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检索条件"机构=北京大学中文系暨中国语言学研究中心"
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汉语教中的语法教
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中国大学 2018年 第3期 11-19,78页
作者: 陆俭明 北京大学中国语言学研究中心/中文系
一、怎么认识汉语教中的语法教?在汉语教中一般都很重视语法教,“汉语教中需要进行语法教”,这几乎已经成为汉语教师和外国汉语习者的共识。但是,作为汉语教师,必须清楚在汉语教的不同教阶段中语法教应放在什... 详细信息
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《汉语官话方言研究》评介
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中国语文 2012年 第2期 186-190页
作者: 王福堂 北京大学中文系 北京大学中国语言学研究中心 100871
近日得见钱曾怡(2010)主编的《汉语官话方言研究》一书,读后深感振奋。感觉到这是在汉语方言研究中第一部以完整的官话方言作为研究对象的著作。本书的官话方言有1883个方言点,覆盖了中国26个省、市、自治区,使用人口达八亿二千万... 详细信息
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语言工程看“中心扩展条件”和“并列条件”
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语言 2012年 第5期11卷 449-463页
作者: 詹卫东 北京大学中文系 北京100871 北京大学中国语言学研究中心 北京100871
沈家煊先生近年来提出汉语词类包含模式,主要立论依据是传统的汉语词类体中关于名、动、形等的处理方式有一个困境:要么违背语言学理论中的"中心扩展条件"、"并列条件",要么违背理论构建时应该遵循的"简约&q... 详细信息
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我关于“字本位”的基本观点
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语言 2011年 第3期10卷 225-230页
作者: 陆俭明 北京大学中文系 北京100871 北京大学中国语言学研究中心 北京100871
目前有两种性质不同的"字本位"理论,文章主要评说徐通锵先生1991年提出的"字本位"理论。文章首先以实例对徐先生的"汉语社团具有心理现实性的结构单位是字,而不是词"的说法进行了证伪。接着指出,现在还... 详细信息
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知其师则知其:多维成绩评定方式的迫切性与 必要性
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中国大学 2022年 第1期 9-14页
作者: 陈保亚 余德江 北京大学中国语言学研究中心 北京大学中文系
论文论证了多维成绩评定方式的迫切性与必要性,尤其强调了突显师承关的重要性。师承关体现了中国古代教育史上精华,在当下仍然具有意义,可以促进生和教师两方面的自律,体现生知识结构的特点和习难度。名次制度在高等教育中也... 详细信息
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唐作藩教授对中国语言研究和发展的贡献——为唐作藩先生九十华诞而作
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语言 2017年 第4期16卷 438-446页
作者: 张渭毅 北京大学中文系 北京100871 北京大学中国语言学研究中心 北京100871
唐作藩教授是中国当代著名的音韵家、语言学家和语文教育家,从事教研究工作六十余年,取得了丰硕的术成果。文章评述了他在音韵、汉语史、古代汉语、方言和词典编纂以及古代汉语教方面的术贡献。
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《说文》校订二则
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古汉语研究 2021年 第4期 116-125,128页
作者: 胡敕瑞 北京大学中文系/中国语言学研究中心 北京100871
本文校订了今本《说文》中的两则错误。一则是《言部》“诞”训“词诞”之误,另一则是《金部》“金”训“久薶不生衣”之误。我们在校订中重视结合唐代写卷和出土简帛等新材料,这再一次说明新材料对发现并解决旧问题具有特别的价值。
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元代沙啰巴译经对音再探(声母部分)
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古汉语研究 2023年 第1期 85-95页
作者: 向筱路 北京大学中国语言学研究中心/中文系 北京100091
本文在刘广和(2007)研究的基础上,利用元代僧人沙啰巴翻译的另外两部佛经中的咒语材料,综合考察沙啰巴译经所反映的汉语声母统,主要结论如下:(1)全浊声母清化;(2)轻重唇音分化,非母音值为[f],微母音值为[■];(3)知组和照组合流,读成... 详细信息
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《论衡》词语补释
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南京师范大学 2020年 第2期 170-177页
作者: 胡敕瑞 北京大学中文系 中国语言学研究中心北京100871
本文对《论衡》中一些颇为费解和容易误解的词语进行解释。其中有些词语不但一般读者不甚了了,就是专家者也时有曲解。在解释这些词语时,我们注重引用同时期的文献包括出土文献。
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语言官能的神经基础及其属性
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外语研究 2016年 第3期33卷 19-25页
作者: 丁彧藻 陈保亚 北京大学中文系/中国语言学研究中心 北京100871
乔姆斯基继承了笛卡尔的语言天赋观念,但坚持语言和心智的统一。生成派的语言官能假说曾遭多方者的质疑,但是批评者没有解释清楚或回避了人的语言能力从何而来的问题。神经生物的进展表明人脑中存在模块化而又互相连接的语言神经... 详细信息
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