检索结果-内蒙古大学图书馆

信息化发展背景下高职护理学生学情分析思考——以北京京北职业技术学院护理专业为例

现代职业教育 2021年第30期 98-99页

作者：丁学坤赵丹丁玉洁刘琼北京京北职业技术学院

目的:调查高职护理学生的学习情况,了解学生对课堂的真实需求,分析影响其学习的因素和解决办法。方法:使用自制量表对236名高职护理学生进行调查,并对结果进行分析。结果:高职护理学生存在以下问题,对护理专业认知存在偏差、学习能力和... 详细信息

目的:调查高职护理学生的学习情况,了解学生对课堂的真实需求,分析影响其学习的因素和解决办法。方法:使用自制量表对236名高职护理学生进行调查,并对结果进行分析。结果:高职护理学生存在以下问题,对护理专业认知存在偏差、学习能力和自律性不足、对教学方式改变有需求。结论:高职护理教育者和管理者应加强对学生学习过程的引导,将课程思政融入课堂,促进传统教学与信息化教学的有效融合。

关键词：高职护理专业学情信息化

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混合式教学模式下的信息技术课程教学改革——以北京工业职业技术学院为例

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北京工业职业技术学院学报 2024年第1期23卷 74-76页

作者：程聪张仙妮朱元忠北京工业职业技术学院信息工程学院北京100042

疫情的影响,高职院校面临停课、延期开学的困境,而互联网技术的发展、网络带宽的提升、移动设备的普及,以及师生对灵活学习时间和地点的更多要求,这一切加速了混合式教学的教学改革。以北京工业职业技术学院为例,分析了信息技术课程的... 详细信息

疫情的影响,高职院校面临停课、延期开学的困境,而互联网技术的发展、网络带宽的提升、移动设备的普及,以及师生对灵活学习时间和地点的更多要求,这一切加速了混合式教学的教学改革。以北京工业职业技术学院为例,分析了信息技术课程的教学现状,探讨了资源建设、教学要求、思政课堂、考核评价多个方面的教学改革措施,以及师生在教学改革当中取得的成效,以期为高职院校的信息技术课程改革提供参考。

关键词：信息技术基础教学改革学习通平台混合式教学模式

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高职院校图书馆在信息素养大赛中的实践策略——以苏州信息职业技术学院图书馆为例

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东西南北 2025年第5期 134-136页

作者：冯菁苏州信息职业技术学院

在信息技术迅猛发展的当下,信息素养成为当代大学生在激烈竞争中崭露头角、全方位提升个人综合素养的关键要素.高职院校图书馆是培育学生信息素养的重要阵地.本文以苏州信息职业技术学院(简称"苏信学院")图书馆组织学生参与... 详细信息

在信息技术迅猛发展的当下,信息素养成为当代大学生在激烈竞争中崭露头角、全方位提升个人综合素养的关键要素.高职院校图书馆是培育学生信息素养的重要阵地.本文以苏州信息职业技术学院(简称"苏信学院")图书馆组织学生参与信息素养大赛的实践历程为典型案例,深入探究高职院校图书馆在信息素养大赛中的实践策略,旨在为高职院校图书馆提升学生信息素养及优化大赛组织工作提供有益参考,推动信息素养教育在高职院校的深入开展.

关键词：高职院校图书馆信息素养

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党建品牌建设引领思政课教学质量提升的有效路径探究——以湖南信息职业技术学院马克思主义学院教工支部为例

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社会与公益 2025年第4期 31-33页

作者：罗维根王小金湖南信息职业技术学院

高校党建是事业发展的核心引领，党建品牌建设是高质量党建的关键。思政课是落实立德树人的关键课程，将高校党建与思政课纵横联动、协同推进，是“大思政课”建设和高校思政工作高质量发展的必由之路。本文以习近平总书记对思政课建设... 详细信息

高校党建是事业发展的核心引领，党建品牌建设是高质量党建的关键。思政课是落实立德树人的关键课程，将高校党建与思政课纵横联动、协同推进，是“大思政课”建设和高校思政工作高质量发展的必由之路。本文以习近平总书记对思政课建设的指示为理论依据，结合湖南信息职业技术学院马克思主义学院教工支部实例，探讨党建品牌建设引领思政课教学质量提升的实践，并提出强化党的领导、理论武装、工作融合机制及创新工作载体等有效路径。研究显示，以党建品牌建设统领思政课教学，发挥教师党员作用，挖掘优势，利用红色资源，打造平台载体，推动思政课教学高质量发展，助力高校育人事业。

关键词：高校党建引领思政课教学质量

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研学旅行背景下高职旅游管理专业模块化课程体系建设研究——以苏州信息职业技术学院为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2025年第1期 43-46页

作者：陈亚萍苏州信息职业技术学院

研学旅行的兴起，对旅游管理专业人才培养提出了新的要求。本研究分析在研学旅行背景下高职旅游管理专业人才需求的基础上，探讨了模块化课程体系建设的重要性，分析模块化课程体系建设存在的问题，并提出了具体的建设策略。通过构建科... 详细信息

研学旅行的兴起，对旅游管理专业人才培养提出了新的要求。本研究分析在研学旅行背景下高职旅游管理专业人才需求的基础上，探讨了模块化课程体系建设的重要性，分析模块化课程体系建设存在的问题，并提出了具体的建设策略。通过构建科学合理的模块化课程体系，旨在培养具备扎实专业知识、有较强实践能力和创新素养的高素质技能人才，以满足研学旅行市场的需求。

关键词：研学旅行高职旅游管理专业模块化课程体系

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深圳信息职业技术学院:培育工软人才生态，服务国家铸魂战略

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在线学习 2025年第4期 42-43页

作者：王晖刘明俊魏志丽谢鹏深圳信息职业技术学院

工业软件是制造业高质量发展的核心驱动力，支撑着战略性、基础性、先导性产业，已成为国家科技领域最高级别的战略部署。当前工业软件的攻关与应用正面临着技术、数据、人才和生态等壁垒，深圳信息职业技术学院主动对接国产工业软件的...

工业软件是制造业高质量发展的核心驱动力，支撑着战略性、基础性、先导性产业，已成为国家科技领域最高级别的战略部署。当前工业软件的攻关与应用正面临着技术、数据、人才和生态等壁垒，深圳信息职业技术学院主动对接国产工业软件的人才生态培养诉求，形成“产业牵引、盟院融通、五维四共”的工业软件人才培养模式，为职业教育工业软件人才培养提供了范式。

关键词：

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“双高计划”背景下就业质量评价指标体系探索——以常州信息职业技术学院为例

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现代职业教育 2025年第13期 161-164页

作者：李晓明常州信息职业技术学院

就业质量评价在高职院校中扮演着至关重要的角色，它不仅是推动毕业生实现充分且高质量就业的关键手段，还是高职教育“双高计划”建设质量的重要衡量标准。高职院校通过实施就业质量评价，可以清晰地展示学校在人才培养、社会服务等方... 详细信息

就业质量评价在高职院校中扮演着至关重要的角色，它不仅是推动毕业生实现充分且高质量就业的关键手段，还是高职教育“双高计划”建设质量的重要衡量标准。高职院校通过实施就业质量评价，可以清晰地展示学校在人才培养、社会服务等方面的成果，为“双高计划”的评估提供有力的数据支持。结合相关研究成果及常州信息职业技术学院现有指标体系，从就业整体质量、就业社会贡献度、就业社会满意度三个维度梳理常州信息职业技术学院就业质量评价指标，优化指标在内容和体系上存在的一些问题，并提出使用熵值法对指标权重赋值，并在此基础上给出高职院校毕业生就业质量指数计算方法，以期为高职院校构建反馈机制提供支撑，为提升人才培养质量和促进毕业生充分高质量就业提供有力保障。

关键词：就业质量评价人才培养 “双高计划” 满意度宏观

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基于福格模型的高职专创融合课程教学改革——以常州信息职业技术学院“工业机器人编程与应用”课程为例

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职业技术 2025年第5期 83-88+108页

作者：颜鹏李洪达眭翔常州信息职业技术学院智能装备学院

目前，高职学生主动学习和创新思考的能力普遍欠缺，在专创融合课程改革中表现出积极性不高、参与度不足的问题。以“工业机器人编程与应用”课程为例，以行为设计学中的福格模型为研究框架，分析学生学习行为路径和影响学生学习行为的... 详细信息

目前，高职学生主动学习和创新思考的能力普遍欠缺，在专创融合课程改革中表现出积极性不高、参与度不足的问题。以“工业机器人编程与应用”课程为例，以行为设计学中的福格模型为研究框架，分析学生学习行为路径和影响学生学习行为的因素，并从激励学习动机、增长学习能力、触发学习行为三个方面提出课程改革措施，对课程内容、课程资源、教学团队、评估方式等要素进行重构和改革，助力提升学生学习的主动性、创造性，为促进课程教学改革提供借鉴。

关键词：专创融合行为设计学福格模型学习行为

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诊改工作常态化背景下高职院校内部治理路径研究——基于江苏信息职业技术学院学校层面的实践探索

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公关世界 2025年第1期 67-69页

作者：陈曦曹菁费瑞伟江苏信息职业技术学院艺术设计学院江苏信息职业技术学院教学工作诊断与改进中心

在分析高职院校内部质量保证体系学校层面相关要求的基础上，以江苏信息职业技术学院内部质量保证体系建设实践为例，论述了围绕目标标准、全面打造两链，构建改进螺旋、实施常态纠偏，完善制度体系、培育质量文化，搭建监测平台、提供... 详细信息

在分析高职院校内部质量保证体系学校层面相关要求的基础上，以江苏信息职业技术学院内部质量保证体系建设实践为例，论述了围绕目标标准、全面打造两链，构建改进螺旋、实施常态纠偏，完善制度体系、培育质量文化，搭建监测平台、提供数据支撑的运行框架，提出了基于目标任务管理的重点工作动态跟踪、基于量化分析诊断的重点数据周期预警、基于年度自诊报告的学校层面工作闭环3个高职院校常态化诊改的内部治理实施路径。

关键词：诊改工作常态化内部治理实现路径学校层面

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高职院校“行走”的思政课实践教学范式研究——以天津电子信息职业技术学院为例

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天津职业院校联合学报 2025年第2期27卷 3-7页

作者：邢超颖天津电子信息职业技术学院天津300350

在当前治理现代化的背景下,基于高职院校思政课实践教学中存在的多个现实问题,以天津电子信息职业技术学院“行走”的思政课实践教学为例,探索“行走”的思政课实践教学的新形式、新路径,总结“行走”的思政课的经验,研究“行走”的思... 详细信息

在当前治理现代化的背景下,基于高职院校思政课实践教学中存在的多个现实问题,以天津电子信息职业技术学院“行走”的思政课实践教学为例,探索“行走”的思政课实践教学的新形式、新路径,总结“行走”的思政课的经验,研究“行走”的思政课实践教学范式,以期进一步提高高职院校思政实践课铸魂育人实效。

关键词： “行走”的思政课实践教学新路径教学范式研究

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