检索结果-内蒙古大学图书馆

工程研究（跨学科视野中的工程） 2020年第3期12卷 260-267页

作者：罗文浩韩永卿张新庆中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院基本外科北京100730 北京协和医学院人文和社会科学学院北京100005

辨析了外科学与内科学、外科技术与外科手术之间的关系。尽管外科学包括外科基础理论和外科技能两大部分,但外科技术有其独特的学科属性。一台复杂的外科手术可以被视为一项由多种技术手段综合运用的工程项目。外科技术革新往往源于外... 详细信息

辨析了外科学与内科学、外科技术与外科手术之间的关系。尽管外科学包括外科基础理论和外科技能两大部分,但外科技术有其独特的学科属性。一台复杂的外科手术可以被视为一项由多种技术手段综合运用的工程项目。外科技术革新往往源于外科学理论发展、手术方式的临床总结和学科间的交叉融合。三大外科辅助技术诠释了“医乃仁术”的精神实质,保证了生命安全,提高了广大患者的健康福祉。革新性外科手术要有可接受的风险-受益比,获得患者的知情同意,接受伦理审查。

关键词：外科技术手术工程伦理

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叙事医学课程思政建设路径研究

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中华医学教育杂志 2022年第10期42卷 874-878页

作者：李飞何仲中国医学科学院北京协和医学院人文和社会科学学院医患沟通学系北京100730 中国医学科学院北京协和医学院人文和社会科学学院北京100730

作为一门医学人文专业课程,叙事医学应当积极回应课程思政建设目标指向,并在本土化进程中协同推进。本文基于北京协和医学院的叙事医学课程教学经验,尝试概括专门的叙事医学课程思政建设路径。文章以理念阐释、实施方法和学生反馈为基... 详细信息

作为一门医学人文专业课程,叙事医学应当积极回应课程思政建设目标指向,并在本土化进程中协同推进。本文基于北京协和医学院的叙事医学课程教学经验,尝试概括专门的叙事医学课程思政建设路径。文章以理念阐释、实施方法和学生反馈为基本结构,详细介绍了加强叙事医学课程的总体设计、凝练课程特色深挖思想政治教育资源、确立思想政治教育目标、教学实施与反馈、课程思政效果综合评价等课程思政建设路径,供医学教育同道参考。

关键词：叙事医学课程思政本土化

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医患双方的痛苦都需要得到照护

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中国医学人文 2020年第4期6卷 28-30页

作者：宁晓红张迪中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院老年医学科北京协和医学院人文和社会科学学院

北京协和医学院张迪老师分享了一篇文章“一线医生的话”,文章描写新冠肺炎病人去世前的那一幕以及作者作为医疗人员的感受让我心里久久不能平静。

关键词：北京协和医学院医患双方照护一线医生肺炎病人

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合成生物学:伦理和管治问题

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科学与社会 2014年第4期4卷 43-52页

作者：翟晓梅邱仁宗北京协和医学院人文和社会科学学院中国医学科学院/北京协和医学院生命伦理学研究中心

合成生物学可以看作是遗传工程或基因工程的延伸,由于它打破了生命与非生命的天然界限,因此会对传统"生命"的含义、本质、价值和意义等形成冲击。作为一项新兴技术,学界对合成生物伦理学的两类伦理问题引发了争论,对合成生物... 详细信息

合成生物学可以看作是遗传工程或基因工程的延伸,由于它打破了生命与非生命的天然界限,因此会对传统"生命"的含义、本质、价值和意义等形成冲击。作为一项新兴技术,学界对合成生物伦理学的两类伦理问题引发了争论,对合成生物技术产生的潜在风险管治也秉持着不同的观点。

关键词：合成生物学伦理学管治

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医学人工智能辅助诊疗引发的伦理责任问题探讨

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中国医学伦理学 2020年第7期33卷 803-808页

作者：陈安天张新庆中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院心内科北京100730 北京协和医学院人文和社会科学学院北京100005

人工智能(AI)诊疗过程中存在着治疗风险、隐私泄露及不被患者接受等伦理问题。针对AI辅助诊疗过程中的意外所引发的责任划定问题,目前还缺乏结合临床实际、伦理及与法规三位一体的探讨。医疗领域机器人可以分为低级的辅助性机器人和高... 详细信息

人工智能(AI)诊疗过程中存在着治疗风险、隐私泄露及不被患者接受等伦理问题。针对AI辅助诊疗过程中的意外所引发的责任划定问题,目前还缺乏结合临床实际、伦理及与法规三位一体的探讨。医疗领域机器人可以分为低级的辅助性机器人和高级的机器人医生,机器人的不同类型决定了医生责任程度的差别。此外,医疗机构需要根据机构伦理、制度流程等方面的过失承担相应责任;AI厂家也应对机器人产品承担质量保障、网络安全维护和患者隐私保密的责任。

关键词：人工智能医疗机器人医生责任伦理责任

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正念冥想改善焦虑的心理机制探究

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医学与哲学 2022年第16期43卷 30-33页

作者：刘俊香连怡遥王中会北京协和医学院马克思主义学院北京100730 北京协和医学院人文和社会科学学院北京100730 中国疾病预防控制中心营养与健康所北京100050 中华女子学院儿童发展与教育学院北京100101

焦虑障碍是影响焦虑者生活质量和身心健康、在人群中较为流行的症状。以焦虑与自我的关系为视角,焦虑的认知理论、自我意识理论、自我调节理论、情绪STROOP的自我损耗理论从四个方面解释了焦虑产生的心理机制。基于“无我”观的正念冥... 详细信息

焦虑障碍是影响焦虑者生活质量和身心健康、在人群中较为流行的症状。以焦虑与自我的关系为视角,焦虑的认知理论、自我意识理论、自我调节理论、情绪STROOP的自我损耗理论从四个方面解释了焦虑产生的心理机制。基于“无我”观的正念冥想训练可破解焦虑与自我的关系,其改善焦虑的心理机制是:监控接纳有助于个体改变认知偏见和反应调节策略;去中心化的元认知有助于减少自我指向的注意,使个体及早识别和阻断消极认知模式,从而进行及时有效的自我调节,预防或减少自我损耗,达到自知其心、自治其心、自净其心的目的。

关键词：正念冥想焦虑自我无我去中心化

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新冠肺炎紧急用药与遵循伦理规范的平衡机制探讨

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工程研究（跨学科视野中的工程） 2020年第3期12卷 293-300页

作者：李闪闪张新庆西安医学院马克思主义学院西安710021 北京协和医学院人文和社会科学学院北京100005

首先剖析了新冠肺炎疫情防控中紧急用药与遵循伦理规范之间的冲突情形,论证了超适应证用药所符合的伦理原则,以及确保患者知情同意的重要性;指出新冠肺炎患者的临床紧急救治应得到优先考虑,但疫情中临床试验仍应遵循伦理规范。为获取科... 详细信息

首先剖析了新冠肺炎疫情防控中紧急用药与遵循伦理规范之间的冲突情形,论证了超适应证用药所符合的伦理原则,以及确保患者知情同意的重要性;指出新冠肺炎患者的临床紧急救治应得到优先考虑,但疫情中临床试验仍应遵循伦理规范。为获取科学证据,随机对照试验设计并非唯一选择,可选用适应性设计、真实世界研究等,同时进行超适应证用药,以便高效地满足治疗需求。为了更好地平衡满足紧急用药需求与遵循伦理规范之间的关系,建议:明确新发传染病中药物的紧急使用内容和授权机制;加快新冠肺炎临床试验进程要以遵循伦理规范为前提;建设统一的科学信息发布平台,多途径保障公众的知情选择权。

关键词：新冠肺炎超适应证用药临床试验紧急救治伦理规范

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我国村医队伍发展的现状与问题

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中国卫生事业管理 2017年第2期34卷 120-122,144页

作者：邓元慧张新庆韩跃红中国科协创新战略研究院北京100863 北京协和医学院人文学院昆明理工大学人文社会科学学院

乡村医生是农村基层百姓的"全科医生",是我国医疗保障体系的"网底"。文章通过对14个省(区、市)实地调研、发放问卷调查获取了大量的数据和案例进行分析,发现乡村医生作为农村居民健康"守门人"的功能基本... 详细信息

乡村医生是农村基层百姓的"全科医生",是我国医疗保障体系的"网底"。文章通过对14个省(区、市)实地调研、发放问卷调查获取了大量的数据和案例进行分析,发现乡村医生作为农村居民健康"守门人"的功能基本实现,数量配备基本达标,乡村医生队伍执业水平、学历结构有所优化,培训制度基本建立,农村居民基本医疗卫生服务的公平性、可及性不断提升。但乡村医生队伍依然是我国医疗卫生服务体系的薄弱环节,乡村医生的诊疗水平还难以完全满足农村居民日益增长的医疗卫生服务需求。因此,在加强乡村医生队伍建设的过程中依然存在较多的困难和问题,需要加快落实乡村医生养老保障制度,建立乡村医生合理收入保障机制,建立医疗风险防范机制,建立健全逐步提升乡村医生整体素质的机制。

关键词：乡村医生执业能力培训

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技术、资本和权力对临床决策的影响机制探究

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医学与哲学 2024年第6期45卷 7-10,18页

作者：仲凤行陈安天张新庆中国中医科学院医学实验中心北京100005 中国医学科学院阜外医院国家心血管病中心北京100037 北京协和医学院人文和社会科学学院北京100730

技术、资本、权力给医学决策带来了双重效应。技术至上观念的行动会忽视人文关怀,资本的逐利性诱发过度医疗,权力的误用、滥用也会削弱临床决策质量。三者间的良性互动能够推进技术的研发和临床应用,提升临床决策的方向和质量。用制度... 详细信息

技术、资本、权力给医学决策带来了双重效应。技术至上观念的行动会忽视人文关怀,资本的逐利性诱发过度医疗,权力的误用、滥用也会削弱临床决策质量。三者间的良性互动能够推进技术的研发和临床应用,提升临床决策的方向和质量。用制度、美德消解资本任性、技术至上与权力滥用;通过构筑道德防线提升认知强自律,健全制度强他律,促成人本临床决策的实现。三条道德防线彼此关联,相互作用,最终实现驾驭资本、技术、权力,促成兼顾道德规范和充分个性化临床决策的顺利实现。

关键词：技术资本权力临床伦理

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基于人工智能的医患沟通共情语言教学与评价系统的开发与应用研究

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中国全科医学 2024年第34期27卷 4315-4321页

作者：邵建文刘欢张玥郑爱明陈松宇王锦帆南京医科大学医患沟通研究中心江苏省南京市211166 北京协和医学院人文和社会科学学院北京市100730 江苏布洛氪链数据科技有限公司江苏省南京市210014

背景新医科建设背景下,教育部鼓励信息技术与医学教育深度融合,培养一流医学人才服务健康中国建设,目前医患沟通共情能力教学多以模拟沟通、小组讨论形式为主,依托人工智能技术开展教学较少。目的探索构建可以用于课程教学的医患沟通共... 详细信息

背景新医科建设背景下,教育部鼓励信息技术与医学教育深度融合,培养一流医学人才服务健康中国建设,目前医患沟通共情能力教学多以模拟沟通、小组讨论形式为主,依托人工智能技术开展教学较少。目的探索构建可以用于课程教学的医患沟通共情语言教学与评价系统,为今后医患沟通共情教学提供新的方向;开展教学应用,提高医学生、医生沟通共情语言表达能力,并收集反馈用于系统的优化改善。方法2021年9月-2022年2月课题组基于讯飞语音识别技术和共情语义识别算法,应用课题组研制的10个医患沟通典型案例、示范共情语言、共情语言语义库、共情语言技能及其整体评分标准等进行系统“医患沟通共情语言虚拟仿真教学与评价系统”(以下简称系统)的开发;2022年3-5月选取南京医科大学参与医患沟通学课程或培训的950名学生(包括515名本科生、102名医学博士生和333名临床医生)为研究对象,基于本系统开展南京医科大学《医患沟通学》技能课(2学时)的教学试验。采用自拟调查问卷收集研究对象的共情语言内涵掌握程度、共情语言能力增强程度、系统便捷性认知程度、系统融入教学合理性认知程度等,并采用NVivo软件对研究对象的反馈意见和建议进行词频分析。结果应用系统后,本科生、临床医生、医学博士生的共情语言内涵掌握程度、共情语言能力增强程度、系统便捷性认知程度、系统融入教学合理性认知程度比较,差异有统计学意义(P<0.05),其中76.1%(723/950)的研究对象的共情语言内涵掌握程度评价结果为“完全掌握”或“掌握程度较高”;93.8%(891/950)的研究对象表明本系统可“显著增强”或“有些增强”共情语言能力,89.5%(850/950)的研究对象对该系统便捷性认知程度的评价为“非常便捷”或“比较便捷”;95.1%(903/950)的研究对象对该系统融入教学合理性认知程度的评价为“非常合理”或“比较合理”。反馈意见和建议中词频位于前五的关键词依次为:沟通、语音、教学、程序、标准。结论该系统能够提高医学生和医生在医患沟通中由个案到一般的共情能力,自主型系统的使用解放了师生教学的时空局限,其规范的课程教学方式也得到了研究对象的正向合理性反馈,具有广泛的应用前景,但目前处于初级探索阶段,仍需要不断完善。

关键词：人工智能医患沟通共情语言教学评价

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