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试论新形式下教师角色的转变问题
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科教文汇 2008年 第27期 14-14页
作者： 张鹏 王臻臻 军事经济学院襄樊分院基层管理系食品烹饪教研室 湖北襄樊441118 军事经济学院襄樊分院基层财务系军队财务管理教研室 湖北襄樊441118
本文首先提出由于现代教育技术,改变了知识的传播方式以及它对师生关系的影响使教师角色转换的必要性;接着说明教师在这种条件应该如何转换角色,改变教学行为。
来源： 评论
如何促进士官院校职业技能鉴定的发展
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大观 2015年 第5期 213-213页
作者： 王臻臻 胡娟 张鹏 军事经济学院襄阳士官学校基层财务系财务管理教研室 湖北 襄阳 441000 军事经济学院襄阳士官学校基层军需系军队烹饪教研室 湖北 襄阳 441000
本文在介绍职业技能鉴定的基础上，分析士官院校职业技能鉴定的意义，从而提出推动士官院校职业技能鉴定的五项措施。
来源： 评论
“案例式教学法”在士官院校教育中的应用
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大观 2015年 第5期 214-214页
作者： 张鹏 王臻臻 胡娟 军事经济学院襄阳士官学校基层军需系军队烹饪教研室 湖北 襄阳 441000 军事经济学院襄阳士官学校基层财务系财务管理教研室 湖北 襄阳 441000
案例教学是一种特殊的交往，案例教学过程的本质首先在于这是一个教员与学员相互作用的过程。本文在分析士官院校实施“案例教学法”意义的基础上，提出“两员”在士官教育中应用“案例式教学法”的任务。
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经管类专业案例教学与就业能力的提高——基于双主体互动模式
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中国市场 2009年 第45期 75-77页
作者： 宋马林 黄红胜 杨力 安徽财经大学统计与应用数学学院 安徽蚌埠233030 军事经济学院襄樊分院军事理论教研室 湖北襄樊441057 安徽理工大学经济与管理学院 安徽淮南232007
随着我国市场经济的深入发展,能力培养已经成为大学生就业尤其经管类大学生就业的关键因素。通过对互动式教学研究现状和案例教学法的探讨,提出强调双主体师生交互式的教学风格经管类案例教学的基本模式。认为基于双主体互动教学模式的... 详细信息
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军队士官院校仿真性实践教学应用的研究
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课程教育研究(新教师教学) 2013年 第2期 265-265页
作者： 王臻臻 张鹏 军事经济学院襄阳士官学校基层财务系军队财务管理教研室 湖北 襄阳 441118 军事经济学院襄阳士官学校基层军需系军队烹饪教研室 湖北 襄阳 441118
在当今军队院校教学改革大背景下,本文从军队士官院校仿真性实践教学的意义入手,分析了军队士官院校仿真性实践教学存在的问题,提出了军队士官院校仿真性实践教学的改革策略.
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基于ASP上传源码的漏洞分析及解决策略研究
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电脑知识与技术 2012年 第33期
作者： 王江为 军事经济学院装备财务审计教研室
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关于企业财务管理信息化建设的思考
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中国集体经济 2009年 第11S期 161-161页
作者： 杨烨 李工 胡晓庆 军事经济学院襄樊分院基层财务系财务信息教研室 军事经济学院勤务指挥系军事共同科目教研室
文章分析了当前企业财务管理信息化建设存在的问题和加快企业财务管理信息化建设的对策,提出了推进企业财务管理信息化建设应注意的问题。
来源： 评论
浅谈开放式教育
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中国商界 2008年 第5期 264-页
作者： 文节 张鹏 军事经济学院襄樊分院基层财务系军队会计教研室 军事经济学院襄樊分院基层管理系食品烹饪教研室
随着经济全球化,知识经济时代的到来,教育这块园地也发生着深刻的变化,如知识传播方式,学生的思维方式以及教师的行为等等。开放式教学是针对传统的课堂教学而言的,是在当代学习化社会的背景下应运而生的。本文主要从开放式教育的意义... 详细信息
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军队财务软件质量问题研究
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中国集体经济 2009年 第11X期 169-169页
作者： 杨烨 胡晓庆 吴笛 军事经济学院襄樊分院基层财务系财务信息教研室 军事经济学院勤务指挥系军事共同科目教研室 军事经济学院研究生管理大队研究生一队
随着全军信息化工作的不断深入,在我军各个领域中,对信息技术的应用水平有了很大程度的提升,应用软件在全军各个领域中得到广泛应用。军队财务软件作为军队应用软件中的重要一员,在部队日常办公中起到了举足轻重的作用。然而。
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基于灰色关联分析的区域海洋产业发展测度分析
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唐山师范学院学报 2019年 第2期41卷 96-101页
作者： 宋剑 闫亚梅 席增雷 中共唐山市委党校管理学教研室 河北唐山063000 河北大学财务处 河北保定071002 国家海洋技术中心海域研究室 天津300112 河北大学经济学院 河北保定071002
从海洋产业结构与产业增长灰色关联度角度分析,目前河北省海洋产业结构布局总体较为合理,但与海洋产业发展领先的地区相比,产业结构布局存在较大差距。通过数据分析,建议提高对发展海洋经济的重视程度,提高产业集中度和提高海洋科技投入。
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