检索结果-内蒙古大学图书馆

北京大学教育评论 2010年第4期8卷 23-39页

作者：郭建如阎凤桥北京大学教育学院／教育经济研究所北京100871

本文将北大教育管理研究30年划分为三个时期,叙述教育管理的学科化在这三个时期的发展情况,分析北大教育管理学科化过程中的制度与文化支撑条件,并探讨了学科化过程中需要注意的相关问题。对教育管理学科化过程的回顾,一方面旨在自我反... 详细信息

本文将北大教育管理研究30年划分为三个时期,叙述教育管理的学科化在这三个时期的发展情况,分析北大教育管理学科化过程中的制度与文化支撑条件,并探讨了学科化过程中需要注意的相关问题。对教育管理学科化过程的回顾,一方面旨在自我反思,总结经验,汲取教训,促进今后的发展,另一方面也旨在与学术同行分享学科发展的体会。

关键词：教育管理研究学科制度化

来源：评论

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教育、行业分割与性别收入差异——基于中国大学生就业调查的分析

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北京大学教育评论 2012年第3期10卷 95-113,190页

作者：杨钋程飞北京大学教育学院/教育经济研究所北京100871 北京大学教育学院

本文利用2009年北京大学的"高校毕业生就业调查"及2008年麦可思公司的"全国大学毕业生就业调查"数据,将行业分割纳入对中国大学毕业生性别工资差距的研究。本研究主要利用布朗-穆恩-扎罗斯全因素分解模型进行分析... 详细信息

本文利用2009年北京大学的"高校毕业生就业调查"及2008年麦可思公司的"全国大学毕业生就业调查"数据,将行业分割纳入对中国大学毕业生性别工资差距的研究。本研究主要利用布朗-穆恩-扎罗斯全因素分解模型进行分析。结果表明,所有行业中都存在性别收入差距,该差距随着个体受教育程度的提高而增大。性别收入差距主要由行业内的性别收入差别导致,而非行业间的收入差异。此外,行业内的性别收入差别在本科毕业生群体中主要来源于行业内的性别歧视,硕士毕业生中的性别差异主要是由于性别间的个人特征差异所引起。因此,为了促进劳动力市场中的性别平等,政府应当首先考虑利用那些能改善行业内部性别歧视情况的政策工具。

关键词：行业分割性别收入差距大学毕业生

来源：评论

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“近朱者赤”还是“排他性竞争”——精英大学学生学业发展的室友同伴效应研究

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北京大学教育评论 2021年第2期19卷 41-63,189页

作者：马莉萍黄依梵北京大学教育经济研究所/教育学院 100871

本文基于同伴影响的相关理论,利用随机分配宿舍的自然实验,分析了某"双一流"大学两届全体本科生的室友同伴效应。研究发现:室友的平均学业成绩具有正向的同伴效应,室友学业成绩的方差具有负向的同伴效应;学生拥有的成绩优于... 详细信息

本文基于同伴影响的相关理论,利用随机分配宿舍的自然实验,分析了某"双一流"大学两届全体本科生的室友同伴效应。研究发现:室友的平均学业成绩具有正向的同伴效应,室友学业成绩的方差具有负向的同伴效应;学生拥有的成绩优于自身的室友数量越多,对其后一年成绩的负向影响越大,这一负向影响甚至大于室友平均成绩及学生自身前一年成绩的正向影响;室友同伴效应具有性别异质性,男生受到"优秀同伴"的负向影响要大于女生。本文的研究发现说明:为了发挥室友的积极作用,在进行宿舍分配时应尽量避免同一宿舍内学生学业成绩差异较大;同时,应改变目前以"排他性竞争"为主要特征的学生评价体系,促进室友间的合作性竞争。

关键词：一流大学精英大学同伴效应学业发展随机分配宿舍

来源：评论

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我国“985工程”的运行机制与投入成效分析:基于国际比较与实证研究的视角

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复旦教育论坛 2016年第3期14卷 11-18页

作者：鲍威陈杰万蜓婷北京大学教育学院/教育经济研究所北京100871

过去十年,创建世界一流大学已成为全球高等教育变革的核心概念之一。这不仅意味着高等教育教学科研质量的提高,更重要的是,高等院校通过高深知识的习得、调适和创新,逐渐提升了在全球高等教育市场中的竞争力。在我国,继"985工程&qu... 详细信息

过去十年,创建世界一流大学已成为全球高等教育变革的核心概念之一。这不仅意味着高等教育教学科研质量的提高,更重要的是,高等院校通过高深知识的习得、调适和创新,逐渐提升了在全球高等教育市场中的竞争力。在我国,继"985工程"之后,政府提出了统筹推进世界一流大学和一流学科建设的新一轮改革计划。在此背景之下,反思与分析"985工程"的运行机制与投入成效,成为科学设计新一轮改革的重要保障。鉴于此,本研究首先基于国际比较的视角,通过与相关国家和地区类似的改革方案进行比较,考察我国"985工程"运行机制的特征。在此基础上,利用1998-2008年我国研究型大学的相关数据,采用面板数据分析等方法,分析"985工程"对项目高校学术产出的影响效应。研究发现,"985工程"对项目高校的论文产出具有显著的增量效应,且对不同学科领域的影响呈现差异化;其影响机制除考虑显性的财政支持外,还需留意隐性支持(组织声誉、学术声望)带来学术科研生产率的提高。

关键词： “985工程” 运行机制投入成效

来源：评论

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人力资本投资风险与教育选择——基于个体风险态度的研究

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北京大学教育评论 2010年第3期8卷 150-164页

作者：廖娟北京大学教育学院/教育经济研究所北京100871

本文以中国居民收入分配课题组2002年城镇住户调查的数据为基础,利用明瑟收入方程和probit回归方法对高等教育收入风险与个人选择上大学之间的关系进行了实证研究。结果发现:高等教育投资的风险和收益并没有对普通高中生的教育选择产生... 详细信息

本文以中国居民收入分配课题组2002年城镇住户调查的数据为基础,利用明瑟收入方程和probit回归方法对高等教育收入风险与个人选择上大学之间的关系进行了实证研究。结果发现:高等教育投资的风险和收益并没有对普通高中生的教育选择产生决定性的影响,高考制度仍是决定学生能否上大学的关键性因素,这限制了学生选择大学教育的主动权;个体的风险态度对选择高等教育有显著效应,风险厌恶程度越高的个体越愿意投资高等教育,这与我国劳动力市场体制内外的收入和风险存在较大差异有关。

关键词：人力资本投资收入风险教育收益风险态度教育选择

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谁失业、谁就业、谁升学——2003年-2009年中国高校学生毕业后发展路径选择的观察

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清华大学教育研究 2012年第1期33卷 72-80页

作者：鲍威李炳龙北京大学教育学院／教育经济研究所北京100872

本研究利用2003年-2009年北京大学实施的全国高校毕业生调查数据,考察高校学生毕业后发展路径选择的变化趋势及其影响因素。研究发现:(1)随着就业竞争加剧和金融危机所带来的冲击效应,高校学生的毕业后发展路径选择呈现多元化格局,其中... 详细信息

本研究利用2003年-2009年北京大学实施的全国高校毕业生调查数据,考察高校学生毕业后发展路径选择的变化趋势及其影响因素。研究发现:(1)随着就业竞争加剧和金融危机所带来的冲击效应,高校学生的毕业后发展路径选择呈现多元化格局,其中继续升学和非传统型就业群体比例增加;(2)高校毕业生中有超过四分之一的群体在毕业后陷入失业困境,其中女性,来自农村地区、家庭社经地位和文化资本积累不足等先致性因素导致毕业生陷入失业困境的概率增高;(3)高校学生毕业后发展路径受到个体特征、所属高等院校特征、劳动力市场发展状况以及宏观社会经济发展环境等多层面因素的影响。

关键词：高校毕业生就业生涯发展路径选择失业

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我国高质量人力资源发展现状与趋势展望

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福建师范大学学报（哲学社会科学版） 2020年第1期 120-132页

作者：岳昌君邱文琪朱亚洲北京大学教育学院、教育经济研究所北京100871

伴随着我国经济发展进入新常态,传统的数量型人口红利效应式微,提高劳动者素质、建设高质量的人力资源和人才体系成为支撑高质量经济发展的关键。从高等教育规模、留学归国人数和中长期人才发展规划目标的实现情况看,我国初步建成了一... 详细信息

伴随着我国经济发展进入新常态,传统的数量型人口红利效应式微,提高劳动者素质、建设高质量的人力资源和人才体系成为支撑高质量经济发展的关键。从高等教育规模、留学归国人数和中长期人才发展规划目标的实现情况看,我国初步建成了一支素质过硬的人才队伍,人力资源就业结构也根据产业结构的变迁特点进行了适当的调整。但从国际比较的视角来看,我国劳动者整体受教育程度偏低,拥有高等教育学历的就业人员比重也偏低,同时存在着劳动者教育与工作不匹配、高等教育中的学科专业结构与社会经济结构不相适应的问题。对此,我国应着力提高全民受教育程度,根据社会人才需求结构动态调整高等教育的学科专业结构,提高教师素质,并充分利用现代信息技术,拓宽知识获取的渠道和平台。

关键词：高等教育劳动力高质量结构

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高职高专毕业生就业质量分析

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教育发展研究 2013年第21期33卷 24-34页

作者：杨钋郭建如金轶男北京大学教育学院/教育经济研究所北京100871

高校毕业生就业质量是近期研究的热点问题之一。考虑到高职院校与普通本科院校人才培养目标的不同以及个体就业观念的差距,本文提出应该横向比较本科与高职毕业生就业观念和就业结果的差异,同时纵向比较高职毕业生的就业观念与其实际就... 详细信息

高校毕业生就业质量是近期研究的热点问题之一。考虑到高职院校与普通本科院校人才培养目标的不同以及个体就业观念的差距,本文提出应该横向比较本科与高职毕业生就业观念和就业结果的差异,同时纵向比较高职毕业生的就业观念与其实际就业结果的差异,以此说明高等职业教育对就业质量的影响。利用上述方法,本研究发现本科和高职毕业生的就业观念迥异,高等职业教育对毕业生的就业观念和求职结果具有显著影响,且高职毕业生的就业观念能显著改变其求职结果。通过横向和纵向比较,本文发现高职毕业生的就业质量未必显著比本科毕业生差。

关键词：就业观念就业质量高等职业教育

来源：评论

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学前教育对婚育女性劳动参与的影响

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北京大学教育评论 2022年第2期20卷 109-124,191页

作者：高雪姮闵维方北京大学教育经济研究所/教育学院北京100871

当前我国劳动年龄人口规模不断下降,人口红利逐渐消失,如何增加劳动力供给成为经济发展中亟须解决的问题之一。建立和完善学前教育体系,提高质优价廉的学前教育的可获得性,有助于将婚育年龄女性从儿童看顾中解放出来,提高她们的劳动参与... 详细信息

当前我国劳动年龄人口规模不断下降,人口红利逐渐消失,如何增加劳动力供给成为经济发展中亟须解决的问题之一。建立和完善学前教育体系,提高质优价廉的学前教育的可获得性,有助于将婚育年龄女性从儿童看顾中解放出来,提高她们的劳动参与率,从而增加劳动力供给。本文发现,适龄子女全部接受学前教育的女性,其参与劳动的可能性是适龄子女没有全部接受学前教育的女性的1.32倍;对于参与劳动的女性,子女全部接受学前教育可以使其每周的劳动时长增加4个小时。将样本按照家庭收入和户口类型进行分类后,本文发现子女接受学前教育可以显著增加高收入家庭中女性参与劳动的概率,并且延长农村户口女性的劳动时间。

关键词：学前教育婚育女性劳动参与劳动时长

来源：评论

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技术文明时代哲学本科拔尖创新人才培养转向

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云南师范大学学报（哲学社会科学版） 2024年第3期56卷 118-126页

作者：卢晓东沈欣怡北京大学教育经济研究所/教育学院北京100871

哲学的建设和发展以及哲学家的培养是新文科建设的核心和关键。技术文明时代比以往任何时代更需要哲学家。百年来,中西若干哲学家的学缘和知识结构中科学、技术的鲜明痕迹及其哲思已现端倪,哲学家的知识结构需要不同以往。哲学的转向提... 详细信息

哲学的建设和发展以及哲学家的培养是新文科建设的核心和关键。技术文明时代比以往任何时代更需要哲学家。百年来,中西若干哲学家的学缘和知识结构中科学、技术的鲜明痕迹及其哲思已现端倪,哲学家的知识结构需要不同以往。哲学的转向提示哲学本科教育也需转向。牛津大学等多所世界一流大学哲学专业群提供了方向启发,哲学应成为某种轴心,动态地与技术、自然科学等诸学科应合。“应合”区别于“拼盘”与“跨学科”,成为高等教育课程论中一个新概念。应建设以哲学为轴心的、具有应合特征的专业群,将学生带至技术和科学前沿发问;重视课程元素、辅修/双学位、微专业、第二学士学位在丰富学生知识结构中技术与科学知识的作用,为哲学家涌现构造环境,让更多哲学家“冒”出来。

关键词：拔尖创新人才新文科哲学家技术文明跨学科

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