检索结果-内蒙古大学图书馆

鄂州大学学报 2025年第2期32卷 98-102,105页

作者：梅玲孙红萍安徽职业技术学院外国语学院安徽合肥231200 安徽文达信息工程学院大学外语教学部安徽合肥231200

为改善翻译效果与质量,结合T5 (Text-To-Text Transfer Transformer)和MAML (Model-Agnostic Meta-Learning),对其在多语种英语翻译中的质量可持续改进与应用进行了研究。采用自回归学习方法,对T5模型预训练参数进行微调,构建一个生成... 详细信息

为改善翻译效果与质量,结合T5 (Text-To-Text Transfer Transformer)和MAML (Model-Agnostic Meta-Learning),对其在多语种英语翻译中的质量可持续改进与应用进行了研究。采用自回归学习方法,对T5模型预训练参数进行微调,构建一个生成式的多语种英语翻译模型,结合MAML框架,在多个任务上进行训练,使模型在少量的新任务数据上实现快速自适应,利用网络爬虫,构建多语种平行语料库,并以BLEU(Bilingual Evaluation Understudy)及TER(Translation Error Rate)为指标,对基于T5和MAML的翻译模型进行了质量评估。实验结果显示,相较于OpenNMT (Open Neural Machine Translation)、Transformer以及Opus-MT(Open Parallel Corpus-Machine Translation)基线模型,该文模型BLEU Score均值分别高出6.05%、2.59%以及2.05%。结论表明,T5-MAML模型能够有效改进多语种英语翻译质量,实现更自然流畅的翻译输出。

关键词：多语言英语翻译 Text-To-Text Transfer Transformer Model-Agnostic Meta-Learning 英语翻译模型

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“启发+互动”听力课堂教学模式在英语专业低年级的可行性研究——以成都信息工程学院外语学院为例

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湖北成人教育学院学报 2010年第6期16卷 101-103页

作者：周杰成都信息工程学院外语学院四川成都610225

"启发+互动"听力课堂教学模式是一种新型的教学模式,能够提高学生的听力积极性与课堂学习效果。本文通过分析英语专业本科听力传统教学模式的弊端,基于认知心理学理论,结合问卷调查,从理论基础与制约学生听力能力与课堂学习... 详细信息

"启发+互动"听力课堂教学模式是一种新型的教学模式,能够提高学生的听力积极性与课堂学习效果。本文通过分析英语专业本科听力传统教学模式的弊端,基于认知心理学理论,结合问卷调查,从理论基础与制约学生听力能力与课堂学习效果的因素两方面论证了新型教学模式在英语专业低年级的可行性。

关键词：英语专业低年级启发+互动听力课堂可行性

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研发:保持美国在全球化经济中竞争力的重要基础

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科技导报 2011年第4期29卷 15-17页

作者：陈海涛北京信息工程学院外语学院

本报告是美国国家科学委员会对《美国科学工程指标2008》的分析。报告从基础研究投入、科研论文发表、专利申请转让、国际科技贸易、创新投资等研究开发领域的重要指标入手,对美国国际科技竞争力和国内高技能就业岗位面临的问题进行了分... 详细信息

本报告是美国国家科学委员会对《美国科学工程指标2008》的分析。报告从基础研究投入、科研论文发表、专利申请转让、国际科技贸易、创新投资等研究开发领域的重要指标入手,对美国国际科技竞争力和国内高技能就业岗位面临的问题进行了分析,并提出相应的政策建议。一是联邦政府加大基础研究资助额度,推动基础研究的成果转化;二是采取措施鼓励企业和学界进行更多学术交流,鼓励企业研发人员在同行评审的公开刊物上发表文章或担任评审;三是收集新数据,追踪高科技产业产品和服务全球化对于美国经济的影响。

关键词：科技竞争力美国经济全球化经济基础研究研发科学委员会同行评审高科技产业

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南方紫藤——论《押沙龙,押沙龙!》中父系秩序下女性生存境遇的隐喻

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作家 2010年第22期 32-33,266页

作者：胡英成都信息工程学院外语学院

威廉·福克纳笔下的南方自然物象往往具有丰富的象征意义。在《押沙龙,押沙龙!》中,紫藤就被内化为南方女性的话语,再现了父系秩序下女性的失落和焦虑感,传达了她们边缘、窒息、异化的生存状态,反讽性地体现出父系制下男性与女性的... 详细信息

威廉·福克纳笔下的南方自然物象往往具有丰富的象征意义。在《押沙龙,押沙龙!》中,紫藤就被内化为南方女性的话语,再现了父系秩序下女性的失落和焦虑感,传达了她们边缘、窒息、异化的生存状态,反讽性地体现出父系制下男性与女性的深层对立关系,进而从女性主义的角度揭示出美国旧南方社会动荡的根源。

关键词：福克纳《押沙龙押沙龙女性命运

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原因和理由:两种大学英语的写作模式辨析

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西南民族大学学报（人文社会科学版） 2008年第S1期29卷 244-246页

作者：任舒翼成都信息工程学院外语系

本文就大学英语段落主题句的两种重要写作模式——原因和理由进行探讨。通过较为仔细地辨析这两种模式的不同的内涵,作者力图找出一些规律性的东西供大学英语在这方面的教学和研究参考。

关键词：原因理由写作模式大学英语英语写作

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博士学位获得者的职业状况:就业和流动模式

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科技导报 2011年第5期29卷 15-23页

作者： Laudeline Auriol 陈海涛经济合作与发展组织法国巴黎75775 北京信息工程学院外语学院

＂博士学位获得者的职业状况：就业和流动模式＂报告是2010年经合组织的一篇工作论文。该报告从博士培养的总体趋势和模式、博士学位获得者的主要特征、博士学位获得者的就业市场、博士毕业生的国际化流动等方面对1990—2006年间博士的... 详细信息

＂博士学位获得者的职业状况：就业和流动模式＂报告是2010年经合组织的一篇工作论文。该报告从博士培养的总体趋势和模式、博士学位获得者的主要特征、博士学位获得者的就业市场、博士毕业生的国际化流动等方面对1990—2006年间博士的就业和流动进行了深入分析。在博士培养的总体趋势和模式方面,随着经合组织各国投入的增加,博士毕业生的数量激增。在博士学位获得者的主要特征方面,2006年美国和德国获博士学位的人数达到1990—2006年间峰值,分别为340800人和273150人。在多数西欧国家博士毕业生占全体高校毕业生的比例在1%～3%之间。在博士学位获得者的就业市场方面,博士生相比其他层次人员就业率最高,1990—2006年间毕业的博士失业率不超过2%～3%,高教系统和政府部门是博士就业的第一大和第二大渠道,其中,从事研究的比例从50%~80%不等。在博士毕业生的国际化流动方面,博士群体的流动性很大,一般博士学位获得者中有15%~30%在过去10年中有国外经历,年轻或新近毕业的博士流动性更强。

关键词：博士学位流动模式就业市场获得者职业经合组织毕业生西欧国家

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从《一剪梅》英译看翻译中的“双性同体”

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时代文学（上半月） 2011年第12期 214-215页

作者：陈丹成都信息工程学院外语系

通过对比分析初大告、许渊冲、冰心在英译李清照《一剪梅》中所表现出的差异,得出女性意识的强弱直接影响了男性译者对原作的解读和译文词句的选用。同时,还指出"双性同体"不应仅仅强调翻译异性作者作品所体现的双性视角,还... 详细信息

通过对比分析初大告、许渊冲、冰心在英译李清照《一剪梅》中所表现出的差异,得出女性意识的强弱直接影响了男性译者对原作的解读和译文词句的选用。同时,还指出"双性同体"不应仅仅强调翻译异性作者作品所体现的双性视角,还应包括在翻译同性作者作品时,从读者中性别他/她者角度思考的意识。

关键词：女性主义翻译双性同体李清照

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论大学英语写作的举例方法

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西南民族大学学报（人文社会科学版） 2007年第S1期28卷 198-200页

作者：任舒翼成都信息工程学院外语系

本文主要研究大学英语写作的重要方面——举例方法,包括用举例方式来发展段落的缘由、观察举例的角度以及所用例子本身的具体性问题。在每个方面文章都做了较为详细的考察。

关键词：大学英语写作缘由角度具体性

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口译活动中的跨文化意识

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时代文学（下半月） 2011年第2期 177-178页

作者：王春莉成都信息工程学院外语系

口译活动要顺利有效地进行,除了对两种语言本身的要求之外,一些语言外的因素也是至关重要的。本文通过对文化和跨文化意识的概念、跨文化活动中的障碍及一些实例的分析讨论,说明了文化因素对口译活动的重要性及口译工作者的跨文化意识... 详细信息

口译活动要顺利有效地进行,除了对两种语言本身的要求之外,一些语言外的因素也是至关重要的。本文通过对文化和跨文化意识的概念、跨文化活动中的障碍及一些实例的分析讨论,说明了文化因素对口译活动的重要性及口译工作者的跨文化意识的必要性。

关键词：口译活动文化跨文化意识

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外语教学法的继承与发展

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课程．教材．教法 2004年第11期24卷 68-73页

作者：杨小鹃成都信息工程学院外语系四川成都 610041

外语教学法的发展标志外语教学的发展。外语教学是人类文化传承活动之一，所以外语教学法在发展中也具传承性，不可能从天上掉下来一种“全新的”“先进的”外语教学法；任何一种外语教学法也不可能像政治朝代一样地“此起彼亡”。本文... 详细信息

外语教学法的发展标志外语教学的发展。外语教学是人类文化传承活动之一，所以外语教学法在发展中也具传承性，不可能从天上掉下来一种“全新的”“先进的”外语教学法；任何一种外语教学法也不可能像政治朝代一样地“此起彼亡”。本文将从国外几十种外语教学法流派中选介代表性最强的七种流派，分析其本质特点和对前后流派的继承与影响，希望能帮助广大同行形成自己的观点，从片面追求新兴教学法中解脱出来。

关键词：外语教学法继承发展二语习得

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