检索结果-内蒙古大学图书馆

百科论坛电子杂志 2020年第9期 133-134页

作者：乌日古木乐内蒙古赤峰市巴林左旗查干哈达蒙古族寄宿制学校

数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科.小学生的思维以具体形象思维为主,要解决这一矛盾的有效途径之一就是动手操作,它是学好数学的一个重要手段和方法.教师应结合具体的实践活动,重视学生动手操作能力的培养,提高学生对数学的学习兴趣... 详细信息

数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科.小学生的思维以具体形象思维为主,要解决这一矛盾的有效途径之一就是动手操作,它是学好数学的一个重要手段和方法.教师应结合具体的实践活动,重视学生动手操作能力的培养,提高学生对数学的学习兴趣,发展学生的思维,让学生对知识有更深的理解,各方面的能力也会得到协调发展.

关键词：小学数学操作能力动手能力

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试论小学数学开展生活情境化教学之我见

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百科论坛电子杂志 2020年第9期 62-63页

作者：乌仁图雅内蒙古赤峰市巴林左旗查干哈达蒙古族寄宿制学校

创设教学情境,有助于激发学生的学习兴趣,能帮助学生将生活实际与数学学习联系在一起,激发其理解抽象与具体关系的能力,使学生更加深刻的理解和认识数学.老师作为教育实施者要帮助学生在数学情境学习中,掌握学习主动权,在学生自主探索... 详细信息

创设教学情境,有助于激发学生的学习兴趣,能帮助学生将生活实际与数学学习联系在一起,激发其理解抽象与具体关系的能力,使学生更加深刻的理解和认识数学.老师作为教育实施者要帮助学生在数学情境学习中,掌握学习主动权,在学生自主探索知识的过程中,产生快乐、满足、自信的情绪,从而高效地增强学习兴趣信心,提高学习兴趣.

关键词：数学教学情境设计提高兴趣

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新课改中如何提高美术课堂教学实效

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新课程(小学) 2014年第8期 196-197页

作者：张国贤内蒙古自治区赤峰市巴林左旗哈达英格寄宿制学校

创设情境,激发学生学习美术的兴趣;赏识教育,让学生在美术中找到自信;多元训练,让学生在美术中张扬个性。

关键词：美术教学实效兴趣

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关于提高小学音乐课堂教学有效性的研究

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新课程(小学) 2014年第8期 150-151页

作者：葛冬静内蒙古自治区赤峰市巴林左旗哈达英格寄宿制学校

音乐教学是小学教育的重要组成部分,对学生的全面发展有着重要的意义。小学音乐教学的目的是让学生感受音乐美,发现音乐美,丰富自己的情感和生活。分析了提高小学音乐课堂教学有效性的策略。

关键词：小学音乐有效性教学策略分析

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小学高年级数学分层作业实施策略的研究

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新课程(小学) 2014年第8期 66-67页

作者：马志国内蒙古自治区赤峰市巴林左旗哈达英格寄宿制学校

在小学数学的教学过程中,由于每个学生的学习能力存在差异,学习水平各有不同,教师往往会采取数学分层作业设计,分层次、合理设计数学作业,这样可以提高每个学生的数学能力。

关键词：小学高年级数学分层作业策略

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小学识字教学的有效探索

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新课程(小学) 2014年第8期 214-215页

作者：董国凤内蒙古自治区赤峰市巴林左旗哈达英格寄宿制学校

识字是小学语文教学的重要内容,在新课程改革中综合应用、灵活运用多种方法组织教学,就能提高识字教学效率。

关键词：识字教学情境方法

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小学信息技术教学中微视频的应用研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2020年第12期 212-212页

作者：赵润军赤峰市巴林左旗哈拉哈达寄宿制学校内蒙古赤峰025472

信息技术课程和小学的其他课程具有一定的不同,学生在上信息技术课程时,不仅要学习到相关技术的理论知识,还应学习相关知识的实践运用能力,只有将信息技术的理论知识熟练地应用在实践中,才能提高学生的信息技术水平。据了解,教师在上信... 详细信息

信息技术课程和小学的其他课程具有一定的不同,学生在上信息技术课程时,不仅要学习到相关技术的理论知识,还应学习相关知识的实践运用能力,只有将信息技术的理论知识熟练地应用在实践中,才能提高学生的信息技术水平。据了解,教师在上信息技术课程时,通常都是先讲述理论知识,然后再向学生示范知识的运用方法,最后再让学生自主练习。对于小学生来说,其记忆能力有限, 很难在短时间内清晰的记住教师演示的方法,学生在自主练习时,经常会遗忘教师的示范过程,从而会降低学生的实践能力以及课堂教学效率。因此,信息技术教师就可以利用微视频进行教学,在微视频中体现出具体的实践过程,学生通过反复观看以及不断练习,掌握相关信息技术的实践方法。本文针对小学信息技术教学中微视频的应用策略进行简单分析。

关键词：小学信息技术微视频应用策略

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学习型小学语文课堂教学模式及课例分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2020年第12期 98-98页

作者：李伟赤峰市巴林左旗哈拉哈达寄宿制学校内蒙古赤峰025472

语文是一门十分重要的学科,具有人文性和工具性。不单只是需要让学生通过语文学科对听、读、写、说各方面有一个全面的认识,更是需要对学进行独立创新思维能力的培养。这样才能在学生学习其他学科的时候更有助于有理性和严谨的思维逻辑... 详细信息

语文是一门十分重要的学科,具有人文性和工具性。不单只是需要让学生通过语文学科对听、读、写、说各方面有一个全面的认识,更是需要对学进行独立创新思维能力的培养。这样才能在学生学习其他学科的时候更有助于有理性和严谨的思维逻辑方式。但是由于小学生的年龄和阅历的限制,使得学生对于语文学习缺少自主性学习的意识和行动力,只是单纯的跟随教师的教学活动,了解书本上有限的知识,并且缺乏良好的学习习惯。传统的语文教学活动因为单一、枯燥的教学方式,容易让学生失去对语文学习的兴趣。而学习型的小学语文课堂教教学,主要顺应时代的发展,新课改的要求,转变传统的教学模式,激发学生对语文学习的兴趣和自主学习性的能力。本文对小学语文课堂中学习型教学模式的运用进行了简单的研究,希望能够给大家带来一些参考。

关键词：学习型课堂小学语文教学模式研究

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趣味性教学模式在小学美术教学中的应用研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2020年第12期 88-88页

作者：高亚军赤峰市巴林左旗哈拉哈达寄宿制学校内蒙古赤峰025472

现如今,随着我国新课程改革的全面推进,我国逐渐从应试教育转向了素质教育,过节越来越重视学生素质教育,重视学生的全面发展。在小学阶段,培养学生良好的美术能力时非常重要的,能够帮助学生陶冶情操,使学生对事物的审美能力提升,帮助学... 详细信息

现如今,随着我国新课程改革的全面推进,我国逐渐从应试教育转向了素质教育,过节越来越重视学生素质教育,重视学生的全面发展。在小学阶段,培养学生良好的美术能力时非常重要的,能够帮助学生陶冶情操,使学生对事物的审美能力提升,帮助学生形成空间想象能力,培养学生对于事物的创新精神。重视学生的美术教育,能够将传统的美术画法进行传承,让学生通过对美术的学习感受到传统文化的魅力,在现在的小学阶段,学生学好美术能够促进学生审美能力的提升,使学生能够感受到美。教师通过对教材不断的研究,在授课时,让学生体会美术的魅力,教师在课堂上,要用幽默有趣的语言吸引学生,激发学生对于美术的热情,让学生逐渐接受美术,学生在不断作画的过程中能够感受美术带来的乐趣,同时也能够学习到美术绘画的技巧以及方法。本篇文章主要针对如何将趣味性教学模式在小学美术教学中运用展开论述,培养学生的审美能力,促进学生全面发展。

关键词：小学美术美术教育趣味性教学

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试论小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2020年第12期 77-77页

作者：张文超赤峰市巴林左旗哈拉哈达寄宿制学校内蒙古赤峰025472

随着素质教育的推进和教育改革的深入,教学理念发生了变化,从培养学生的文化知识,上升到培养学生的思维和能力。在小学数学的教学中,注重培养学生的各种数学思维,培养学生自主探究知识的能力。科技的不断进步,促进知识和技术的不断革新... 详细信息

随着素质教育的推进和教育改革的深入,教学理念发生了变化,从培养学生的文化知识,上升到培养学生的思维和能力。在小学数学的教学中,注重培养学生的各种数学思维,培养学生自主探究知识的能力。科技的不断进步,促进知识和技术的不断革新,因此要培养学生学习知识的能力,而并非仅仅掌握现有的知识。具备了自主学习知识的能力,就可以适应这个不断变化的社会节奏,从而更好的进行学习、生活和工作。

关键词：小学数学引导自主学习

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