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机构

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作者

  • 8 篇 白丽新
  • 3 篇 彭莉君
  • 3 篇 马永红
  • 3 篇 bai lixin
  • 2 篇 朱鹏宇
  • 2 篇 ma yonghong
  • 2 篇 zhu pengyu
  • 1 篇 余舰
  • 1 篇 曹殊
  • 1 篇 漆玲
  • 1 篇 georg kruecken
  • 1 篇 高维浩
  • 1 篇 缪蓉
  • 1 篇 秦雷雷
  • 1 篇 zhang liqian
  • 1 篇 张力
  • 1 篇 包艳华
  • 1 篇 张慧
  • 1 篇 王以梁
  • 1 篇 miao rong

语言

  • 15 篇 中文
检索条件"机构=全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心就业研究所"
15 条 记 录,以下是1-10 订阅
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基于数字故事的学生认知活动研究
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中国电化教育 2017年 第12期 7-13页
作者: 缪蓉 赵婧宏 北京大学教育学院学习科学实验室 北京100871 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心研究评估处 北京100191
数字故事作为一种知识表达和传递方式,是信息技术时代下的产物,近年来受到广泛的关注。该研究探讨了数字故事制作者(学生)的认知活动,通过搭建数字故事研究框架,构建数字故事编码分析表,对学生制作的数字故事进行编码分析,探究数字故事... 详细信息
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做好就业总结宣传 持续深入开展高校毕业生就业创业研究
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中国大学生就业 2012年 第13期 26-29页
作者: 余舰 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心大学生就业研究所
今天,我非常高兴参加《中国大学生就业》杂志理事大会。首先,向大会的成功召开表示热烈的祝贺,向各位理事的到来表示热烈的欢迎。并借这个机会,向多年来支持和参与我们大学生就业研究工作的有关高校表示衷心的感谢。
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论技术情境及其对工匠创造力的影响
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东北大学学报(社会科学版) 2020年 第3期22卷 8-13页
作者: 张慧 王以梁 清华大学科学技术与社会研究中心 北京100084 沈阳体育学院思政部 辽宁沈阳110102 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心 北京100191
工匠创造力体现在工匠的创造活动之中,表达了一种求新求异的工匠精神,技术情境影响到工匠精神,并由此影响了工匠创造力。以情境理论作为理论基础和逻辑起点,借鉴创造力的4Ps理论,探讨了技术情境对工匠创造主体、创造过程和创造产品特征... 详细信息
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硕士研究生招生考试自命题安全保密工作探究
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中国考试 2016年 第4期 46-50页
作者: 张立迁 白丽新 天津大学研究生院 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心
硕士研究生招生考试初试自命题存在科目设置随意性大、种类繁多,命题教师数量庞大,考试实施中间环节多,考试腐败现象屡禁不止等诸多问题。解决这些问题的关键是增强命题教师安全保密责任意识,为此提出加强舆论宣传、建立自命题质量标准... 详细信息
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德国毕业生跟踪调查研究的理念和模式
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中国高等教育 2017年 第5期 60-63页
作者: 包艳华 马永红 Georg Kruecken 白丽新 北京航空航天大学高等教育研究院 德国卡塞尔大学国际高等教育研究中心 教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心
高校可在高等教育体系内选择同类型的院校为基准.来评估自身的优劣长短。KOAB项目是一种新的以科研机构一各高校之间毕业生就业跟踪调查研究网络模式。研究队伍不仅熟悉传统的统计方法,且能充分掌握最新的数据分析方法。
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英美研究生招生制度对我国的启示
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研究生教育研究 2018年 第3期 84-89页
作者: 朱鹏宇 马永红 林莉萍 白丽新 北京航空航天大学高等教育研究院 北京100191 北京航空航天大学研究生院 北京100191 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心 北京100191
作为公认的研究生教育强国,英美两国分别形成了完善的招生制度体系,本文从招生规模与结构、选拔形式与考察内容、录取标准及工作程序三个方面对英美两国研究生招生制度进行解构与剖析,总结其规律与特征,并与我国现行制度进行系统比较,... 详细信息
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新中国成立70年来研究生招生制度变迁逻辑:回顾与展望
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中国高教研究 2019年 第11期 27-33,82页
作者: 朱鹏宇 马永红 白丽新 北京航空航天大学经济管理学院 北京100191 北京航空航天大学高等教育研究院 北京100191 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心 北京100191
新中国成立70年以来,我国研究生招生制度在国家、学术和市场三重逻辑共同驱动下经历了由萌芽、波动到快速发展的过程。制度变迁方向以"自上而下"为主,"自下而上、上下结合"日益增多;变迁形态以渐进、局部变迁为主,... 详细信息
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谈以人为本与毕业生就业及职业发展的关系
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河南教育(高教版)(中) 2006年 第3期 40-41页
作者: 曹殊 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心 研究员、中国高等教育学会毕业生就业指导分会秘书长
以人为本的含义就是追求人的全面发展而不是片面发展。高等学校贯彻以人为本的宗旨,在培养毕业生方面的体现就是:既要符合社会职业需要,也要追求有利于毕业生的职业发展。一、以人为本,开发人力资源,促进大学生充分就业促进大学生充分... 详细信息
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2015年中国大学生就业状况调查报告
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中国大学生就业 2016年 第10期 34-41页
作者: 孙长缨 张爱芹 秦雷雷 段灵子 漆玲 2015年中国大学生就业状况调查课题组 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心就业研究所 北京师范大学学生就业与创业指导中心 华北水利水电大学就业指导中心 北京师范大学数学科学学院 不详
本报告以我国(不包括港澳台地区)2015届大学毕业生为对象,采用网络调查的方法,调查分析毕业离校时我国大学毕业生就业去向、起薪、教育培养、就业满意度、创业意愿等方面,并根据统计结果,提出相应的建议。例如在认识上高度重视就业工作... 详细信息
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我国研究生教育资源配置公平性评测研究
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研究生教育研究 2015年 第3期 7-14页
作者: 白丽新 彭莉君 教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心 北京100191 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥230026
教育公平是社会公平的重要基础,而教育资源配置公平与否直接关系到教育公平的实现程度。本文运用教育基尼系数对我国31个省份间的研究生教育资源配置公平性现状进行评价与测量。测算结果显示,研究生教育基础资源配置的公平性优于优质资... 详细信息
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