检索结果-内蒙古大学图书馆

浅谈基础医学实验教学对护理学专业学生创新能力的培养

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中华医学教育杂志 2011年第3期31卷 437-438页

作者：寇明先姜亚芳余立君北京协和医学院护理学院基础护理学教研室 100730

本文从三个方面论述了在本科护理学专业学生教学方面开设基础医学实验技术课程，不仅能够培养学生动手、观察分析和解决问题的能力，更重要的是培养了学生的创新能力，使学生终身受益。

关键词：护理学本科基础医学实验创新型人才

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营养风险理念解读

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中国临床营养杂志 2007年第3期15卷 167-170页

作者：梁晓坤揭彬蒋朱明中国医学科学院北京协和医学院护理学院临床护理教研室北京100730 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院基本外科

营养风险是指与营养因素有关的出现临床并发症的风险,而不是出现营养不良的风险。通过发现患者的营养风险,预测患者的临床结局,监测患者使用临床营养支持的效果。

关键词：营养风险筛查营养风险筛查2002

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模拟教学在护理学基础课程教学中的实施与效果

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护理管理杂志 2012年第9期12卷 650-652页

作者：张慧绳宇张欣张欢北京协和医学院护理学院护理学基础教研室北京市100730

目的探讨综合模拟人在护理学基础课程教学中的具体应用方法及效果。方法应用综合模拟人对134名护生进行护理学基础实验教学,采用自行设计的问卷调查护生对模拟教学的评价。结果分别有97.76%、97.01%、94.03%、96.27%、95.52%、98.51%、9... 详细信息

目的探讨综合模拟人在护理学基础课程教学中的具体应用方法及效果。方法应用综合模拟人对134名护生进行护理学基础实验教学,采用自行设计的问卷调查护生对模拟教学的评价。结果分别有97.76%、97.01%、94.03%、96.27%、95.52%、98.51%、97.76%、94.78%、98.51%的护生的认为模拟教学在理论知识的理解、激发技能操作练习积极性、学习主动性、综合能力的提高、临床思维及应变、沟通、团队协作能力、理论联系实际和增强学习效果、身临其境等方面具有优越性。结论模拟教学使护生在近似真实的临床场景进行学习,有利于护生综合能力的提高。

关键词：护理学基础模拟教学基本护理技能护生

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中文版临床推理与反思自评量表在护理学专业学生中的信效度测试研究

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中华医学教育杂志 2019年第7期39卷 539-544页

作者：俞杰王佳林王明钰郭爱敏康晓凤北京协和医学院护理学院 100144 浙江大学医学院附属第四医院重症监护室金华322000 天津市肿瘤医院特需病房 300060 北京协和医学院护理学院社区护理学教研室 100144 北京协和医学院护理学院护理实验中心 100144

目的对中文版临床推理与反思自评量表(Self-Assessment of Clinical Reasoning and Reflection,SACRR)进行信效度检验。方法便利选取北京协和医学院2014级~2016级四年制护理学专业228名本科生为研究对象,填写中文版SACRR量表,进行信度... 详细信息

目的对中文版临床推理与反思自评量表(Self-Assessment of Clinical Reasoning and Reflection,SACRR)进行信效度检验。方法便利选取北京协和医学院2014级~2016级四年制护理学专业228名本科生为研究对象,填写中文版SACRR量表,进行信度、效度测评。两周后,选取其中30名学生再次填写中文版SACRR量表,测定重测信度。采用SPSS 22.0软件进行数据分析。结果中文版SACRR量表的克朗巴赫系数为0.754,重测信度为0.785;量表内容效度S-CVI/Ave为0.98;探索性因子分析提取4个公因子,即信息系统化、分析问题、寻找真相、反思能力,累计方差贡献率为57.336%。本研究中采用中文版批判性思维能力测量表(Chinese Version of Critical Thinking Disposition Inventory,CTDI-CV)作为效标效度检测的标准。效标关联效度测评显示,中文版SACRR量表测量内容与CTDI-CV量表在寻求真相、系统化能力和自信心3个维度相关,Pearson相关系数分别为0.215、0.172、0.343(均P<0.05)。结论中文版SACRR量表信效度较好,为今后评价护理学专业学生临床推理能力提供了参考。

关键词：中文版临床推理与反思自评量表临床推理信度效度护理学

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PBL教学法对本科护生临床自主学习能力的影响

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中华现代护理杂志 2009年第14期15卷 1371-1372页

作者：马伟光郭爱敏陈京立梁涛北京协和医学院护理学院临床护理教研室 100730

目的探讨PBL教学法对本科护生临床学习自主性的影响。方法采用自制自主学习能力评价表比较实施PBL教学法前后护生的自主学习能力变化情况。结果实施PBL教学法后护生自主学习能力5个维度得分均高于实施前，差异具有统计学意义（P〈0．05... 详细信息

目的探讨PBL教学法对本科护生临床学习自主性的影响。方法采用自制自主学习能力评价表比较实施PBL教学法前后护生的自主学习能力变化情况。结果实施PBL教学法后护生自主学习能力5个维度得分均高于实施前，差异具有统计学意义（P〈0．05）；实施PBL教学法后护生的总体自主学习能力较实施前显著提高（P〈0．05）。结论PBL教学法是提高本科护生临床学习自主性的有效手段。

关键词： PBL教学临床学习自主学习能力

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慢性肾脏病患者认知功能障碍相关研究的进展

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中华现代护理杂志 2012年第9期18卷 1099-1102页

作者：黄宝延李峥北京协和医学院护理学院临床护理教研室 100730

慢性肾脏病（chronic kidney disease，CKD）是影响人类健康的重要疾病。我国几大城市的调查结果显示，成年人中CKD患病率高达11．8％-13％。

关键词：综述文献慢性肾脏病认知功能

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NRS 2002营养风险筛查暨GLIM第二步诊断营养不良(目前不用肌肉量理由)

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中华临床营养杂志 2020年第1期28卷 1-6页

作者：张献娜蒋朱明吴河水路潜杨剑于康李卓华中科技大学同济医学院附属协和医院胰腺外科武汉430022 北京协和医学院北京协和医院基本外科 100730 北京大学护理学院内外科护理学教研室 100191 重庆医科大学附属第三医院临床营养科 401120 北京协和医学院北京协和医院临床营养科 100730

规范的营养诊疗步骤是营养筛查-评定-干预(包括干预后监测)。2018年9月,全球(营养)领导人制定的营养不良诊断标准共识(GLIM)发表,GLIM继续明确第一步仍然是营养筛查。但营养筛查与GLIM第二步诊断营养不良的关系,是推广营养风险筛查工具N... 详细信息

规范的营养诊疗步骤是营养筛查-评定-干预(包括干预后监测)。2018年9月,全球(营养)领导人制定的营养不良诊断标准共识(GLIM)发表,GLIM继续明确第一步仍然是营养筛查。但营养筛查与GLIM第二步诊断营养不良的关系,是推广营养风险筛查工具NRS 2002在临床实践中将会遇到的具体问题。该文通过流程图对有关问题进行了分析和解读,并对GLIM第二步中目前不用肌肉量指标的原因,结合中国的实际进行分析。

关键词： NRS 2002 营养干预计划肌肉量

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某校本科护生心理健康状况的三年追踪调查

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中华现代护理杂志 2016年第4期22卷 454-457页

作者：马振玲叶丽娟张京煜北京协和医学院护理学院基础教研室 100144 北京协和医学院护理学院学生工作办公室 100144

目的：考察本科护生心理健康状况的动态变化，为有针对性地开展心理健康教育提供科学依据。方法采用症状自评量表（ SCL-90）对某校2012级60名本科护生进行3年4次追踪调查。结果本科新生的心理健康状况在强迫、焦虑和精神病性因子方面... 详细信息

目的：考察本科护生心理健康状况的动态变化，为有针对性地开展心理健康教育提供科学依据。方法采用症状自评量表（ SCL-90）对某校2012级60名本科护生进行3年4次追踪调查。结果本科新生的心理健康状况在强迫、焦虑和精神病性因子方面得分明显高于国内青年常模，差异有统计学意义（P〈0.05）。随着年级的增加，护生心理健康状况逐渐好转，到三年级时，各因子比较差异均无统计学意义（P〉0.05）。但入学满1年后部分因子分值出现反弹，尤其人际关系因子分值再度升高（P〈0.05），之后又开始下降。结论护理专业新生的心理健康状况不很乐观，需要适当开展新生心理健康教育，入学1年后护生的人际关系状况可能反弹，仍需有针对性地关注。

关键词：护生心理健康动态变化

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国际居民评估工具(interRAI)在老年学和老年医学中的应用

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中国护理管理 2019年第2期19卷 165-167页

作者：谢海雁刘宇裴晓梅中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院健康医学系保健医疗部北京市100730 中国医科大学护理学院社区护理教研室清华大学医学院公共健康研究中心

国际居民评估工具(interRAI)目前广泛应用于40余个国家和地区,推动了有循证医学证据的临床实践和政策决策。本文对其在老年学和老年医学中的应用进行总结,重点介绍其在患者管理、照护质量控制、控费和资源配置、转诊和远程医疗等方面的... 详细信息

国际居民评估工具(interRAI)目前广泛应用于40余个国家和地区,推动了有循证医学证据的临床实践和政策决策。本文对其在老年学和老年医学中的应用进行总结,重点介绍其在患者管理、照护质量控制、控费和资源配置、转诊和远程医疗等方面的成功经验,以期对我国的卫生保健和照护质量的提升提供参考。

关键词：国际居民评估工具老年学老年医学资源配置照护质量

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护理虚拟仿真实验中心的建设思路

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中华医学教育杂志 2015年第2期35卷 250-252页

作者：康晓凤梁涛李玉玲余洁清陈京立北京协和医学院护理实验中心 100144 北京协和医学院护理学院临床教研室 100144

虚拟仿真实验中心是实现理论教学到床边实践的重要教学场所,而基于虚拟仿真实验中心的实验教学在提高学生的临床能力和创新能力等方面发挥了重要的作用.本文阐述了护理虚拟仿真实验中心建设的意义、特征,总结了护理虚拟仿真实验中心的... 详细信息

虚拟仿真实验中心是实现理论教学到床边实践的重要教学场所,而基于虚拟仿真实验中心的实验教学在提高学生的临床能力和创新能力等方面发挥了重要的作用.本文阐述了护理虚拟仿真实验中心建设的意义、特征,总结了护理虚拟仿真实验中心的建设思路,包括开发情景模拟教学课程、评价仿真产品的信效度、选购适合的仿真产品、获得开设模拟课程的后勤支持、建设高仿真模拟实验室等.

关键词：模拟实验室护理教育实验室建设

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