检索结果-内蒙古大学图书馆

现代口腔医学杂志 2023年第6期37卷 373-380页

作者：潘孟乔冯向辉李乐尹凤包振英徐莉北京大学口腔医学院·口腔医院牙周科国家口腔疾病临床医学研究中心口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室口腔数字医学北京市重点实验室100081 北京大学口腔医学院·口腔医院检验科 100081

目的遵循以菌斑控制为导向的牙周治疗理念,对牙周维护期复诊患者,赤藓糖醇喷砂、传统超声清除菌斑及残存牙石治疗,比较治疗时间、舒适度、患者感受及治疗后临床疗效。同时,探讨喷砂和超声洁治过程中产生的环境污染状况。方法20名全身健... 详细信息

目的遵循以菌斑控制为导向的牙周治疗理念,对牙周维护期复诊患者,赤藓糖醇喷砂、传统超声清除菌斑及残存牙石治疗,比较治疗时间、舒适度、患者感受及治疗后临床疗效。同时,探讨喷砂和超声洁治过程中产生的环境污染状况。方法20名全身健康且不吸烟的牙周维护期患者,采取左、右侧自身对照的分口设计,治疗前菌斑染色,试验侧及种植体采用赤藓糖醇喷砂、对照侧采用传统超声清除菌斑,两种方法彻底清除菌斑和记录治疗时间,并比较舒适度及患者感受。最后超声清除牙面残存牙石,橡皮杯+抛光膏抛光牙面。治疗前及治疗后3个月、6个月测量天然牙及种植体的牙周临床指标(菌斑指数、探诊深度、出血指数、牙龈退缩)。使用100个培养基,在治疗过程中通过平板暴露法(沉降法)检测患者、医生和助手胸前30 cm的菌落数目。治疗前10 min、喷砂时和超声洁治时及治疗后10 min,检测距患者150 cm边台面的菌落数。结果两组治疗后3个月及6个月的牙周临床指标较基线均有改善,但两组间各项临床指标的差异均无统计学意义。喷砂治疗后3个月种植体的探诊深度、改良龈沟出血指数较基线减小,治疗后6个月改良龈沟出血指数仍较基线减小。喷砂组医生侧及患者侧的空气平均菌落数分别为46.08±28.33 CFU、19.75±13.38 CFU,超声组为6.00±4.56 CFU、3.73±6.57 CFU,差异有统计学意义(P<0.001)。喷砂组环境中空气平均菌落总数为77.67±34.85 CFU,超声为14.10±10.28 CFU,差异有统计学意义(P<0.001)。喷砂清除菌斑的平均治疗时间为260.05±103.7 s,显著低于超声409.05±121.13 s。喷砂的舒适度评分亦显著优于超声(P<0.001)。结论以菌斑为导向的赤藓糖醇喷砂治疗应用于维护期的牙周炎患者,可同时清除天然牙和种植体周菌斑,减轻炎症,治疗时间更短、患者更舒适。但喷砂过程中对医、患均可能有一定的环境污染,需科学防护。

关键词：牙周维护期赤藓糖醇喷砂菌斑控制环境污染细菌培养

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针对牙周进修医生分阶段能力提升的教学模式思考与探索

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中国实用口腔科杂志 2021年第1期14卷 31-35页

作者：刘凯宁赵亦兵张艳玲刘建胡文杰北京大学口腔医学院·口腔医院牙周科国家口腔疾病临床医学研究中心口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室口腔数字医学北京市重点实验室北京100081

牙周进修医生教学是牙周病学教学体系中不可或缺的一环,对于解决当前我国牙周病诊治医患失衡矛盾具有重要意义。文章以北京大学口腔医学院牙周进修教学30余年的经验为基础,根据牙周系统治疗的专业特点,总结和探索牙周进修教学分阶段能... 详细信息

牙周进修医生教学是牙周病学教学体系中不可或缺的一环,对于解决当前我国牙周病诊治医患失衡矛盾具有重要意义。文章以北京大学口腔医学院牙周进修教学30余年的经验为基础,根据牙周系统治疗的专业特点,总结和探索牙周进修教学分阶段能力提升的教学模式。该模式将一年期进修教学以3个月为界,分为4个阶段。第一阶段为熟练掌握牙周专业理论知识并初步掌握基础治疗能力阶段,第二阶段为牙周专业理论知识强化和规范及基础治疗再评估阶段,第三阶段为复杂患者的多学科综合治疗设计及手术入门阶段,第四阶段为牙周临床诊治思维培养及特色手术能力提升阶段。通过设计一系列操作性强、可量化的考核标准,以使每一阶段训练内容落到实处。期望这一教学模式的推广能够推动我国牙周进修医生教学事业的发展。

关键词：口腔医学教育牙周进修教学分阶段教学模式

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基于问卷调查的住院医师牙周前期实习培训课程效果评价与分析

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中国实用口腔科杂志 2021年第6期14卷 668-671页

作者：王翠张浩筠胡文杰张艳玲阳婷刘建北京大学口腔医学院·口腔医院牙周科国家口腔疾病临床医学研究中心口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室口腔数字医学北京市重点实验室北京100081

既往研究发现,因国内大多数口腔医学院校本科阶段牙周病学课程设置不完善,牙周前期实习和临床实习培训严重不足,本科生对牙周专业的认识较少。基于此,北京大学口腔医学院牙周病学教研室针对专业型研究生和住院医师设置了理论与实践相结... 详细信息

既往研究发现,因国内大多数口腔医学院校本科阶段牙周病学课程设置不完善,牙周前期实习和临床实习培训严重不足,本科生对牙周专业的认识较少。基于此,北京大学口腔医学院牙周病学教研室针对专业型研究生和住院医师设置了理论与实践相结合的牙周前期实习培训课程,并不断对其进行改良和完善,以期弥补本科阶段牙周病学理论教学和实习培训的缺乏,加强口腔医学研究生和住院医师理解以牙周诊疗为中心的多学科综合诊疗理念,同时掌握规范化的牙周基础治疗操作要点。针对该培训课程的问卷调查结果显示,接受该课程培训后,学员的牙周专业兴趣增加,牙周病诊治的基本理论认识和技术操作能力得以提升,多学科综合治疗的意识增强,教学效果良好,未来值得进一步推广和完善。

关键词：住院医师规范化培训牙周前期实习牙周基础治疗多学科综合治疗教学改革

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牙周骨切除术和骨成形术教学训练模型的设计制作及初步应用

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中国实用口腔科杂志 2021年第1期14卷 26-30页

作者：路瑞芳王安琪刘建胡文杰贾鹏程北京大学口腔医学院·口腔医院牙周科国家口腔疾病临床医学研究中心口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室口腔数字医学北京市重点实验室北京100081

牙周基础性手术训练是牙周专业教学重点内容之一。本研究设计一种模拟临床病损拟实施牙周骨切除术和骨成形术的教学训练石膏模型,并制定相关的手术训练流程。该训练模型直观地模拟了临床中常见的典型牙槽骨缺损类型,研究生和进修医生在... 详细信息

牙周基础性手术训练是牙周专业教学重点内容之一。本研究设计一种模拟临床病损拟实施牙周骨切除术和骨成形术的教学训练石膏模型,并制定相关的手术训练流程。该训练模型直观地模拟了临床中常见的典型牙槽骨缺损类型,研究生和进修医生在手术训练过程中可以深刻理解牙周炎导致牙槽骨骨破坏的特点,熟练掌握牙槽骨修整的过程,并学会如何通过修整形态不佳的牙槽骨,形成生理性骨外形,取得了较好的手术训练效果。该训练模型有助于牙周专科手术训练学习、强化理论和实践体验,其设计模拟临床典型病损,制作简单,易于院校教学推广应用,可以为提高临床手术能力打下基础。

关键词：牙周骨切除术和骨成形术牙周专科培养手术训练模型口腔医学教学

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国家级继续教育项目“牙周病学规范化诊疗技术”课程10年实践的探索与思考

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中国实用口腔科杂志 2021年第4期14卷 425-428,432页

作者：钟金晟杨刚胡文杰刘建尹凤张智超北京大学口腔医学院·口腔医院牙周科国家口腔疾病临床医学研究中心口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室口腔数字医学北京市重点实验室北京100081

我国牙周病学教育发展不均衡,众多基层医生缺乏正确理念及基本技能。北京大学口腔医学院牙周科自2011年起根据国内牙周病学发展现状,精心设计了"牙周病学规范化诊疗技术"国家级继续教育项目,项目实施的10年期间,培训了来自全... 详细信息

我国牙周病学教育发展不均衡,众多基层医生缺乏正确理念及基本技能。北京大学口腔医学院牙周科自2011年起根据国内牙周病学发展现状,精心设计了"牙周病学规范化诊疗技术"国家级继续教育项目,项目实施的10年期间,培训了来自全国20多个省市1000多名学员,极大地推动了我国广大基层医生开展各项牙周规范化诊疗技术,获得了良好的社会效益。文章就该项目的课程设计、10年来的实施经验及未来展望进行总结和分析,以期为国内推广实施规范化的牙周继续教育培训提供参考,促进我国牙周病学教育事业的发展。

关键词：继续教育口腔医学教育牙周病学

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口腔医学本科生牙周临床实习的教学模式探索与实践

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中国实用口腔科杂志 2021年第3期14卷 282-286页

作者：曹洁许砚耕胡文杰北京大学口腔医学院·口腔医院牙周科国家口腔疾病临床医学研究中心口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室口腔数字医学北京市重点实验室北京100081

牙周临床实习教学是牙周病学本科教学的重要组成部分,其与理论课和牙周前期实习共同组成了完整的牙周病学本科教学体系。文章结合北京大学口腔医学院·口腔医院牙周科口腔医学本科生牙周临床实习的30余年教学实践,归纳了牙周临床实... 详细信息

牙周临床实习教学是牙周病学本科教学的重要组成部分,其与理论课和牙周前期实习共同组成了完整的牙周病学本科教学体系。文章结合北京大学口腔医学院·口腔医院牙周科口腔医学本科生牙周临床实习的30余年教学实践,归纳了牙周临床实习的目标,总结了牙周临床实习教学的特点、内容和模式,为国内推广实施规范化的口腔本科生牙周临床实习教学提供参考借鉴,以促进我国牙周病学教育事业的发展,提高我国牙周病诊治水平。

关键词：本科生口腔医学教育牙周病学临床实习

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牙周病学专业学位型硕士研究生提高临床胜任力的实践与探索

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中国实用口腔科杂志 2021年第4期14卷 420-424页

作者：冯向辉胡文杰欧阳翔英孟焕新北京大学口腔医学院·口腔医院牙周科国家口腔疾病临床医学研究中心口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室口腔数字医学北京市重点实验室北京100081

通过专业学位型研究生教育培养具有高质量临床诊治能力的牙周医生是当前牙周病学界的重要任务。文章围绕如何提高牙周病学专业学位型硕士研究生临床胜任力的30余年教学实践进行总结,期望为探索和推动我国牙周专业人才培养提供参考。文... 详细信息

通过专业学位型研究生教育培养具有高质量临床诊治能力的牙周医生是当前牙周病学界的重要任务。文章围绕如何提高牙周病学专业学位型硕士研究生临床胜任力的30余年教学实践进行总结,期望为探索和推动我国牙周专业人才培养提供参考。文章指出专业学位型硕士研究生临床教学应符合牙周临床诊疗特点和规律,介绍了北京大学口腔医学院牙周病学专业学位型硕士研究生临床能力培养的总目标和量化指标;同时,从住院医师规范化培训、牙周专科能力阶段训练模式、跟诊观摩、文献课和病例讨论课5个方面介绍提高临床胜任力的方法。

关键词：口腔医学教育研究生牙周病学临床胜任力

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住院医师规范化培训学员本科期间的牙周病学教学状况回顾性调查分析和应对策略探索

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中国实用口腔科杂志 2021年第2期14卷 157-160页

作者：张艳玲张浩筠胡文杰路畅曹洁高丽谢颖刘建北京大学口腔医学院·口腔医院牙周科国家口腔疾病临床医学研究中心口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室口腔数字医学北京市重点实验室北京100081

牙周病学是口腔住院医师规范化培训的重要课程之一。本研究通过调查住院医师规范化培训(以下简称"住培")学员本科期间接受牙周教学的状况,发现国内口腔医学院校本科阶段牙周病学课程设置不完善,学生接受的前期实习和临床实习... 详细信息

牙周病学是口腔住院医师规范化培训的重要课程之一。本研究通过调查住院医师规范化培训(以下简称"住培")学员本科期间接受牙周教学的状况,发现国内口腔医学院校本科阶段牙周病学课程设置不完善,学生接受的前期实习和临床实习培训严重不足,大部分学员本科期间接受过牙周病学理论和牙周基础治疗前期实习教学,部分学生从未在牙周前期实习或临床实习中接触过牙周手工洁治操作和牙周检查大表。基于此,对住培牙周实习课程体系进行初步探索,设置了理论与实践相结合的牙周病学前期实习课程,其教学效果好,学生满意度高,未来可进一步完善、推广。

关键词：住院医师规范化培训牙周前期实习教学改革

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锥形束CT测量牙周骨下袋体积方法的建立及体外研究实验

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北京口腔医学 2019年第1期27卷 42-46页

作者：徐灵巧贾平一欧阳翔英阳雯路畅周爽英北京大学口腔医学院.口腔医院牙周科国家口腔疾病临床医学研究中心口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室口腔数字医学北京市重点实验室北京100081

目的建立CBCT测量牙周骨下袋体积的方法,用体外实验评价不同层厚CBCT及对不同结构骨下袋体积测量的准确性和重复性。方法在猪颌骨上制备骨缺损32个,用CBCT扫描,分别用0.1、0.125和0.15mm层厚重建,在软件中对骨缺损逐层着色并计算体积;... 详细信息

目的建立CBCT测量牙周骨下袋体积的方法,用体外实验评价不同层厚CBCT及对不同结构骨下袋体积测量的准确性和重复性。方法在猪颌骨上制备骨缺损32个,用CBCT扫描,分别用0.1、0.125和0.15mm层厚重建,在软件中对骨缺损逐层着色并计算体积;用硅橡胶法获取实际体积。另制备一壁、二壁、三壁骨袋共20个,用CBCT测量骨下袋体积。将测量值与实际体积相比较,以检测方法的准确性。由2名检查者对随机挑选的10例骨下袋重复测量,间隔期为1周,评价测量的重复性。结果不同层厚CBCT测量的骨缺损体积与实际体积的差值均无显著性(P>0.05)。在测量不同骨壁结构的骨下袋时,CBCT测量值与实际体积间差值为(0.23±6.05)mm^3(P>0.05),占实际体积的1.13%。2名检查者重复测量的自身一致性检测的ICC值分别为0.997和0.998,检查者间一致性检测的ICC值为0.983。结论本研究建立的CBCT测量骨下袋体积的方法,用于不同骨壁结构骨下袋的体积测量时准确性高,具有可重复性。

关键词：牙周炎骨下袋锥形束CT

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口腔医学本科生牙周前期实习教学的实践与思考

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中国实用口腔科杂志 2021年第2期14卷 152-156页

作者：甄敏杨刚胡文杰康军赵亦兵冯向辉刘建北京大学口腔医学院·口腔医院牙周科国家口腔疾病临床医学研究中心口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室口腔数字医学北京市重点实验室北京100081

牙周前期实习教学是牙周病学本科教学的重要组成部分,其与理论课和临床实习共同组成了完整的牙周病学本科教学体系。文章结合北京大学口腔医学院·口腔医院牙周科口腔医学本科生牙周前期实习的教学实践,总结了规范化牙周前期实习的... 详细信息

牙周前期实习教学是牙周病学本科教学的重要组成部分,其与理论课和临床实习共同组成了完整的牙周病学本科教学体系。文章结合北京大学口腔医学院·口腔医院牙周科口腔医学本科生牙周前期实习的教学实践,总结了规范化牙周前期实习的主要内容,为国内推广实施规范化的牙周前期实习教学提供借鉴和参考,更好地促进国内牙周病学实习教学的良性发展。

关键词：本科生口腔医学教育医学生牙周病学前期实习

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