咨询与建议
  • 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 数据库导航
  • 超星发现
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 32 篇 期刊文献
  • 2 篇 会议

馆藏范围

  • 34 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 29 篇 教育学
    • 26 篇 教育学
    • 2 篇 体育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 政治学
  • 1 篇 农学
    • 1 篇 林学

主题

  • 3 篇 小学语文
  • 2 篇 实践探索
  • 2 篇 核心素养
  • 2 篇 学科融合
  • 2 篇 深度融合
  • 2 篇 小学数学
  • 2 篇 教育教学管理
  • 2 篇 跟帖
  • 2 篇 教育现代化建设
  • 2 篇 班主任
  • 2 篇 智慧教育
  • 2 篇 新科技革命
  • 1 篇 百年学校
  • 1 篇 新班级
  • 1 篇 技术数据
  • 1 篇 教育家
  • 1 篇 因势利导
  • 1 篇 日常行为
  • 1 篇 书目
  • 1 篇 阅读的兴趣

机构

  • 30 篇 北京市第五中学分...
  • 2 篇 北京教育科学研究...
  • 1 篇 甘肃省酒泉市南关...
  • 1 篇 江苏省常州市博爱...
  • 1 篇 北京市第一六六中...
  • 1 篇 北京市东城区教育...
  • 1 篇 北京市崇文小学
  • 1 篇 北京市第一师范学...
  • 1 篇 北京市东城区史家...
  • 1 篇 北京市东城区和平...
  • 1 篇 北京市汇文中学
  • 1 篇 北京市东城区第五...
  • 1 篇 北京市第五十五中...
  • 1 篇 北京医科大学
  • 1 篇 辽宁省实验中学营...
  • 1 篇 北京联合大学
  • 1 篇 北京市第五中学
  • 1 篇 北京市第五中学分...
  • 1 篇 北京市第十一中学
  • 1 篇 北京市东城区教育...

作者

  • 4 篇 王英
  • 3 篇 齐毅
  • 3 篇 吕慧凤
  • 2 篇 张芯雨
  • 2 篇 孟芳
  • 2 篇 明洋
  • 2 篇 李亿
  • 2 篇 张博华
  • 2 篇 李瑾琳
  • 1 篇 王湘蓉
  • 1 篇 杨铁花
  • 1 篇 狄莎
  • 1 篇 熊劲
  • 1 篇 李潇颀
  • 1 篇 jiang ping
  • 1 篇 毛荣建
  • 1 篇 陈頔
  • 1 篇 刘一一
  • 1 篇 du jing
  • 1 篇 时龙

语言

  • 34 篇 中文
检索条件"机构=北京五中分校附属方家胡同小学"
共 34 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
传统文化与学科融合主題实践活动 跟随古诗文解开水密码
收藏
分享
引用
少儿国学 2025年 第8期 46-48页
作者： 狄莎 北京五中分校附属方家胡同小学
水,是生命之源,它不但是我们每个人都离不开的自然资源,也是传统文化中被偏爱的象征符号。北京五中分校附属方家胡同小学师生开展了“跟随古诗文解开水密码”的传统文化与学科融合主题实践活动。一、古人眼中的水古人眼中的水仅仅是水吗?
来源： 评论
塑造百年学校文化品格的阅读行动载体建设——关于北京市东城区三所小学阅读推广的实践阐释
收藏
分享
引用
中国教师 2025年 第4期 34-38页
作者： 傅继军 张新月 杨毅 韩靖 白珊 北京市东城区教育科学研究院 北京市东城区西总布小学 北京市第五中学分校附属方家胡同小学 北京市东城区府学胡同小学
全民阅读视域下,百年中小学校的阅读行动载体建设,应着力推动创新聚合,深入塑造学校文化品格,有效涵养学校文化育人与阅读育人的双重生态。在阅读推广中,要从以下三个层面充分把握好百年中小学校阅读行动载体建设的作用机理与实践向度... 详细信息
来源： 评论
以书养德 以美育心――“‘仁’字的书写”案例分析
收藏
分享
引用
书法教育 2021年 第11期 35-40页
作者： 齐毅 北京市第五中学分校附属方家胡同小学
书法是一门以汉字为载体的造型艺术,它富有形式美,同时可以表达人的性格和情趣,展现精神与气象。学习汉字与书法的文化可以陶养品德、培育心性,推动人走向健康与高尚。书法在这方面的功用应该受到广大书法教育工作者们的重视。在书法课... 详细信息
来源： 评论
在小学科学教学实践中创新建模教学模式
收藏
分享
引用
北京教育（普教版） 2024年 第10期 91-92页
作者： 郝子婧 北京市第五中学分校附属方家胡同小学
在小学科学新课标中,首次将“模型建构”素养纳入科学课程的核心素养中,那么,如何在日常教学中培养学生的建模思维以及基于此的教学流程应该如何设计?最初,我们以美国施瓦兹教授团队提出的基于模型建构思维的教学模式为基础进行实践探索... 详细信息
来源： 评论
探索智慧教育发展模式 推进教育现代化建设
收藏
分享
引用
中小学信息技术教育 2021年 第10期 30-32页
作者： 吕慧凤 张芯雨 明洋 张博华 北京市第五中学分校附属方家胡同小学
智慧教育是面向2035年推动教育现代化的重要一步。智慧校园的建设、智慧教育的发展是学校发展的重要战略目标。北京市第五中学分校附属方家胡同小学始建于1906年,著名的人民艺术家老舍先生和我国汉语拼音方案创始人之一的白涤洲先生都... 详细信息
来源： 评论
引领名著阅读 感受经典魅力——《西游记》阅读分享课在线教学案例研究
收藏
分享
引用
中小学信息技术教育 2023年 第S1期 66-68页
作者： 吕慧凤 北京市第五中学分校附属方家胡同小学
新课改提出整本书阅读的新概念,它不仅是语文课程的重要阅读形式之一,也为当前教育教学中存在阅读碎片化问题的解决提供了有利的途径。本文以中国四大名著之一《西游记》整本书阅读为例,开展班级读书交流会,对整本书阅读的教学方法进行... 详细信息
来源： 评论
“双减”背景下运用即时通讯软件促进家校共育
收藏
分享
引用
中小学信息技术教育 2022年 第9期 30-32页
作者： 田华 北京市第五中学分校附属方家胡同小学
没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭,都不可能完成学生全面发展这一育人目标。只有家校共育,才能使教育发挥最大化的效益。即时通讯软件的运用为家校共育提供了更多的可能性、便捷性,符合当下家长和学校的沟通需求,具有很强的时代... 详细信息
来源： 评论
中小学书法教室文明习惯的养成
收藏
分享
引用
书法教育 2021年 第7期 71-74页
作者： 齐毅 北京市第五中学分校附属方家胡同小学
《中小学书法教育指导纲要》对三年级至四年级学生提出了"学会正确使用与护理"学习用具,"注意保持书写环境的整洁"的毛笔学习目标与内容。这是对学生文明使用书法教室做出了明确要求。书法教室是开展书法教学的主... 详细信息
来源： 评论
朗读,给学生插上语文学习的“翅膀”
收藏
分享
引用
新课程教学（电子版） 2022年 第13期 109-110页
作者： 司子嫣 北京市第五中学分校附属方家胡同小学
学生的语文学习和朗读分不开,但什么样的朗读才是有效的,教师怎么做才能不让朗读流于形式,学生怎样朗读才能真正帮助他们掌握文本内容呢?本文列举教学事例,从朗读帮助学生“画画”“倾听”“品尝”“触摸”、理解、感悟几个方面进行阐述。
来源： 评论
以人为本,建设智慧校园
收藏
分享
引用
北京教育（普教版） 2022年 第11期 34-34,36页
作者： 吕慧凤 张芯雨 明洋 张博华 北京市第五中学分校附属方家胡同小学
北京市第五中学分校附属方家胡同小学始建于1906年,在百年老校向智慧教育学校的转型中,不断推动互联网和教育教学管理的深度融合,形成新科技革命背景下的未来教育发展态势,推进教育现代化建设。1.学校教育智能化探索学校对智慧教学环境... 详细信息
来源： 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共4页 <<  < 1 2 3 4 >  >>
回到顶部
执行限定条件