整合主力军,加强独立学院学生思想政治教育教师队伍建设；开辟新路径,加强党校教育在独立学院思想政治教育中的重要作用；构筑新阵地,创建独立学院学生思想政治教育网络信息平台；加大投入,健全独立学院学生思想政治教育保障机制。在阅读相关文献的基础上,全面调查、深入分析独立学院学生思想政治教育的现状、存在问题及影响因素,明确诸因素对独立学院学生思想政治教育的影响,提出符合独立学院特点的切实可行的措施,力图创新独立学院学生思想政治教育模式,推进独立学院学生思想政治教育工作更上新台阶。

关键词：独立学院思想政治教育创新

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职业化视野下基础教育音乐教师职前培养研究 ——以信阳师范学院为例

职业化视野下基础教育音乐教师职前培养研究 ——以信阳师范学院...

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作者：王媛信阳师范学院

学位级别：硕士

当今,素质教育已经成为教育领域中必不可少的话题,也是我们培养人的重要模式,音乐这门学科在素质教育里扮演着举足轻重的角色,在基础教育阶段同样也不可或缺。教师队伍的质量很大部分决定着基础教育培养人才的成效,基础教育音乐教师在... 详细信息

当今,素质教育已经成为教育领域中必不可少的话题,也是我们培养人的重要模式,音乐这门学科在素质教育里扮演着举足轻重的角色,在基础教育阶段同样也不可或缺。教师队伍的质量很大部分决定着基础教育培养人才的成效,基础教育音乐教师在整个基础教师队伍中责任重大,影响着学生未来的发展,因此,对基础教育音乐教师职前的培养显得尤为关键。高等师范院校是培养教师的摇篮,负责着教师的职前培养,高师院校培养人才的模式与目标决定着“产品”的质量。音乐教师教育专业本科阶段的培养中应提前给学生植入职业意识、不断深化职业认识、反复的磨练职业技能,缩短他们在踏入音乐教师职业后的过渡期,响应社会对音乐教师的要求。本论文由四个部分组成:第一部分:介绍研究背景、理论价值与应用价值、国内外研究综述、概念界定、研究方法以及教师职业化标准。第二部分:分析研究的个例,以某师范院校音乐学院本科阶段音乐教师教育专业基础教育音乐教师职前培养为例,从教师职业精神、教师职业知识与教师职业技能这三个方面对其课程设置进行关联分析,佐以对音乐表演专业课程设置的比照分析,得出结论并进行归纳总结。第三部分:根据需要求证的问题以及第二章对培养方案的分析的结果设计了问卷调查以及访谈调查,对基础教育音乐教师职前培养现状进行调查分析,再从职业化角度对调查结果进行总结,为本论文的研究提供现实依据。第四部分:结合前两章的分析与调查,提出职业化基础教育音乐教师培养的策略。本论文以“职业化”作为视野,采用理论与实践相结合的手段,以某师范院校音乐教师教育专业职前培养中的问题为例,结合对音乐教师教育专业本科生的问卷与访谈调查结果以及对基础教育音乐教师的访谈调查结果,发现基础教育音乐教师职前培养的提升空间,提出职业化音乐教师职前培养的策略。

关键词：职业化教师职前培养基础教育音乐教师

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高等师范院校多媒体课件应用现状及改进策略研究 ——以信阳师范学院为例

高等师范院校多媒体课件应用现状及改进策略研究 ——以信阳师范...

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作者：刘琦信阳师范学院

学位级别：硕士

随着信息化教学改革在我国教育领域中的不断深入,多媒体课件在高校教学中的应用也日益广泛。出于在教育领域内的特殊地位,高等师范院校多媒体课件教学应用现状和效果就更为世人所关注。本研究的目的是在分析多媒体课件应用于教学的理论... 详细信息

随着信息化教学改革在我国教育领域中的不断深入,多媒体课件在高校教学中的应用也日益广泛。出于在教育领域内的特殊地位,高等师范院校多媒体课件教学应用现状和效果就更为世人所关注。本研究的目的是在分析多媒体课件应用于教学的理论基础上,结合前人研究成立和完善针对多媒体课件教学评价的内容和体系,力求通过科学的调查研究去探寻信息化教学背景下高等师范院校多媒体课件教学中存在的问题并提出相应的解决策略。本研究以信阳师范学院为样本对在校师生展开了大规模的问卷调查。调查在内容上大致可分为两个部分。一是对学校多媒体课件使用概况的调查,包括多媒体课件的类型、课件的来源、课件应用普及率、教师和学生对待多媒体课件教学应用的态度以及使用多媒体课件的教学环境等方面;二是对多媒体课件教学应用效果的调查。根据多媒体课件参与教学活动的一般流程,本研究将多媒体课件教学应用效果的调查内容细分为课件设计的有效性、课件制作的有效性以及课件使用的有效性三个层面。针对这一重点调查内容,在问卷编制中,教师问卷主要用于调查教师在设计、制作、使用多媒体课件时的能力水平,而学生问卷则主要用于反映上述三个层面的实际教学效果。由于学习效果由学生评价更为真实,为了进一步增强学生问卷的有效性,学生问卷在此部分问题编制时采用了评价量表的形式,并在数据统计前通过信效度检验验证了量表的有效性。通过数据统计并对教师、学生调查结果相互比对发现,信阳师范学院多媒体课件教学使用普及率尚可,教师对待多媒体课件的态度也相当积极,但教师使用多媒体课件教学的效果却并不能令人满意。而其中的问题主要存在于以下两个方面。首先,支持多媒体课件使用教学环境并不完善。这种不完善又体现为制度的欠缺、硬件设备运行状态不佳以及教学资源的匮乏。其次,教师多媒体教学素养存在不足。而这一不足又分别体现在教师设计课件的理论知识欠缺、制作课件的技术能力有限以及使用课件的方法不当等三个方面。针对这种现状,本文提出四条改进策略：1.建立和完善针对教学中使用多媒体课件的监督、评价体系;2.建立科学化的教师培训体系;3.加强硬件设备建设的针对性,提高后期管理、维护的有效性;4.依托校园网,建立多媒体教学资源库。尽管本研究对探索高等师范院校多媒体课件应用现状及改进策略做出了尝试和努力,但本文的所做的研究尚有诸多不足之处,为此在今后的研究中需要：1.加强理论研究的深度;2.扩大样本的范围;3.进一步完善评价指标体系;4.所提改进策略应进一步细化,并通过获得学校支持验证所提策略。

关键词：高等师范院校多媒体课件应用现状改进策略

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体育专业本科生导师制的实施现状及策略研究 ——以信阳师范学院为例

体育专业本科生导师制的实施现状及策略研究 ——以信阳师范学院...

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作者：张粲奇信阳师范学院

学位级别：硕士

人才培养质量一直是社会各界所关心的一个焦点问题。本科生导师制起源于14世纪的英国并于近代传入中国。它是对学分制的补充与完善。它的实施使学生得到了因材施教的培养,深化了教育改革,使本科教育在各方面都有显著的提升。目前我国很... 详细信息

人才培养质量一直是社会各界所关心的一个焦点问题。本科生导师制起源于14世纪的英国并于近代传入中国。它是对学分制的补充与完善。它的实施使学生得到了因材施教的培养,深化了教育改革,使本科教育在各方面都有显著的提升。目前我国很多高校都已实行本科生导师制,虽然取得了一些成绩,但也存在一些问题。由于专业不同,很多学校所制定的本科生导师制并不适用于全部专业。这使得本科生导师制的优势没有完全体现。研究以信阳师范学院体育专业本科生导师制实施现状为对象。并深入探究,找出其实施现状中存在的问题并分析,寻求解决问题的方法。以此来完善信阳师范学院体育专业本科生导师制的实施。为体育专业本科生导师制在中国体育院校或中国高等师范院校体育专业的发展和改革提供一定的理论和实践参考。在研究方法上采用了文献资料法,问卷调查法,访谈法,数理统计法,逻辑分析法。深入分析影响与阻碍信阳师范学院体育专业本科生导师制发展的原因,并寻找解决问题的途径。研究结果表明:信阳师范学院体育专业本科生导师制的开展取得了一定的成效,比如:体育专业的导师与学生普遍认可体育专业本科生导师制,学生认为在体育专业本科生导师制中能学习到很多,导师对自身职责了解清楚。但还有一些需要改进的地方。比如:学生对体育专业本科生导师制里所规定的学生权利和义务了解太少。在导师选择上大部分都是学院统一安排,而且并非学生专项领域教师。导师指导人数偏多。研究认为,影响信阳师范学院体育专业本科生导师制实施现状与效果的主要因素是学院对体育专业本科生导师制不够重视。学校导师业务繁忙,分身乏术。学院没有遵守双向选择的规定。导师制里的监督、评价及激励体系不完善等。因此为了促进信阳师范学院体育专业本科生导师制的发展。首先,学院应加强对体育专业本科生导师制的重视。其次对体育专业本科生导师进行定期培训。第三,选聘体育专业本科生导师助理。第四,严格遵守师生之间双向选择。第五,加强对体育专业本科生导师制的监督。第六,完善体育专业本科生导师制的评价及激励机制。第七,完善体育专业本科生导师制制度。

关键词：体育专业本科生导师制信阳师范学院现状对策

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信阳师范学院作品

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大众文艺 2022年第11期 204-205页

作者：张永平李佳美谢玥刘静刘颖刘泽君唐硕张琦王陈云刘先忠张越杜清文信阳师范学院

关键词：

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信阳师范学院:加快推进特色骨干学科建设,全面提升学校综合实力

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河南教育（高教版）（中） 2020年第10期 56-57页

作者：李俊信阳师范学院

河南省特色骨干大学和学科建设是推动我省高等教育分类指导、特色发展的重大举措,是河南省优势特色学科建设工程的创新发展,充分体现了省委、省政府对高等教育发展的重视和关切。河南省特色骨干大学和学科建设高校主要领导干部研讨班为... 详细信息

河南省特色骨干大学和学科建设是推动我省高等教育分类指导、特色发展的重大举措,是河南省优势特色学科建设工程的创新发展,充分体现了省委、省政府对高等教育发展的重视和关切。河南省特色骨干大学和学科建设高校主要领导干部研讨班为高校做好特色骨干大学和学科建设工作指明了方向,提供了思路,找准了路径,增添了动力。

关键词：学科建设工作学校综合实力信阳师范学院高等教育主要领导干部优势特色学科建设骨干学科加快推进

来源：评论

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