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论信息的本质及其作用
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内蒙古社会科学 1990年 第4期11卷 11-15页
作者： 石宝华 内蒙古财经学院哲学教研室
材料、能量、信息是组成社会物质文明的三大要素。在人类社会发展过程中,自冶炼技术出现,材料已不是影响社会生产发展的主要因素;第一次科学和技术革命的物质成果即1768年蒸汽机的使用,又解决了社会生产发展的动力问题;由本世纪30年代... 详细信息
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列宁对真理发展规律的研究──新版《哲学笔记》学习要得
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内蒙古社会科学 1994年 第5期15卷 1-6页
作者： 石宝华 内蒙古财经学院马列教研室
列宁对真理发展规律的研究──新版《哲学笔记》学习要得石宝华列宁在《哲学笔记》中，以真理是过程为前提，从认识的辩证运动角度，全面地研究了真理发展规律问题，并揭示了真理发展规律的内在要求。列宁关于真理发展规律的科学论述，... 详细信息
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论马克思主义主体性原理
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内蒙古社会科学 1992年 第1期13卷 1-8页
作者： 石宝华 内蒙古财经学院马列主义教研室
一、马克思主义主体性原理的确立 主体范畴，在古代哲学中是在本体论意义上使用的。亚里士多德认为，本体作为性质、状态，关系的承担者是主体；霍布斯说，“物质是一切变化的主体”。近代哲学由重点探讨世界本原转向重点探讨认识主体... 详细信息
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横向公平与个人所得税应纳税所得额的确定及其缺陷分析
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当代财经 2001年 第11期 36-38页
作者： 郝春虹 内蒙古财经学院财政税务系税务教研室
在所得课征范围既定条件下,个人所得税横向公平目标的实现最终取决于应纳税所得额的确定,应纳税所得额的确定关键又在于税前扣除制度是否科学规范。我国现行个人所得税税前扣除的规定还存在很多缺陷,在很多方面都不符合横向公平的要求... 详细信息
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论高校“两课” 新型教学模式的构建
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毛泽东思想研究 2003年 第5期20卷 133-135页
作者： 娜芹 内蒙古财经学院"两课"教研室 内蒙古呼和浩特010000
随着“两课”教学改革的纵深发展 ,人们愈加认识到教学模式是影响和制约“两课”教学实效性的重要因素。实现“两课”教学模式的转换已成为“两课”教学改革的重要课题。本文依据素质教育的内在要求以及“两课”教学的功能特点 ,确定了... 详细信息
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合同义务与合同附随义务的比较研究
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内蒙古大学学报（哲学社会科学版） 2010年 第3期42卷 75-81页
作者： 郭连恒 内蒙古财经学院高教研究室 内蒙古呼和浩特010051
当事人在我国合同法规定的合同履行中负有合同义务及附随义务,合同义务与合同附随义务在概念、依据、产生、具体形态、期间、后果、性质、根据、功能、规制、注意等方面,既有相同之处,又有不同之处,通过比较分析,便于系统地理解和掌握。
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孔子人生哲学简论
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内蒙古大学学报（哲学社会科学版） 1999年 第5期31卷 70-74页
作者： 萨茹拉 杨一江 内蒙古财经学院高教研究室 内蒙古呼和浩特010052 内蒙古财经学院党委办公室 内蒙古呼和浩特010052
孔子的人生哲学思想涉及到人生的各个方面 ,本文仅从人生目的、人生价值观和人生态度三个方面 ,对孔子人生哲学的主要内容及其积极意义和历史局限性作了概括和评析。孔子认为 ,人生目的或理想应当是“仁者爱人”;人生价值观应当是以义为... 详细信息
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集值向量优化问题ε-弱有效集的拓扑性质(英文)
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运筹学学报 2002年 第2期6卷 36-42页
作者： 任凤英 戎卫东 内蒙古财经学院数学教研室 呼和浩特010051 内蒙古大学数学系 呼和浩特010021
本文研究集值向量优化问题ε-弱有效集的拓扑性质,证明了ε-弱有效解集的存在性、闭性、紧性和连通性.
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从行政诉讼视角论司法权与行政权的关系
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学习与探索 1992年 第5期 95-100页
作者： 张卫平 王青山 西南政法学院法学系诉讼法教研室 内蒙古财经学院基础部
从我国行政诉讼的目的、性质和任务可透视出司法权与行政权的基本关系,即司法权监督、制约着行政权。其方式是法院对具体行政行为的审查。这种制约具有单向性和被动性的特点。但与我国法制建设的阶段性相适应,有些行政权行使的空间如抽... 详细信息
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也论“领导”的涵义
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领导科学 1990年 第3期 19-22页
作者： 王军朴 崔嵘 中共内蒙古自治区委党校领导科学教研室 内蒙古财经学院计划统计系
“领导”一词的使用由来已久,但作为一个科学范畴其涵义并非是很明确的。在一些学科中,对“领导”概念的使用缺乏必要的分析和科学抽象,时而把它和“统治”相提并论,时而又将其与“管理”混为一谈。这种现象在以“领导”作为基本范畴的... 详细信息
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