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初中数学将采用的新数学符号

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中学生数理化（初中版）（初三） 2005年第4期 32-32页

作者：邢轸全国量和单位标准化技术委员会数学分委员会

2004年2月25日,国家质量监督检验检疫总局计量司致函教育部基础教育司,让其"针对现行的中小学数学教材,能够督促中小学教材编审委员会或有关部门,对教材中不符合国家标准GB3102.11-93的部分,按照GB3102.11-93的要求进行改编."... 详细信息

2004年2月25日,国家质量监督检验检疫总局计量司致函教育部基础教育司,让其"针对现行的中小学数学教材,能够督促中小学教材编审委员会或有关部门,对教材中不符合国家标准<量和单位>GB3102.11-93的部分,按照<量和单位>GB3102.11-93的要求进行改编."函件后的附件是全国量和单位标准化委员会数学分委会通过,并经国家质监总局计量司审定的"关于在现行中小学数学教材中贯彻和实施国标数学符号标准的若干意见和建议".附件的核心内容是让其尽快在教材中应用我国广大数学工作者经过多年议论、多点试用、多次论证、科学合理的新的数学符号.

关键词：数学符号中小学数学初中数学教材教育部基础教育司量和单位学分委员会附件合理

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中学数学采用的新数学符号

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教育论坛 2005年第4期 F0003-F0003页

作者：邢轸郑州市上街区实验高中教师全国量和单位标准化技术委员会数学常委会委员

2004年2月25日，国家质量监督检验检疫总局计量司致函教育部基础教育司，让其“针对现行的中小学数学教材，能够督促中小学教材编审委员会或有关部门，对教材中不符合国家标准《量和单位》GB3102．11-93的部分，按照《量和单位》GB3102... 详细信息

2004年2月25日，国家质量监督检验检疫总局计量司致函教育部基础教育司，让其“针对现行的中小学数学教材，能够督促中小学教材编审委员会或有关部门，对教材中不符合国家标准《量和单位》GB3102．11-93的部分，按照《量和单位》GB3102．11-93的要求进行改编。”函件后的附件是经全国量和单位标准化委员会数学分委会通过，并经国家质监总局计量司审定的“关于在现行中小学数学教材中贯彻和实施国标数学符号标准的若干意见和建议”。附件的核心内容是我国广大数学工作者经过多年议论、多点试用、多次论证、经我省郑州市上街区实验高中邢轸老师编制的新的数学符号。

关键词：中学数学教材课程改革数学符号

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《量和单位》93版国家标准讲解(一)