检索结果-内蒙古大学图书馆

基础医学与临床 2017年第2期37卷 183-188页

作者：刘晓云刘筱羽陈丹丹翁静马伟首都医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室北京100069

目的研究活化的Pak1在小鼠卵母细胞减数分裂进程中的表达、亚细胞定位及其与染色体分离的相关性。方法用Western blot方法半定量分析活化的Pak1(^(Ser204)位点磷酸化,pPak1^(Ser204))在小鼠卵母细胞减数分裂各个时期的蛋白表达量;用免... 详细信息

目的研究活化的Pak1在小鼠卵母细胞减数分裂进程中的表达、亚细胞定位及其与染色体分离的相关性。方法用Western blot方法半定量分析活化的Pak1(^(Ser204)位点磷酸化,pPak1^(Ser204))在小鼠卵母细胞减数分裂各个时期的蛋白表达量;用免疫荧光染色法分析减数分裂进程中pPak1^(Ser204)的亚细胞定位模式及其与纺锤体和微管组织中心(MTOC)的时空相关性。结果 pPak1^(Ser204)在小鼠卵母细胞减数分裂重启时(GVBD)开始表达,其表达量随减数分裂进程逐渐升高,在第一次减数分裂中期(MⅠ)时达到峰值并持续保持至第二次减数分裂中期(MⅡ)。在第一次减数分裂前中期(pro-MⅠ)、MⅠ和MⅡ期,pPak1^(Ser204)与MTOC核心蛋白pericentrin和γ-tubulin共同定位于纺锤体两极,pPak1^(Ser204)同时存在于染色体上;在第一次减数分裂后期(AI)到末期(TelI)进程中pPak1^(Ser204)离开MTOC和染色体,聚集在收缩环部位。结论 pPak1^(Ser204)在卵母细胞减数分裂恢复时开始表达,是一种MTOC相关蛋白,可能通过参与纺锤体结构的形成和维持而调控染色体的分离。

关键词： p Pak1^Ser204 卵母细胞减数分裂染色体分离

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关于留学生《组织与胚胎学》实习课教学方法的探讨

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继续医学教育 2017年第4期31卷 64-65页

作者：闫继红杨姝吴波孙婷怡周德山首都医科大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系组织胚胎学教研室北京100069

提高留学生的教学质量是顺应医学高等教育国际化的需要。《组织与胚胎学》作为一门实践性较强的形态学课程,实习课尤为重要。就留学生《组织与胚胎学》实习课的教学情况,结合留学生自身的特点,从教学内容的安排,课前准备,教材选用,优化... 详细信息

提高留学生的教学质量是顺应医学高等教育国际化的需要。《组织与胚胎学》作为一门实践性较强的形态学课程,实习课尤为重要。就留学生《组织与胚胎学》实习课的教学情况,结合留学生自身的特点,从教学内容的安排,课前准备,教材选用,优化教学手段及如何提高留学生学习兴趣和纪律性等方面进行了探索。为提高留学生《组织与胚胎学》实习课教学效果提供经验。

关键词：组织与胚胎学实习课留学生教学方法

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小鼠小肠Cajal间质细胞和氮能与胆碱能神经元的数量和形态生后发育特征

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中国组织化学与细胞化学杂志 2016年第6期25卷 471-475页

作者：李丹丹孙婷怡杨姝孙海梅薛红周德山季凤清首都医科大学基础医学院组织胚胎学教研室北京100069

目的观察出生后至成年小鼠小肠Cajal间质细胞(interstitial cells of Cajal,ICC)、氮能神经元、胆碱能神经元的发育情况。方法取出生后7d、28d和60d小鼠小肠制作全层铺片,利用(免疫)组织化学等技术分别显示ICC、氮能神经元、胆碱能神经... 详细信息

目的观察出生后至成年小鼠小肠Cajal间质细胞(interstitial cells of Cajal,ICC)、氮能神经元、胆碱能神经元的发育情况。方法取出生后7d、28d和60d小鼠小肠制作全层铺片,利用(免疫)组织化学等技术分别显示ICC、氮能神经元、胆碱能神经元的数量和形态。结果小鼠生后小肠ICC的数量明显增多,但单位面积细胞数量随小肠长度和面积的增加而降低,在生后28d达到成体水平。而氮能神经元和胆碱能神经元的数量生后即达成体水平,随年龄增加仅见神经突起增长、神经纤维增粗以及神经网络的密度变疏等改变。结论小鼠小肠ICC和胃肠壁内的肠神经系统(enteric nervous system,ENS)神经元的发育并非同步,ICC的发育成熟明显晚于ENS,提示出生后早期局部微环境更易影响ICC的发育与成熟,可能与部分婴幼儿胃肠运动功能障碍疾病的发生发展有关。

关键词： Cajal间质细胞氮能神经元胆碱能神经元胃肠运动调控发育

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音猬因子与胰岛素增强子结合蛋白在小鼠胚胎呼吸系统的早期表达

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解剖学报 2016年第5期47卷 678-682页

作者：蔡玉瑾李慧超张宏权景雅杨艳萍崔慧林山西医科大学组织学与胚胎学教研室太原030001 长春医学高等专科学校解剖学教研室长春130031 北京大学医学部基础医学院人体解剖学与组织学胚胎学教研室北京100191

目的探讨音猬因子信号通路成员与胰岛素增强子结合蛋白在呼吸系统的早期表达与其发育的联系。方法胚龄9.0~13d小鼠胚胎呼吸系统各年龄段不小于3个,连续石蜡切片,用抗音猬因子（Shh）、抗patched1（Ptcl）、抗smoothened（Smo）、抗胰岛... 详细信息

目的探讨音猬因子信号通路成员与胰岛素增强子结合蛋白在呼吸系统的早期表达与其发育的联系。方法胚龄9.0~13d小鼠胚胎呼吸系统各年龄段不小于3个,连续石蜡切片,用抗音猬因子（Shh）、抗patched1（Ptcl）、抗smoothened（Smo）、抗胰岛素增强子结合蛋白（ISL1）和抗α-平滑肌肌动蛋白（α-SMA）抗体进行免疫组织化学染色。结果胚龄10d,Shh表达在前肠内胚层腹侧壁。胚龄11~12d,Ptc1表达在气管、支气管和肺内分支上皮。胚龄13d,Ptc1只表达在肺内分支上皮。胚龄9d,ISL1表达在前肠内胚层腹侧壁。胚龄10~12d,ISL1表达在前肠（气管）腹侧壁和支气管侧壁上皮及邻近的间充质内。胚龄13d,ISL1表达减弱,始终未见在肺内有阳性表达。胎龄12~13d,与气管后壁、支气管内侧壁上皮Ptc1表达减弱处相邻的间充质出现α-SMA阳性平滑肌细胞,其与对侧间充质ISL1阳性细胞的分布呈背-腹侧或内-外侧模式。气管腹侧及肺芽外侧间充质中可见ISL1与Smo共表达细胞。结论 ISL1在气管及肺芽的发育中可能与Shh信号系统协同发挥作用。

关键词：音猬因子胰岛素增强子结合蛋白呼吸系统胚胎免疫组织化学小鼠

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中美胚胎学代表教材的比较及学习建议

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解剖学杂志 2016年第5期39卷 642-643页

作者：祖有轩季凤清首都医科大学临床医学系学生北京100069 首都医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室北京100069

随着中外医学交流的不断发展，我国医学高等教育日趋国际化。教材是非常关键的教学资源，教材直接影响到教学质量、效果和培养学生的方向。我国经常会使用美国的教材作为参考书，或者双语教学的教材。所以，在学习或者是施教的过程中，... 详细信息

随着中外医学交流的不断发展，我国医学高等教育日趋国际化。教材是非常关键的教学资源，教材直接影响到教学质量、效果和培养学生的方向。我国经常会使用美国的教材作为参考书，或者双语教学的教材。所以，在学习或者是施教的过程中，了解所用的教材是十分关键的。

关键词：教材学习胚胎学中外医学交流医学高等教育教学资源教学质量双语教学

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抑癌基因Keap1抑制非小细胞肺癌细胞的增殖

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中国组织化学与细胞化学杂志 2016年第1期25卷 8-12页

作者：许丽娥吴波孙海梅杨姝沈萍周德山首都医科大学基础医学院组织胚胎学教研室肿瘤侵袭和转移机制研究北京市重点实验室北京100069

目的了解抑癌基因Keap1对非小细胞肺癌(non-small cell lung cancer,NSCLC)细胞增殖能力的影响。方法用携带EGFP-Keap1慢病毒感染NSCLC细胞系A549细胞,以空载EGFP慢病毒感染的A549细胞为对照;采用细胞计数法建立细胞生长曲线和倍增时间... 详细信息

目的了解抑癌基因Keap1对非小细胞肺癌(non-small cell lung cancer,NSCLC)细胞增殖能力的影响。方法用携带EGFP-Keap1慢病毒感染NSCLC细胞系A549细胞,以空载EGFP慢病毒感染的A549细胞为对照;采用细胞计数法建立细胞生长曲线和倍增时间,流式细胞仪检测细胞周期;建立BALB/c裸鼠荷瘤鼠NSCLC模型,观察肿瘤大小,对肿瘤组织切片进行Ki67免疫荧光染色。结果过表达Keap1明显抑制细胞生长,显著延长细胞倍增时间,阻滞细胞周期阻滞,并明显抑制荷瘤鼠肿瘤的生长,降低肿瘤组织Ki67阳性细胞。结论抑癌基因Keap1具有明显抑制NSCLC细胞增殖的作用。

关键词： Keap1 非小细胞肺癌细胞增殖肺癌 A549细胞

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内质网应激与创伤后应激障碍

内质网应激与创伤后应激障碍

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2016中国转化医学大会

作者：韩芳石玉秀中国医科大学基础医学院组织胚胎教研室PTSD研究室 110122

创伤后应激障碍(posttraumatic stress disorder,PTSD)患者的临床表现普遍表现为认知障碍,恐惧性记忆增强。临床MRI检查发现PTSD病人认知相关的边缘系脑区如海马,杏仁核及前额皮质出现活跃性改变及体积减小。这些脑区的改变是否与PTSD... 详细信息

创伤后应激障碍(posttraumatic stress disorder,PTSD)患者的临床表现普遍表现为认知障碍,恐惧性记忆增强。临床MRI检查发现PTSD病人认知相关的边缘系脑区如海马,杏仁核及前额皮质出现活跃性改变及体积减小。这些脑区的改变是否与PTSD病人的临床表现相关联,其机制尚未清楚。我们利用PTSD动物模型研究发现以上脑区功能异常及神经细胞凋亡加速。迄今很多研究证明内质网应激参与细胞凋亡过程。

关键词：创伤后应激障碍内质网应激细胞凋亡 PERK IRE1

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医学研究生组织化学与免疫组织化学实验教学体会

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继续医学教育 2016年第5期30卷 42-43页

作者：吴波翁静季凤清郭晓霞孙婷怡杨姝首都医科大学基础医学院组织胚胎学教研室北京100069 首都医科大学基础医学实验教学中心医学形态学实验室北京100069

组织化学与免疫组织化学是医学研究生必修的一门主要课程,组化与免疫组化这项技术在学生将来的临床及基础科研工作中将发挥重要的作用。所以教师在教学过程中要注重由知识传授向综合能力培养的转变;培养学生自主创新能力;增加学生动手... 详细信息

组织化学与免疫组织化学是医学研究生必修的一门主要课程,组化与免疫组化这项技术在学生将来的临床及基础科研工作中将发挥重要的作用。所以教师在教学过程中要注重由知识传授向综合能力培养的转变;培养学生自主创新能力;增加学生动手操作机会;带领学生分析实验结果 ;提高学生分析解决问题的能力。

关键词：组织化学免疫组织化学研究生教学体会

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丰富环境对孕期慢性应激所致子鼠学习能力影响的干预机制研究

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中国儿童保健杂志 2016年第6期24卷 597-600页

作者：关素珍张丽刘继文新疆医科大学公共卫生学院社会医学教研室新疆乌鲁木齐830011 新疆医科大学基础医学院组织胚胎教研室新疆乌鲁木齐830011 新疆医科大学公共卫生学院劳动卫生与环境卫生学教研室新疆乌鲁木齐830011

目的从子鼠海马中核转录因子NF-κB的变化,来探讨丰富环境对孕期慢性应激子鼠学习能力的干预机制。方法建立孕期慢性应激大鼠模型,并采用丰富环境干预子鼠,利用水迷宫和Y-迷宫测定子鼠学习记忆能力、RTPCR和Western Blotting测定海马中... 详细信息

目的从子鼠海马中核转录因子NF-κB的变化,来探讨丰富环境对孕期慢性应激子鼠学习能力的干预机制。方法建立孕期慢性应激大鼠模型,并采用丰富环境干预子鼠,利用水迷宫和Y-迷宫测定子鼠学习记忆能力、RTPCR和Western Blotting测定海马中NF-κB表达情况。结果模型组母鼠皮质酮增高,提示模型组大鼠处于应激状态。丰富环境后,子鼠血浆皮质酮降低(P<0.05);水迷宫中逃避潜伏期和跨平台次数、Y-迷宫中所需的训练次数和正确反应率情况均转好(P均<0.05);模型子鼠组海马NF-κB表达增高(P均<0.05)。结论丰富环境可以提高孕期受到应激因素影响的学习能力,与血浆皮质酮降低及海马NF-κB升高有关。

关键词：丰富环境孕期应激子鼠学习记忆 NF-κB

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DNA甲基化、代谢调控与肿瘤及慢性疾病

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实用医院临床杂志 2017年第5期14卷 253-255页

作者：刘展周志远彭谨陈伟江华电子科技大学医学院四川成都610054 四川省医学科学院.四川省人民医院创伤代谢组多学科实验室四川成都610072 西南医科大学生物化学系四川泸州646000 四川大学华西基础医学与法医学院组织胚胎学教研室四川成都610041 中国医学科学院北京协和医院肠外与肠内营养科北京100730

甲基化是烷基化反应的重要类型之一,是指在底物上增加甲基或者利用甲基取代一个氢原子或基团的过程。生物系统中的甲基化是经酶催化的一种反应,参与了包括基因表达调控、蛋白质功能调节、RNA加工过程和重金属修饰等重要环节。因此对甲... 详细信息

甲基化是烷基化反应的重要类型之一,是指在底物上增加甲基或者利用甲基取代一个氢原子或基团的过程。生物系统中的甲基化是经酶催化的一种反应,参与了包括基因表达调控、蛋白质功能调节、RNA加工过程和重金属修饰等重要环节。因此对甲基化过程的认识和研究,广泛的应用于生命科学和疾病研究的诸领域,其中包括:癌症、产前诊断、感染性疾病及临床免疫、先天性疾病及获得性疾病的发生发展。

关键词：甲基化癌症慢性疾病

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