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检索条件"机构=北京印刷学院出版传播与管理学院"
789 条 记 录,以下是1-10 订阅
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双重制度逻辑融合视角下出版单位“双效”统一实践维度与效果提升研究——基于问卷调查结果的分析
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出版发行研究 2025年 第3期 37-43,68页
作者: 杨荣 北京印刷学院经济管理学院
当前,出版单位都将社会效益放在首位,努力实现“双效”统一,但各单位实现“双效”的做法并不统一,单位内部缺乏协调“双效”统一的体制机制。依据《关于推动国有文化企业把社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益相统一的指导意见》... 详细信息
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检索增强生成(RAG)驱动的知识服务:原理、范式及评估
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科技与出版 2025年 第4期 37-46页
作者: 王亮 北京印刷学院经济管理学院
文章从通用人工智能在专业知识服务领域的局限性入手,分析其在语料来源广度与深度、知识迁移泛化与精确性、参数规模与知识覆盖矛盾以及知识时效性与动态性等方面的不足;提出以检索增强生成(RAG)技术为核心的解决方案,通过结合大语... 详细信息
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服务与超越:新质生产力与出版业高质量发展双向互动
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中国出版 2024年 第12期 15-20页
作者: 李治堂 北京印刷学院经济管理学院
如何通过发展新质生产力实现出版业高质量发展是当前重要的理论和实践课题。从新质生产力和出版业高质量发展双向互动关系出发,探讨了出版业服务新质生产力发展的方式以及新质生产力推动传统出版业实现高质量发展的路径,进一步分析了新... 详细信息
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乡村振兴视域下北京非遗与旅游融合发展的困境分析与路径探索
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Journal of Resources and Ecology 2024年 第3期15卷 565-575页
作者: 范文静 宋小雨 李夏冰 刘碧娴 北京印刷学院经济管理学院 北京102600
文章从乡村振兴视域的角度,结合非遗+旅游助力乡村振兴理念,提出了RMPP(资源-市场-产品-政策)理论,并从资源、市场、产品、政策四个维度对北京市辖10个郊区内的非遗资源与旅游融合发展现状进行梳理。其次,运用德尔菲法和层次分析法构建... 详细信息
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基于熵权TOPSIS的出版业融合发展测度
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中国出版 2024年 第16期 44-50页
作者: 王梓薇 黄超兰 北京印刷学院经济管理学院
传统出版与新兴出版深度融合是产业升级和转型的必然趋势,是赋能新时代出版业高质量发展的重要途经。为科学评价出版业融合发展水平,构建评价指标体系,运用熵权TOPSIS模型对出版融合发展水平进行测度。研究结果表明:2012—2021年,中国... 详细信息
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国际出版助力中国科技话语权提升策略
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中国出版 2025年 第6期 62-66页
作者: 刘益 毛芹 北京印刷学院经济管理学院
在全球化科技竞争格局加速重构的背景下,我国亟须提高科技话语权,增强在国际科技治理中的参与度和影响力。国际出版作为话语输出的重要途径,对科技话语权的提升有着重要影响。文章基于国际话语权建构理论框架,从“主体-内容-对象-平台-... 详细信息
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蒸馏:一种专业出版领域垂直大模型构建模式——以DeepSeek为例
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中国出版 2025年 第5期 26-32页
作者: 王亮 李想 北京印刷学院经济管理学院 北京印刷学院信息工程学院
大模型的生成、推理和泛化能力推动了人工智能技术的快速发展。但在专业出版领域,通用大模型因成本、时效性和专业性等问题,并不能完全满足优质出版内容的创新应用需求。垂直大模型作为一种专注于特定领域的轻量化解决方案,能够很好地... 详细信息
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我国实体书店经营困境及对策探析
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中国编辑 2024年 第3期 74-78页
作者: 王关义 韩梦月 北京印刷学院经济管理学院
作为出版发行行业的主要载体和平台,实体书店在连接出版单位和读者、满足广大读者精神文化需求、繁荣文化产业方面发挥着重要作用。本文以实体书店的发展和经营环境变化为切入点,梳理了我国实体书店的发展历程,剖析了实体书店面临的经... 详细信息
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空间生产视角下北京中轴线文化遗产保护与传承研究
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地理科学进展 2025年 第4期 782-796页
作者: 范文静 魏恒淼 北京印刷学院经济管理学院 北京京企中轴线保护公益基金会 北京印刷学院新闻传播学院
文化遗产地是由大量的古代建筑、民风民俗、礼仪传统、身份认同等物质性和非物质性的符号与象征所构建起来的综合性空间。北京中轴线位于北京老城中心,全长7.8 km,并不是一条线,而是囊括了多主体,不断进行意义建构、符号想象、叙事... 详细信息
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基于平台搭建的协同育人路径探索——以北京印刷学院经济管理学院“聚力工程”项目为例
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北京教育(德育) 2019年 第1期 49-51页
作者: 刘华丽 北京印刷学院经济管理学院 北京102600
北京印刷学院经济管理学院"聚力工程"项目实践,从平台搭建的角度,围绕党建、科研、第二课堂、课程思政以及队伍建设五个方面积极探索专业课教师与专职思想政治教育队伍形成合力的路径。专业课教师参与思想政治教育的动力和积... 详细信息
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