检索结果-内蒙古大学图书馆

天津医科大学学报 2011年第1期17卷 31-33,44页

作者：胡萍萍李希吉王红梅张玉玮天津医科大学口腔医学院口腔解剖生理学教研室天津300070 天津医科大学基础医学院计算机教研室天津300070

目的:设计和开发一种基于颞下颌关节紊乱研究诊断标准(RDC/TMD)的数字化问卷。方法:以Microsoft Office Access2007为后台数据库,以Borland Delphi 7.0为前台开发工具,用ADO接口使两者交互连接,以RDC/TMD轴II为标准建立TMD数字化问卷,评... 详细信息

目的:设计和开发一种基于颞下颌关节紊乱研究诊断标准(RDC/TMD)的数字化问卷。方法:以Microsoft Office Access2007为后台数据库,以Borland Delphi 7.0为前台开发工具,用ADO接口使两者交互连接,以RDC/TMD轴II为标准建立TMD数字化问卷,评价36名TMD患者精神抑郁水平(DSS)、疼痛强度(PI)和颌骨功能受限(LRMF)情况。结果:大多数患者(97.2%)属于轻度功能丧失,其中10位患者有轻度疼痛(Ⅰ级);25位患者有重度疼痛(Ⅱ级)。I级组患者PI与DSS呈显著性相关(r=0.531,P<0.05),PI与LRMF呈低度线性相关(r=0.387,P<0.05);II级组患者PI与DSS呈显著性相关(r=0.606,P<0.05),PI与LRMF呈低度线性相关(r=0.318,P<0.05),DSS与LRMF呈低度线性相关(r=0.324,P<0.05)。结论:DSS值较高患者的PI值比DSS值较低的患者高。DSS值较高患者的LRMF分数高于DSS值较低的患者,且明显的被疼痛症状所困扰。该数字化问卷运行良好,能够起到辅助TMD诊断的作用。

关键词：颞下颌关节紊乱病研究诊断标准数字化问卷

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网络互评系统在口腔医学实践教学中的应用初探

网络互评系统在口腔医学实践教学中的应用初探

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2017年全国口腔医学教育学术年会

作者：杨聪翀李谨褚凤清罗建平华东严斌南京医科大学口腔医学院南京医科大学基础医学院数学与计算机教研室

口腔医学实时训练及网络互评系统,特别适合于对临床实践训练的过程评价。本互评系统引进的闭环式互评模式,即通过学生与学生、学生与教师之间的相互反馈结果来保证实践教学过程评价的可靠性,解决了以往开环式互评系统的不足之处,评价结... 详细信息

口腔医学实时训练及网络互评系统,特别适合于对临床实践训练的过程评价。本互评系统引进的闭环式互评模式,即通过学生与学生、学生与教师之间的相互反馈结果来保证实践教学过程评价的可靠性,解决了以往开环式互评系统的不足之处,评价结果较为客观。通过此系统平台,学生之间以作业为纽带共同来发现知识,解决问题,引导学生自主学习和相互学习,将学生互评和教师评价紧密结合起来,全方位展现教学要点,成为探索实现口腔医学转化式教育的有效途径,以符合社会发展新需求。

关键词：口腔医学实时训练网络互评实践教学

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生物化学与分子生物学课程网络教学平台的应用研究

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中华医学教育杂志 2017年第6期37卷 845-848页

作者：张丽君许珂玉锦州医科大学公共基础学院计算机教研室 121001 锦州医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室 121001

目的探讨生物化学与分子生物学课程网络教学平台的应用效果.方法选取锦州医科大学2015级临床医学专业66名本科生为研究对象,通过随机平均的方式将学生分为实验组和对照组,实验组使用网络教学平台进行教学,对照组采用传统教学方法进行... 详细信息

目的探讨生物化学与分子生物学课程网络教学平台的应用效果.方法选取锦州医科大学2015级临床医学专业66名本科生为研究对象,通过随机平均的方式将学生分为实验组和对照组,实验组使用网络教学平台进行教学,对照组采用传统教学方法进行教学,通过期末考核及问卷调查等方式,比较和分析2种不同教学方法的教学效果.结果通过对两组学生期末考核成绩的比较发现,实验组学生对基本理论知识的掌握程度和对实验操作技能的运用明显优于对照组,另外实验组学生还体会到网络平台还具有充分调动学生的学习积极性、有效改善学习方法和师生交互效率提升等三大优势.结论在生物化学与分子生物学课程教学中应用网络教学平台,可以充分调动学生的学习积极性,提高学生自主学习能力和学习成绩,切实提高了课程的教学质量.

关键词：生物化学与分子生物学网络教学平台应用

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网络互评系统在口腔医学实践教学中的应用初探

网络互评系统在口腔医学实践教学中的应用初探

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2018年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第二次学术年会

作者：杨聪翀李谨褚凤清罗建平华东严斌南京医科大学口腔医学院南京医科大学基础医学院数学与计算机教研室

口腔医学实时训练及网络互评系统对临床实践训练的过程评价的应用。本互评系统引进闭环式互评模式,即通过学生与学生、学生与教师之间的相互反馈结果来保证实践教学过程评价的可靠性,弥补了以往开环式互评系统的不足,评价结果较为客观... 详细信息

口腔医学实时训练及网络互评系统对临床实践训练的过程评价的应用。本互评系统引进闭环式互评模式,即通过学生与学生、学生与教师之间的相互反馈结果来保证实践教学过程评价的可靠性,弥补了以往开环式互评系统的不足,评价结果较为客观。该系统实现了实践教学的过程控制,细化了学生能力的评价体系,促进了学生自主学习,反馈了教师教学要点。通过此系统平台,将学生互评和教师评价紧密结合起来,全方位展现教学要点,成为探索实现口腔医学转化式教育的有效途径,以符合社会发展新需求。

关键词：口腔医学实时训练网络互评实践教学

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指骨骨骺兴趣区域的自动提取方法

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中国组织工程研究与临床康复 2011年第30期15卷 5535-5538页

作者：冉隆科宋方洲谭鹏程金晶重庆医科大学基础医学院计算机教研室重庆市400016 重庆医科大学法医学及生物信息技术研究室重庆市400016 重庆医科大学生物化学和分子生物学教研室重庆市400016 重庆医科大学分子医学与肿瘤研究中心重庆市400016

背景:在骨龄自动化评定中,许多方法对骨骺兴趣区域的提取不够理想。目的:通过k余弦算法定位出手指骨的特征点,解决对骨骺兴趣区域的提取的困难和提取方法的局限性。方法:提取指骨兴趣区域,并用各向异性扩散方法进行滤波,然后根据骨龄指... 详细信息

背景:在骨龄自动化评定中,许多方法对骨骺兴趣区域的提取不够理想。目的:通过k余弦算法定位出手指骨的特征点,解决对骨骺兴趣区域的提取的困难和提取方法的局限性。方法:提取指骨兴趣区域,并用各向异性扩散方法进行滤波,然后根据骨龄指骨的图像数据进行统计,寻找出定位指骨中心点的方法,通过3次多项式对中心点线进行拟合,定位出指骨的中心轴,在此基础上提取出指骨骨骺兴趣区域。结果与结论:用该方法定位出的指骨中心轴比较真实的反映指骨骨架,在此基础上能提取出指骨骨骺兴趣区域,成功率>95%,并能运用到后续对指骨骨骺兴趣区域相关的评定中。

关键词：指骨骨骺骨骺兴趣提取兴趣区域骨龄

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网络环境下高校灰色文献资源共享平台建设探析

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科技传播 2010年第15期2卷 69-71页

作者：刘晓凤马云峰罗丽娟张瑞祥钟萍重庆医科大学图书馆重庆400016 重庆医科基础医学院计算机教研室重庆400016

本文探索在高校如何因地制宜地对灰色文献资源进行收集、整理和开发,提出建设灰色文献资源共享平台可能是一种行之有效的方式。与此同时,本文以重庆医科大学为例对高校灰色文献资源共享平台的建设模式,包括灰色文献资源的选择策略、组... 详细信息

本文探索在高校如何因地制宜地对灰色文献资源进行收集、整理和开发,提出建设灰色文献资源共享平台可能是一种行之有效的方式。与此同时,本文以重庆医科大学为例对高校灰色文献资源共享平台的建设模式,包括灰色文献资源的选择策略、组织方式、共享平台的建设原则、技术支持及应注意的问题等方面进行了论述。

关键词：网络环境高校灰色文献资源平台

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基于***技术的计算机模拟病例考核系统的设计与应用

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中华医学教育探索杂志 2012年第2期11卷 179-181页

作者：孙昕王丽美刘宜鑫韩松涛何颖哈尔滨医科大学基础医学院计算机教研室 150081 哈尔滨市第五医院骨科 150040

为考查医学生的实际临床诊疗能力，在医学教育中引入计算机模拟病例技术是十分必要的。结合***技术和模拟病例技术的计算机模拟病例考核系统，能较逼真地模拟医生看病的过程，实现对医学生临床实践技能客观全面的测评。该系统在医学教... 详细信息

为考查医学生的实际临床诊疗能力，在医学教育中引入计算机模拟病例技术是十分必要的。结合***技术和模拟病例技术的计算机模拟病例考核系统，能较逼真地模拟医生看病的过程，实现对医学生临床实践技能客观全面的测评。该系统在医学教学发展和临床技能培训等方面有着良好的应用前景。

关键词：计算机模拟病例网络技术考核系统临床能力

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纺织女工暂时性听阈位移与噪声性听力损失

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新乡医学院学报 1998年第2期15卷 93-95页

作者：涂白杰李万里桂立辉田庆丰陈健席景砖新乡医学院基础医学部预防医学教研室河南医科大学计算机中心

目的研究影响暂时性听阈位移与噪声性听力损失的因素及各因素之间的关系。方法应用直线相关回归、逐步多元回归和协方差分析等统计学方法分析暂时性听阈位移与听阈、噪声强度、工龄、年龄等因素之间的关系。结果暂时性听阈位移与噪声强... 详细信息

目的研究影响暂时性听阈位移与噪声性听力损失的因素及各因素之间的关系。方法应用直线相关回归、逐步多元回归和协方差分析等统计学方法分析暂时性听阈位移与听阈、噪声强度、工龄、年龄等因素之间的关系。结果暂时性听阈位移与噪声强度呈正相关，与听阈、工龄、年龄呈负相关。结论在噪声暴露时间及测定时间一定、噪声频谱相近的情况下，暂时性听阈位移主要受听阈、噪声强度和工龄的影响。

关键词：暂时性听阈位移听阈噪声强度工龄

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医学留学生神经内科临床教学探讨

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中华医学教育探索杂志 2013年第6期12卷 612-614页

作者：谭戈袁冬莉朱丹刘博文重庆医科大学附属第一医院神经内科重庆400016 基础医学院计算机教研室

留学生教育已成为医科院校一项重要的教学任务。神经病学由于学科构成的复杂性，临床教学难度大。重庆医科大学附属第一医院神经病学教研室从临床双语教学中教师语言运用能力培养、神经病学相关基础医学知识讲授、学生临床技能培训、促... 详细信息

留学生教育已成为医科院校一项重要的教学任务。神经病学由于学科构成的复杂性，临床教学难度大。重庆医科大学附属第一医院神经病学教研室从临床双语教学中教师语言运用能力培养、神经病学相关基础医学知识讲授、学生临床技能培训、促进患者配合、实施定期考核等方面，强化留学生临床教学，为提高神经病学教学质量提供可借鉴的思路。

关键词：临床实习教学方法留学生教育

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虚拟现实技术在临床虚拟标准化患者中的应用

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中国组织工程研究与临床康复 2011年第30期15卷 5657-5660页

作者：王欣萍王丽华孙尧何颖哈尔滨医科大学基础医学院计算机教研室黑龙江省哈尔滨市150086 哈尔滨医科大学附属第二医院神经内科黑龙江省哈尔滨市150086 黑龙江省中医药大学信息中心计算机教研室黑龙江省哈尔滨市150081

背景:计算机虚拟现实技术在医学中的应用越来越广泛,其模拟仿真的独特性为医学临床诊断和科研工作提供了新的方法。目的:在虚拟现实技术构建的多维信息空间中,实现合理运用虚拟标准化患者辅助临床诊断及治疗。方法:对当前虚拟现实技术... 详细信息

背景:计算机虚拟现实技术在医学中的应用越来越广泛,其模拟仿真的独特性为医学临床诊断和科研工作提供了新的方法。目的:在虚拟现实技术构建的多维信息空间中,实现合理运用虚拟标准化患者辅助临床诊断及治疗。方法:对当前虚拟现实技术在临床中的应用情况进行了调查,提出临床虚拟标准化患者的系统结构模型,构建了一个基于虚拟现实技术的临床虚拟标准化患者系统,并分析了虚拟标准化患者的通信模式和实现过程。结果与结论:医生可以利用临床虚拟标准化患者系统的虚拟环境进行操作,达到辅助临床诊断、培训或教学的效果。临床虚拟标准化患者系统可提高临床医疗水平,为临床诊断、培训及研究提供了新的平台。

关键词：虚拟现实虚拟标准化患者临床应用分布式系统虚拟环境

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