检索结果-内蒙古大学图书馆

中华现代护理杂志 2018年第16期24卷 1949-1952页

作者：贾金忠杜鹃苏彬彬宋红北京大学研究生院医学部分院、全国医学专业学位研究生教育指导委员会秘书处办公室 100191 北京大学公共卫生学院卫生政策与管理学系 100191

本文旨在通过梳理高级护理实践人才所需的一般护理、专科护理、整体护理、护理科研与教育、团队合作与职业素养等岗位胜任力内涵，分析目前我国护理硕士专业学位研究生在临床实践培养过程中存在的问题，探讨护理职业社会认同感较低、行... 详细信息

本文旨在通过梳理高级护理实践人才所需的一般护理、专科护理、整体护理、护理科研与教育、团队合作与职业素养等岗位胜任力内涵，分析目前我国护理硕士专业学位研究生在临床实践培养过程中存在的问题，探讨护理职业社会认同感较低、行业人才使用标准缺乏、培养目标不明确、资源整合度不高、系统教育理念欠缺、考核与监管力度不强等原因，进而从护士从业环境、行业标准、护理教育理念、整合资源、人才成长规律、考核监管等方面提出建议，最终实现以高级护理岗位胜任力为导向的护理硕士专业学位研究生培养。

关键词：学生护理硕士专业学位岗位胜任力

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临床医学博士专业学位研究生教育培养目标与要求探讨

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中华医学教育杂志 2019年第9期39卷 691-695页

作者：张驰贾金忠姜颖颖王婷婷北京医院教育处国家老年医学中心 100730 北京大学研究生院医学部分院全国医学专业学位研究生教育指导委员会秘书处办公室 100191 北京大学儿童青少年卫生研究所 100191 北京大学医学部国际合作交流处留学生办公室 100191

本研究采用文本分析法对31所临床医学博士专业学位授权单位的培养目标与要求进行分析,并提出思考和建议,为专业学位研究生教育综合改革工作提供参考。有关院校应当加强政策解读,提高培养目标与要求的适应性;依据人才定位,促进培养目标... 详细信息

本研究采用文本分析法对31所临床医学博士专业学位授权单位的培养目标与要求进行分析,并提出思考和建议,为专业学位研究生教育综合改革工作提供参考。有关院校应当加强政策解读,提高培养目标与要求的适应性;依据人才定位,促进培养目标与要求的特色化;细化具体条目,确保培养目标与要求的可操作性。

关键词：临床医学专业博士专业学位研究生培养目标培养要求

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临床医学博士专业学位研究生教育的质性研究

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中华医学教育杂志 2020年第5期40卷 367-371页

作者：张驰王婷婷贾金忠刘德平王培忠北京医院教育处国家老年医学中心中国医学科学院老年医学研究院100730 北京大学医学部国际合作交流处留学生办公室 100191 北京大学研究生院医学部分院全国医学专业学位研究生教育指导委员会秘书处办公室100191

本研究基于扎根理论,通过深度访谈法、文本分析法等质性研究方法,梳理目前临床医学博士专业学位研究生教育的现状及存在的问题,认为推进其改革应当围绕基地临床培训制度、院校培养体系建设、研究生现实感受和相关利益方参与等重点问题开... 详细信息

本研究基于扎根理论,通过深度访谈法、文本分析法等质性研究方法,梳理目前临床医学博士专业学位研究生教育的现状及存在的问题,认为推进其改革应当围绕基地临床培训制度、院校培养体系建设、研究生现实感受和相关利益方参与等重点问题开展,并提出强化顶层政策设计、明确人才培养共识、鼓励各利益方互动参与、完善人事配套制度等对策建议。

关键词：临床医学专业学位博士研究生扎根理论

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我国不同地区临床医学专业研究生导师职业倦怠现状及影响因素的调查与分析

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中华医学教育杂志 2023年第7期43卷 507-512页

作者：马麟朱泉熔王俊人王志锋贾金忠北京大学医学部主任办公室党委办公室北京100191 北京大学公共卫生学院北京100191 北京大学医学人文学院学生办公室北京100191 北京大学公共卫生学院卫生政策与管理学系北京100191 北京大学研究生院医学部分院、全国医学专业学位研究生教育指导委员会秘书处北京100191

目的:了解我国不同地区临床医学专业研究生导师职业倦怠的现状及其影响因素,为缓解导师职业倦怠提供参考。方法:2021年11至12月,选取我国东、中、西部36所院校的4 276名临床医学专业研究生导师作为自愿样本进行调查,采用Kruskal-Wallis... 详细信息

目的:了解我国不同地区临床医学专业研究生导师职业倦怠的现状及其影响因素,为缓解导师职业倦怠提供参考。方法:2021年11至12月,选取我国东、中、西部36所院校的4 276名临床医学专业研究生导师作为自愿样本进行调查,采用Kruskal-Wallis秩和检验和卡方检验探究不同地区研究生导师职业倦怠的差异;采用多元线性逐步回归方法分析影响因素。结果:临床医学专业研究生导师职业倦怠检出率为28.8%(1 230/4 276),轻度、中度和重度倦怠检出率分别为20.2%(864/4 276)、7.9%(337/4 276)和0.7%(29/4 276),东、中、西部地区导师的职业倦怠均以轻度倦怠为主,检出率分别为17.7%(271/4 276)、20.3%(298/4 276)、23.0%(295/4 276)。排除了个人特征因素的影响后,在情感耗竭维度,不同地区导师均受其对临床工作评价的影响(东部地区: b=-0.21, P<0.001;中部地区: b=-0.35, P<0.001;西部地区: b=-0.37, P<0.001),且东部地区导师还受到其对教学工作评价的影响( b=-0.15, P=0.014);在人格解体维度,东部地区导师的倦怠受其对教学工作评价影响( b=-0.28, P<0.001),中部地区导师的倦怠受其对临床工作评价影响( b=-0.28, P<0.001),西部地区导师对临床( b=-0.17, P=0.010)、教学( b=-0.33, P<0.001)和科研工作评价( b=-0.21, P=0.005)均会影响其职业倦怠;在个体成就感降低维度,不同地区导师的职业倦怠均受其对临床工作评价(东部地区: b=-0.20, P=0.001;中部地区: b=-0.23, P<0.001;西部地区: b=-0.17, P=0.009)和教学工作评价(东部地区: b=-0.21, P<0.001;中部地区: b=-0.26, P<0.001;西部地区: b=-0.23, P<0.001)的影响。结论:临床医学专业研究生导师存在一定程度的职业倦怠,受不同工作评价的影响,应当采取针对性措施对导师的职业倦怠进行预防和干预,以降低临床、教学工作中的不利因素对东、中部地区导师的影响,降低临床、教学、科研工作中的不利因素对西部地区导师的影响。

关键词：厌倦职业性临床医学研究生导师现状影响因素

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公共卫生与预防医学研究生的教育期望、培养满意度和忠诚度关系研究

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中华医学教育杂志 2024年第3期44卷 212-216页

作者：雷晓花王俊人朱泉熔李粤鑫贾金忠石河子大学医学院石河子832003 北京大学医学人文学院学生工作办公室北京100191 北京大学公共卫生学院北京100191 北京大学研究生院医学部分院全国医学专业学位研究生教育指导委员会秘书处北京100191

目的了解公共卫生与预防医学研究生教育期望、培养满意度和忠诚度现况,探究培养满意度在教育期望与忠诚度之间的中介效应。方法2021年6月至7月,采用问卷调查方法对全国34所院校的466名公共卫生与预防医学应届毕业研究生的教育期望、培... 详细信息

目的了解公共卫生与预防医学研究生教育期望、培养满意度和忠诚度现况,探究培养满意度在教育期望与忠诚度之间的中介效应。方法2021年6月至7月,采用问卷调查方法对全国34所院校的466名公共卫生与预防医学应届毕业研究生的教育期望、培养满意度和忠诚度进行横断面调查,利用熵权法计算指标权重,构建综合评分;采用t检验或方差分析比较不同人群特征之间的差异,利用Pearson相关分析探究三者相关性,最后利用分层回归分析培养满意度的中介效应。结果研究生教育期望、培养满意度、忠诚度评分分别为(4.27±0.71)分、(3.78±0.80)分、(3.96±0.90)分。教育期望与培养满意度呈正相关关系(r=0.44,P<0.001),与忠诚度呈正相关关系(r=0.44,P<0.001),培养满意度与忠诚度呈正相关关系(r=0.57,P<0.001),培养满意度在教育期望和忠诚度之间发挥部分中介作用(β=0.532,P<0.001)。结论公共卫生与预防医学研究生的教育期望、培养满意度和忠诚度水平较高;教育期望对培养满意度和忠诚度有正向促进作用;培养满意度在教育期望与忠诚度之间发挥部分中介效应。医学院校可以通过改进课程教学、建设完善的科研平台等举措提高研究生培养满意度,进而提升其忠诚度。

关键词：公共卫生预防医学研究生教育期望满意度忠诚度

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临床医学研究生学习行为的预测模型研究——线性回归和机器学习的对比分析

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中华医学教育探索杂志 2021年第3期20卷 350-355页

作者：张驰李彦青刘德平王培忠陈畑至李文卓贾金忠京医院教育处/国家老年医学中心/中国医学科学院老年医学研究院 100730 北京师范大学教育学部 100875 北京大学公共卫生学院卫生政策与管理学系 100191 北京大学研究生院医学部分院/全国医学专业学位研究生教育指导委员会秘书处办公室 100191

目的对比线性回归模型与四种机器学习算法对临床医学研究生学习行为的预测效能,探讨不同预测模型的优缺点和适用性。方法以全国6922名临床医学研究生的调查数据为例,通过自评学习行为量表获得综合得分;在训练集中,分别利用Lasso线性回... 详细信息

目的对比线性回归模型与四种机器学习算法对临床医学研究生学习行为的预测效能,探讨不同预测模型的优缺点和适用性。方法以全国6922名临床医学研究生的调查数据为例,通过自评学习行为量表获得综合得分;在训练集中,分别利用Lasso线性回归和人工神经网络、决策树、Bootstrap随机森林、提升树四种监督式机器学习算法建立预测模型;对验证集数据进行预测并比较不同模型的预测效能。结果临床医学研究生学习行为综合得分为(3.31±0.54),总体达标率为74.02%。在线性回归模型中,年龄、学校级别、学位类型、学习兴趣、压力和满意度对学习行为的影响差异有统计学意义;在对验证集的预测中,线性回归模型的敏感度为0.484,特异度为0.914,准确率为0.801。四种机器学习算法的各项指标均高于线性回归模型,其中随机森林的提升度最高。结论线性回归模型对研究生学习行为的预测效果良好,机器学习在预测准确性上优于线性回归模型,但传统线性回归模型在计算效率和可解读性上具有一定优势。

关键词：学习行为预测模型线性回归机器学习

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全日制公共卫生硕士专业学位研究生实践教学现状调查与对策研究

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中华医学教育杂志 2020年第3期40卷 205-209页

作者：王楠李阳贾金忠胡真陈畑至王志锋北京积水潭医院党委办公室 100035 首都医科大学公共卫生学院卫生毒理与卫生化学学系 100069 北京大学研究生院医学部分院全国医学专业学位研究生教育指导委员会秘书处 100191 北京大学公共卫生学院卫生政策与管理系 100191

目的调查公共卫生硕士专业学位研究生实践教学的现状,发现目前存在的问题,为未来的研究生培养提出可行性的建议和意见。方法2014年至2015年,选择我国34所开展全日制公共卫生硕士专业学位研究生培养院校的422名学生为研究对象,从实践的... 详细信息

目的调查公共卫生硕士专业学位研究生实践教学的现状,发现目前存在的问题,为未来的研究生培养提出可行性的建议和意见。方法2014年至2015年,选择我国34所开展全日制公共卫生硕士专业学位研究生培养院校的422名学生为研究对象,从实践的单位及单位选择、实践模式、实践时间、工作内容、考核和满意度等方面,采用问卷的形式对其进行调查。结果74.2%(313/422)的研究生以疾病预防控制中心作为主要的实习地点;实践单位的选择以导师安排[41.7%(176/422)]和学校统一安排[41.0%(173/422)]为主,但36.5%(154/422)的研究生认为自主选择实践单位更为合理;45.5%(192/422)的研究生认为相同或不同单位不同科室轮转模式与固定单位和固定科室轮转模式相结合最为合理;19.9%(84/422)的研究生所在院校要求实践6个月以下,均完成或超额完成实践,要求实践12个月以上的院校中有96.7%(118/122)的研究生完成了实践;研究生实践工作的主要内容以日常事务为主,但46.2%(195/422)的研究生认为参与课题研究与专项调研才能提升其能力;研究生对实践训练整体满意度评分为3.80分(满分5分)。结论全日制公共卫生硕士专业学位研究生培养中存在实践基地类型和选择方式单一、实践整体设计有待完善、缺乏评价考核机制等问题。因此,要进一步加强实践基地建设、完善实践训练方案、构建考核评价体系,进而保障全日制公共卫生硕士专业学位研究生实践质量,提升研究生满意度。

关键词：公共卫生硕士专业实践教学研究

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中国眼科护理人力资源配置分析

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中华现代护理杂志 2019年第6期25卷 703-707页

作者：景正伟任贺王洪源乔冠华廖鹏杜鹃贾金忠徐笑王志锋北京大学公共卫生学院卫生政策与管理学系北京100191 北京大学公共卫生学院流行病学与卫生统计学系北京100191 北京大学研究生院医学部分院、全国医学专业学位研究生教育指导委员会秘书处办公室北京100191 国家卫生健康委医院管理研究所康复管理部北京100191 北京大学医学部卫生政策与技术评估中心北京100191

目的描述我国眼科护士资源配置现状,并按可得性分级比较不同地区间的差异,有针对性地提出政策建议。方法使用最新《2015 年全国眼科能力资源调查表》和《中国人口和就业统计年鉴》数据,描述性分析我国眼科护士在不同地区间的数量、学历... 详细信息

目的描述我国眼科护士资源配置现状,并按可得性分级比较不同地区间的差异,有针对性地提出政策建议。方法使用最新《2015 年全国眼科能力资源调查表》和《中国人口和就业统计年鉴》数据,描述性分析我国眼科护士在不同地区间的数量、学历和职称情况,以人口加权四分位数法进行可得性分级,并进一步分析各地区及不同可得性级别的学历和职称结构。结果截止2014 年底,全国每10 万人眼科护士数为3.19 人,东部是西部的1.30 倍,城市是农村的3.85 倍。全国眼科医护比为1∶1.13,东部地区最低。眼科护士以大专学历及初级职称为主。东中西部地区整体可得性逐步递减,城市可得性均优于农村。可得性级别越高的地区,其本科及以上眼科护士占比也越高,而中高级职称眼科护士占比越低。可得性级别相同的情况下,西部和农村地区眼科护理人力资源质量最差。结论全国眼科护士资源配置逐渐改善,但仍存在区域不均、城乡差距大等问题;可得性分析可更细致地展现出区域间眼科护士数量差异,城乡处于极端分化状态;我国眼科护士整体质量有待进一步提高,质量差异将进一步加剧资源配置不均衡性。

关键词：护士眼科人力资源配置可得性人口加权四分位数

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